2022年七年級思想品德上冊知識點歸納

1、七年級思想品德上冊學(xué)問點歸納第 1 單元 笑迎新生活 第 1 課：珍愛新起點 1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？（1）我們第一要從心理上認可和接受；要準時分析緣由,調(diào)整心態(tài),并實行適 當(dāng)措施加以調(diào)劑,使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境； （2）目標是方向,也是動力；確立新 的目標,是我們在新環(huán)境中成長的需要； （3）加強自我治理,克服依靠心理；自 我治理要求：學(xué)習(xí)上做到自主,改進學(xué)習(xí)的方式方法,提高自主學(xué)習(xí)的才能；生活上做到自理、獨立,行為上嚴格要求自己；2如何與新同學(xué)交往,建立新友情？（1）主動向同學(xué)介紹自己,讓同學(xué)明白自己,呈現(xiàn)自己的個性；（2）結(jié)交更多的新伴侶,一起在學(xué)習(xí)生活中共享成長的歡快； （3）與新

2、伴侶結(jié)伴成長,和諧相 處,共同進步,生活在一個團結(jié)友愛的集體中；3、良好的班集體對個人成長有什么作用？良好的班集體能形成龐大的訓(xùn)練力氣,有利于我們良好品德的形成, 有利于我們增長學(xué)問、提高才能、進展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康進展；4、怎樣融入新的班集體？（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一個和諧、開心的班級氛圍；（2）紀律是集體利益的牢靠保證； 自覺遵守并愛護集體紀律, 就會很自然的融入到集體中；（3）樹立主人翁意識,愛護集體榮譽和利益,努力為集體添光榮；第 2 課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏4如何正確熟悉學(xué)習(xí)中的 “苦”與“樂”？（1）學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交錯的；（2）由于學(xué)習(xí)是一個探

3、究和發(fā)覺的過程,需要克服困難,刻苦努力； （3）也是是在這個過程中,我們不斷地發(fā)覺 自身的潛能,獲得一種超越自己歡快； （4）學(xué)習(xí)中有苦更有樂,我們要珍愛學(xué)習(xí)的機會,自覺履行受訓(xùn)練的義務(wù)；（5）中學(xué)三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),將使我們終身受益；5如何學(xué)會做學(xué)習(xí)的治理者或搞好中學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么. （1）學(xué)會自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人； （2）提高學(xué)習(xí)效率,抓好各個環(huán)節(jié)；（3）科學(xué)支配時間,合理規(guī)劃；補充： （4）明確奮斗目標,自我對比；（5）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；明白：A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前仔細預(yù)習(xí),課內(nèi)用心聽講,課后準時復(fù)習(xí),仔細完成 作業(yè)；B、制定學(xué)習(xí)方案必需遵循的三條原就：

4、彈性原就、自然原就和增強原就；6學(xué)習(xí)中的歡快：（1）從學(xué)習(xí)中逐步明白世界的秘密； （2）奇怪心在學(xué)習(xí)中得以滿意； （3）通過 學(xué)習(xí)發(fā)覺自己潛能 ; 7.怎樣懂得 “學(xué)習(xí)有法,學(xué)無定法 ”？恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的有效手段,但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣,我們需要針對詳細的學(xué)科, 個人習(xí)慣和才能等, 挑選適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,這樣才能順當(dāng)打開學(xué)問寶庫大門；第 2 單元 熟悉新自我第 3 課：珍愛生命 1、為什么人與自然要和諧相處？（1）生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財寶；世界由于有了生命才如此 生動和出色；（2）人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾多生命構(gòu)成了一個共存共 榮

5、、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)；（3）人類必需善待大自然,愛惜環(huán)境,愛護動植物,否就,將 會危及自身的生存；留意：中同學(xué)關(guān)愛其他生命的詳細行動：（1）不踐踏草坪；（2）不損折花草樹木；（3）不損害小動物（ 4）不使用一次性 筷子；（5）植樹種草稿綠化 ,2、人的生命的特殊性；（1）人具有無窮的聰明和龐大的制造力； （2）人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn) 勞動；（3）能夠不斷推動科技、文藝等方面的進展,不斷追尋自己美好的抱負；3、為什么要珍愛我們的生命？人最珍貴的是生命； 生命對于每個人只有一次； （1）生命是人們享受一切權(quán)益的 基礎(chǔ),是制造有意義人生的前提； （2）生命布滿歡快,也會有一些苦惱、困難和 痛

