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文檔簡介

1、雞媽媽的新房子閱讀教案 閱讀目標:1.激發(fā)學生閱讀童話的興趣交流閱讀感受,培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣。2.通過指導童話雞媽媽的新房子，獲得課外閱讀的學習方法。3.讓學生了解閱讀途徑，感受語言文字的美，積累語言，從而達到教學延伸的目的。閱讀重點：指導課外閱讀的方法。課前準備：多媒體課件、兒童歌曲唱片、學生讀書筆記。課前預(yù)習：課前閱讀童話雞媽媽的新房子教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。播放老鷹抓小雞歌曲。會唱的同學拍手跟著唱。老師問：這首歌寫了什么動物？（老鷹抓小雞）對你們真棒，這節(jié)課讓我們走進童話，閱讀描寫雞媽媽的文章。二、 學習童話雞媽媽的新房子1.談話導入：這節(jié)課，老師帶大家走進童話城堡：出示

2、課題：走進童話故事。板書課題。學生齊讀課題。2.介紹前言、目錄。出示故事書，打開前言。老師講解：從前言可以知道書的大致內(nèi)容。你們接著看目錄，目錄下面是故事的題目。目錄里的故事在幾頁，我們一看就會知道。3.推薦童話作品：雞媽媽的新房子這節(jié)課老師就帶同學們走進童話故事雞媽媽的新房子板書課題。學生齊讀故事的題目。4.投影示閱讀要求：A、 讀童話故事，把好詞好句找出來，摘抄在讀書筆記里。B、 我知道這個故事講什么？C、 我喜歡的人物是誰？D、 我想說的是_。E、 我要推薦的課外書是。師讀閱讀要求并講解。三、自主閱讀童話故事雞媽媽的新房子。引出話題：師：你們的朗讀太精彩了，你們知道這個童話故事講了什么事

3、？指名學生回答，師板書：1.雞媽媽造的新房子好嗎?2.雞媽媽聽了鵝大哥的話為什么不高興？鵝大哥說了什么話？3.夏天到了，雞媽媽的新房子又悶又熱，她后悔沒有聽鵝大哥的話，后來她是怎樣做的？4.狐貍對雞媽媽說了些什么？5.狐貍吃掉小雞后，雞媽媽又怎樣做？學生根據(jù)問題，自主閱讀，邊讀、邊找、邊想。指名學生回答，師板書：雞媽媽的新房子。其他同學補充。四、辯論：假如你是雞媽媽，你會聽狐貍的話嗎？五、 讀了這個故事后，你收獲了什么？或者說你知道了些什么？六、小結(jié)讀書方法：1. 剛才我們把讀書過程中的問題提出來，然后再一一解決了，這也是我們讀課外書的一種方法。2. 我們以后讀書有序、讀書有法。如：我喜歡的人物是誰？為什么?3. 學生回答后師板書：我喜歡鵝大哥，因為他提的建議很好。除了鵝大哥外，還喜歡誰？以后把你想的整理出來或記錄下來。摘抄在讀書筆記里。七、 拓展閱讀：這個故事很好看，我要推薦給朋友看。推薦同類故事了解

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