6、楚,正確熟悉生活中的苦與樂,才能體會到生命的美好；（3）一個人的生命是 不行重復(fù)的；生命屬于我們只有一次,它無比珍貴,必需倍加珍愛；人的生命不 僅只有一次,而且是短暫的；4、怎樣珍愛愛惜我們的生命？（1）我國法律愛護公民的生命健康權(quán),嚴格制裁侵害人的生命健康的違法犯罪 行為；我們要學(xué)會依法愛護自己的生命健康權(quán)； （2）我們生活體會少,自我愛護 才能差,特殊簡單受到損害；因此,我們必需增強自我愛護意識,把握自我愛護 常識,提高自我愛護才能； 防止意外和危急的發(fā)生； 無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易舍棄生存的期望； （3）我們在珍愛、 愛護自己生命的同時, 也要愛惜、敬重他人的生命；當(dāng)他人生命

7、遭受困境時,應(yīng)盡自己所能伸出救濟之手；5、為什么說人生的價值在于制造和奉獻？（1）制造和奉獻是社會進展的需要,也是實現(xiàn)生命價值的要求；（2）制造和奉 獻會充實人們的生活,使人歡快、使人充實、使人高尚；6、人生價值是怎樣表達的,我們應(yīng)當(dāng)如何來實現(xiàn)自己的價值？表達：人生價值就表達在對他人、社會的奉獻之中；一個人才能有大小,但只要 能為他人帶來歡快和幸福,為社會作出奉獻,他的生命就有價值；實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)； （1）從日常生活的點滴小事做起,是實現(xiàn)人生價 值的重要途徑；（2）人生價值的實現(xiàn),離不開平凡工作的積存,干好本職工作是 實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)；6如何延長生命的價值？（1）生命的意義不

8、在于長短,而在于對社會的奉獻；（2）不應(yīng)當(dāng)追求生命的長度,而應(yīng)當(dāng)著力追求生命的質(zhì)量,不斷超越自我； （3）實現(xiàn)人生的意義,追求生 命的價值,要從現(xiàn)在做起,從小事做起： （4）在家產(chǎn)個好孩子,常常幫父母打 掃房間,做力所能及的家務(wù)事；在校當(dāng)個好同學(xué),仔細學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問,尊 師守紀,用好成果回報父母師長；在社會當(dāng)個好公民,遵紀守法,見義智為,積極參與期望工程等社會公益活動；留意：中同學(xué)延長生命的價值的做法：（1）要樹立崇高的抱負,努力學(xué)習(xí),把握本事,長大后回報社會,造福人類；讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵； （2）要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小 事做起；如體諒父母辛苦,端水洗碗；同學(xué)遇困難,

9、供應(yīng)幫忙；伴侶有苦惱,想 法排解 , 第 4 課：輕盈的青春節(jié)拍 7、怎樣珍愛青春美好時間？（1）樹立遠大的抱負,追求積極向上的人生目標； （2）鋪張時間就是鋪張生命,我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒,喜愛珍愛今日；（3）勤奮學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng),不斷完善自我,提升自己的生命價值；現(xiàn)在做起,仔細對待每一堂課、每一次錘煉、每一次活動；多做有益他人、社會的事；（4）從點滴小事做起,從8中同學(xué)如何應(yīng)對青春期生理和心理的變化. 應(yīng)當(dāng)用一顆長大的心實實在在要熟悉到生理心理的變化是青春期的正?，F(xiàn)象,地感受身邊的變化, 英勇地品味成長的歡快與苦惱；應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)、 伴侶交往溝通,讓自己的心情變得輕松、歡

10、快；仍應(yīng)多與父母溝通,依據(jù)父母的指點,使自己健康長大；9對同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓ㄈ玳L痘痘等）應(yīng)持何態(tài)度 . 我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?通過同學(xué)間的相互溝通, 彼此共享成長的體驗；彼此敬重是我們需要遵循的基本準就；10.男女同學(xué)交往要留意：男女同學(xué)都應(yīng)自尊、自愛,學(xué)會敬重對方；交往中應(yīng)坦然大方,相互學(xué)習(xí),取長補短；留意交往的場合、時間、頻率；第 5 課：自我新期望 11、正確熟悉自己有何好處？（1）有助于我們明己之長,知己之短,確定符合自己實際的目標；（2）有利于 挖掘自身潛能, 不斷提高自身素養(yǎng), 獲得更大的自我進展空間, 塑造嶄新的自我；12、怎樣做到正確熟悉自己？（1）想對自

11、己做出正確的熟悉和評判,就要正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀的 看待自己；（2）要用進展的眼光看待自己,抓緊時間補償昨天的遺憾,改正今日的不足,去實現(xiàn)明天的自我；（3）要知道自我熟悉和評判的途徑；通過自我觀看、反省 自己；在與他人的接觸、溝通和比較中,發(fā)覺自己的優(yōu)點和不足；從他人對 自己的態(tài)度和評判中熟悉自己；13.中同學(xué)追星要留意：（1）我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點,不斷完善自我；（2）不盲 目追星,不瘋狂追星,不迷失自我,學(xué)會悅納他人心中的明星；14我們應(yīng)如何確立個人的成長目標 . 要明白自己的個性特點與潛能, 明白社會對各種職業(yè)的角色期望,從社會需要與 自身的實際動身,確立個人的

12、成長目標；10如何做才能實現(xiàn)美好的目標 . 青少年時期的主要任務(wù)重在學(xué)問學(xué)習(xí)與品德培育；美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣；（教材 P57）（或：提高道德修養(yǎng),學(xué)會奉獻；加強學(xué)習(xí),豐富自己的學(xué)問；參與各種活動,錘煉自我才能；培育良好的心理品質(zhì)； ）8為什么要熟悉自我的潛能 1自我是不斷進展的,自我有著很大的進展空間；2人的潛能是多方面的；人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn),仍有很多潛 能隱匿在角落里,未被發(fā)覺,我們要善于把它們挖掘出來；3發(fā)覺自己的潛能,是取得勝利的重要條件；第 3 單元：過富有樂趣的生活 第 6 課：做心情的主人1 心情的含義它產(chǎn)生于

13、人的內(nèi)心需要是否得到滿意；人的情心情是人的心理活動的重要表現(xiàn),緒在某種程度上, 仍反映了人對外界事物的態(tài)度；心世界的 “窗口 ”；從這個意義上, 心情是人的內(nèi)2.不同的心情對個人會產(chǎn)生什么樣的影響（或：心情有什么作用）（1）心情如同雙刃劍；. （2）積極的心情可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和才能,促使 人健康成長；（3）消極的心情會使人感到難過,抑制人的活動才能,降低人的自控才能和活 動效率,作出一些令自己懊悔甚至違法的事情；3心情是否可以調(diào)適 . 可以；心情與個人的態(tài)度、看問題的角度有親密關(guān)系；在生活中,我們可以通過 轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來掌握自己的心情；4為什么說心

14、情需要調(diào)控 . 心情會帶給我們士氣、信心和力氣,也會使我們沖動、消極、無所事事,甚至作 出一些違反道德與法律規(guī)范的事情；因此,心情需要調(diào)控；5、調(diào)劑心情都有哪些詳細的方法 .（教材 P66-67 相關(guān)鏈接）（1）留意轉(zhuǎn)移法,如可以轉(zhuǎn)變留意焦點或者環(huán)境；（2）合理發(fā)泄法,如做運動、向他人傾訴等；（3）理智掌握法,如進行自我示意、自我鼓勵、心理換位、學(xué)會升華等；7心情表達完全是個人的事情嗎 . 不是；（1）人的心情具有相通性和感染性,的人；一個人的心情狀態(tài)很簡單影響到四周（2）我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的心情；（3）我們應(yīng)在生活中對別人的心情賜予更多的關(guān)懷,嘗試去共享彼此的各種心

15、情,增加歡快,加深感情；8心情與態(tài)度有什么關(guān)系 . 心情與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的；一個有積極樂觀態(tài)度的人, 往往會有更多的積極健康的心情表現(xiàn)；在生活中我們可以通過轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度來掌握自己的心情；9青少年的心情具有多變的特點 1半外露、半隱匿性；2高度的興奮性、興奮性、緊急性及沖動性；3心情、情感體驗不平穩(wěn),往往顯現(xiàn)沖突的狀態(tài)；10心情與情感的區(qū)分與聯(lián)系 1心情與情感的區(qū)分心情是和需要能否獲得滿意相聯(lián)系的體驗,而情感就是更多地和社會性需要、社會認知等相聯(lián)系；心情具有情境性, 一旦情境轉(zhuǎn)變, 心情就會很快消逝, 情感就因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深化的認知和一貫的態(tài)度,它不僅具有情境性, 而且

16、具有穩(wěn)定性和深刻性；心情通常具有較明顯的沖動 生與外部表現(xiàn), 而情感就較深 沉和 樂趣來源于愛好, 樂趣是以愛好為基礎(chǔ)產(chǎn)生的, 沒有愛好就談不上 樂趣；樂趣通過愛好表現(xiàn)出來；2、不同的生活樂趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響 . 高雅的生活樂趣, 有益于個人的身心健康, 符合現(xiàn)代文明的要求, 也符合科學(xué)精 神和科同學(xué)活的要求；庸俗的生活樂趣, 不利于青少年的身心進展, 甚至有害于人的身心健康； 往往使人看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠景, 對個人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負面影響（我們應(yīng)當(dāng)追求高雅的生活樂趣,拒絕摒棄庸俗的生活情趣；）3我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活樂趣（或培育高

17、雅的生活樂趣應(yīng)怎么 做）. 1要有樂觀幽默的生活態(tài)度,這是陶冶高雅生活樂趣的重要條件；2要善于將奇怪心轉(zhuǎn)化為深厚的、正值的愛好；鑒別不同樂趣,不盲目從眾；3豐富文化生活,這是追求高雅生活樂趣的重要途徑；4 提升樂趣,陶冶情操；第 4 單元 :過健康 ,安全的生活 第 8 課 學(xué)會拒絕1、金錢的誘惑（有爭議誘惑）對待金錢, 我們肯定要取之有道, 通過自己合法勞動和正值途徑來獲得；決不能沾染法律禁止的 “強行向他人索要財物 ”等不良行為習(xí)慣,更不能觸犯刑法；我們要知道 “強行向他人索要財物 ”是法律禁止的行為；2嬉戲機的誘惑（有爭議誘惑）1電子嬉戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力,錘煉眼耳手腦并用才能,有肯定的好

18、處；我們也可以通過玩電子嬉戲來適當(dāng)放松和調(diào)劑自己；2我們要留意嬉戲內(nèi)容健康積極,嬉戲時間科學(xué)合理；3我們決不能沉迷于電子嬉戲,要以豐富的學(xué)習(xí)、健 身、交友等活動堅決抵制這一誘惑；3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)當(dāng)如何去做？（1）把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢運用到學(xué)習(xí)上,提高自身素養(yǎng)；（2）正確挑選網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響；（3）合理支配時間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活；（4）遵守網(wǎng)絡(luò)道德,敬重網(wǎng)絡(luò)學(xué)問產(chǎn)權(quán)；5、我們身邊的不良誘惑有：不健康信息（黃）、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子嬉戲、邪教等的誘惑；6、不良誘惑的危害：（1）危害身心健康,影響學(xué)習(xí)和生活； （2）簡單誘發(fā)違紀違法甚至犯罪行為；（3）麻痹思想,影響

19、個人進步和進展； （4）造成肯定的錢財缺失；5、我們要知道不良誘惑具有隱匿性的特點,學(xué)會辨論并自覺抵制它們的誘惑,才會有健康幸福的生活；否就,我們會為之付出繁重的代價；7、學(xué)會拒絕不良誘惑（怎樣拒絕不良誘惑？）1我們要信任不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的；2、我們要結(jié)合自己的實際,用科學(xué)的 態(tài)度、頑強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,拒絕不良誘惑；3、戰(zhàn)勝不良誘 惑可以采納多種詳細方法： 如聯(lián)想后果法、 求得幫忙法、躲開誘因法； 學(xué)會拒絕,提高自制力；專時專用,改正不良習(xí)慣等；第 9 課 愛護自我 1受到侵害的緣由：（1）青少年正處于長身體、長學(xué)問的重要時期,各方面都很不成熟；（2）生活環(huán)境很復(fù)雜,存在著不

20、利于青少年健康成長的因素；懂得：我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害；一方面家長、 老師訓(xùn)練學(xué)生的目的是愛惜同學(xué), 幫忙同學(xué)健康成長； 另一方面同學(xué)要主動地與父母、老師 溝通思想,防止相互不懂得而造成的損害；對于老師、家長的過激行為,要勇于拒絕,甚至用法律愛護自己的合法權(quán)益；2、侵害的影響：侵害青少年合法權(quán)益,損害青少年身心健康,影響青少年的健 康成長；二、身邊的愛護面對事故和侵害：（1）我們應(yīng)當(dāng)積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的愛護；（2）我們必需學(xué)會自我愛護, 盡自己所能, 用聰明和法律愛護自己的合法權(quán)益；補充：國家（或政府）為防止青少年受侵害的可實行的措施：（1）在全社會加強安全訓(xùn)練,

21、 提高公民自護意識 （2）準時通報案例, 接受教訓(xùn)、警示；（3）做好公共場所安全設(shè)施的愛護,強調(diào)預(yù)防； （4）督促訓(xùn)練部門,抓好訓(xùn)練,增強同學(xué)自護才能；（5）運用法律手段,嚴懲事故責(zé)任人；三、防范侵害,愛護自己1中同學(xué)增強自我愛護意識和才能的方法：（1）提高小心,防范侵害； （2）學(xué)會用聰明愛護自己；（3）學(xué)會用法律愛護自己；（4）積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的愛護；了解： A、網(wǎng)上交友留意事項 教材 P94 相關(guān)鏈接 B、女生自我愛護的建議 教材 P94 相關(guān)鏈接 2用聰明愛護自己（1）遭受意外險情與損害時,需要冷靜,要學(xué)會運用最有效的救助方法；2 遭受不法分子的侵害,有才能將其降服時,英

22、勇同其搏斗；無才能時,可以 實行 “呼救法 ” “周旋法 ” “恐嚇法 ”等準時脫身；要學(xué)會把缺失降到到最小,保住最 大的合法權(quán)益；（3）遭受違法犯罪行為侵害時, 準時報警, 并記住壞人的身體特點和其他線索,以有利于公安機關(guān)破案；3用法律愛護自己我國法律愛護青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時, 我們要拿起法律武器愛護自身的合法權(quán)益；要學(xué)會運用未成年人愛護法、預(yù)防未成年人犯罪法愛護自己的合法權(quán)益；留意：1.有人跟隨怎么辦？想方法跑到人多的地方；逃避到單位、商店或居民家；準時向民警或過路人求救；2. 遭到壞人綁架、劫持、損害等怎么辦？保持冷靜,權(quán)衡力氣對比；有能力將其降服時,英勇同其搏斗；無才能時

23、,可以實行“呼救法 ” “周旋法 ” “恐嚇法 ”等準時脫身； 脫身后, 可準時報警, 向公安機關(guān)供應(yīng)壞人的身體特點和其他線索；3. 獨悠閑家有生疏人威逼怎么辦？不要給生疏人開門；如其撬門,應(yīng)立刻大聲呼救或電話報警； 必要時可拿起家里的菜刀、 錘子作為武器, 來震懾歹徒；4. 城市迷路怎么辦？應(yīng)準時告知警察；打電話給自己最信任的人來迎接；不要向其他生疏人求助；思想品德 七年級 上冊第一課 珍愛新起點1.新學(xué)校：中同學(xué)活把我們帶進一個嶄新的天地,珍愛這個新起點,體驗成為一名中同學(xué)的歡快；2.新面孔新同學(xué)、新伴侶、新的班級、結(jié)交更多的新伴侶,我們將在這個班級中和諧相處,共同進步,生活在一個團結(jié)友愛

24、的集體中；3.如何創(chuàng)建新集體（要實現(xiàn)抱負班集體,每個同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣做）？答：共同的目標是我們前進的動力；各盡其能, 發(fā)揮所長, 奉獻集體； 團結(jié)協(xié)作,互助前行；觀：有了共同的目標后,我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力；觀：只有團結(jié)協(xié)作,相互協(xié)作,我們才能奏出最美麗的班級樂章,在集體中不斷成長；4.沒有共同的目標,就不能建立優(yōu)秀班集體？答：我們生活在一個班級中,假如沒有共同的期望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙, 不行能成為一個我們?yōu)橹湴恋募w；后,我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力；而當(dāng)我們有了共同的目標觀：班級的漂亮在于我們每個人的特殊性； 每個人都能在班級中找到自己的位置,每個人都把自己的聰

25、明和熱忱奉獻給集體的建設(shè)；5.說明 “一個籬笆三個樁,一個英雄三個幫”的意思？答：沒有班級中人與人之間的團結(jié)協(xié)作,即使我們每個人都能奏出精妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音；只有團結(jié)協(xié)作,相互協(xié)作,我們才能奏出最美麗的班級樂章, 在集體中不斷成長；其次課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 進入中學(xué)我們的學(xué)習(xí)有了哪些新的特點？答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的學(xué)問,而且可以運用已經(jīng)獲得的學(xué)問和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的學(xué)問, 自學(xué)自己喜愛的科目, 閱讀更多的參考書籍；如何做學(xué)習(xí)的治理者（在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)當(dāng)留意把握幾點或?qū)W習(xí)方法）？答：學(xué)會自主學(xué)習(xí),擺脫對父母和老師的依靠,成為一個自主的學(xué)習(xí)者；獨立地 承

26、擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任；提高學(xué)習(xí)效率,把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,課前仔細預(yù)習(xí),上課 時用心聽講, 課后準時復(fù)習(xí), 才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率； 科學(xué)支配時間； 科學(xué)、合理、有方案地學(xué)習(xí)； 正確運用這些方法和策略, 就會使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍；怎樣懂得學(xué)習(xí)是苦樂交錯的？答：學(xué)習(xí),對我們每個人來說都是苦樂交錯的；由于學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)覺的過程,需要克服困難,刻苦努力；也正是在這個過程中,我們不斷地發(fā)覺自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的歡快；觀：中學(xué)三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)；第三課 珍愛生命 生命需要被呵護的緣由（為什么生命需要相互關(guān)愛）？答：生命是頑強的,也是脆弱的；我們想生活在一個豐富多彩

27、的世界里,就需要 每一個人, 去關(guān)愛與呵護四周的生命, 特殊是珍稀野生動植物, 由于它們是我們 同住地球家園的伴侶；生命對世界的意義？答：生命是地球上最珍貴的財寶,世界因生命的存在而變得如此生動和出色；人類與地球上的生命共存的意義答：每種生命都有其存在的意義與價值；在地球的生物鏈中, 各種生命共生共存、息息相關(guān)；我們要敬重生命、關(guān)愛生命；假如隨便踐踏地球上的生命,就是在破 壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受損害的仍是人類自己；觀：每個人都是獨一無二的,有自己特殊的風(fēng)格和特點；人的生命特殊性表現(xiàn)在？答：人的生命特殊性突出表現(xiàn)在,與其他動物、植物、微生物等生命相比,人類 的生命更具有聰明；人的生命特

28、殊性更多地表現(xiàn)在,人的個性品質(zhì)、人生道路,實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性；明白自己特殊性的啟示（怎么做）？答：每個人要依據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,挑選一條適合自己的、特殊閃 光的成才之路,呈現(xiàn)自己的風(fēng)采,為社會奉獻自己的聰明和才能；如何珍愛生命？答：世界因生命而出色；珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折,都 不會輕易舍棄生的期望；每個人的生命都是有價值的；在確定、敬重、悅納、珍 愛自己生命的同時, 也應(yīng)同樣善待他人的生命； 我們要珍愛生命, 讓有限的生命 煥發(fā)光榮,并為之不懈努力,不斷延長生命的價值；實現(xiàn)人生價值中同學(xué)怎樣做？答：實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在

29、做起,從一點一滴 小事做起；生命的意義不在于長短,而在于對社會的奉獻；我們要珍愛生命,讓 有限的生命煥發(fā)光榮,并為之不懈努力,不斷延長生命的價值；如何懂得生命的意義（延長生命的價值）？答：生命的意義不在于長短, 而在于對社會的奉獻； 許很多多的人雖然生命已經(jīng)終止,可他們?yōu)樯鐣鞯姆瞰I卻讓后人受益無窮,就這樣, 他們的生命價值得以延長；更有很多為社會作出奉獻的人們,始終受到后人的崇敬與追念；他們雖死猶生,其生命價值獲得更長的延長、更充分的表達；我們要珍愛生命,讓有限 的生命煥發(fā)光榮,并為之不懈努力,不斷延長生命的價值；第四課 輕盈的青春節(jié)拍 觀：青春期是人一生中身體發(fā)育的最關(guān)鍵期；青春期的身體變化主要表現(xiàn)方面？答：身體