學(xué)前班月工作計(jì)劃范文

1、Word 學(xué)前班月工作計(jì)劃范文 日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候仔細(xì)思索方案該如何寫了。什么樣的方案才是有效的呢?下面我給大家?guī)韺W(xué)前班月工作方案范文5篇，盼望大家喜愛! 學(xué)前班月工作方案 篇1 一、本月工作重點(diǎn) 1、做好秋季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充分飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。 2、協(xié)作園部進(jìn)行大班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。 3、進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置。 4、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 5、做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)比好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等)。 二、本月開展以下主題： 主題活動(dòng)：小伴侶過節(jié)了 主題目標(biāo)：知道“老師節(jié)”是老師們的節(jié)日，情愿參與幼兒園的

2、各項(xiàng)活動(dòng)，感受過節(jié)的歡樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的開心心情。 主題活動(dòng)：冷和熱 主題目標(biāo)： 1、親身體驗(yàn)夏日的酷熱，進(jìn)步感知夏天的特征。 2、對(duì)“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探究愛好。 3、知道幾種夏日愛護(hù)自己的方法，做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。 主題活動(dòng)：我要升學(xué)校啦 主題目標(biāo)：了解一班級(jí)的小伴侶的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做一班級(jí)哥哥、姐姐的愿望。 三、家長工作 1、帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子件有意義的禮物。2建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久，活動(dòng)時(shí)留意防曬。 2、培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣。 3、家長提示孩子吃冰淇淋等食品

3、要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。 4、指導(dǎo)家長合理支配好幼兒的暑期生活。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、師生齊動(dòng)手，布置活動(dòng)室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動(dòng)室，增加節(jié)日的氣氛。 2、布置主題墻飾：涼快招術(shù)。 3、做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放)。 學(xué)前班月工作方案 篇2 一、班級(jí)基本狀況 本班共有同學(xué) 38人，其中男生 19人，女生 19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有 人，有 人尚未年滿5周歲。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)國家和國家的教育方針，以幼兒園德育工作方案為指針，親密協(xié)作幼兒園各項(xiàng)工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努

4、力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、班主任工作基本要點(diǎn) 1、 支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)幼兒園德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí) 實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織與指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課外活動(dòng)。 2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓幼兒參加班級(jí)管理，培育幼兒的組織力量與責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有勝利的機(jī)會(huì)與成就感。培育幼兒的參加意識(shí)，供應(yīng)幼兒顯示才華

5、的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是老師的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)。 第一、關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹立威信。 其次、鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法。 第三、嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。 第四、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性與進(jìn)取心。 4、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別幼兒開展教育。 通過觀看、談心，聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別幼兒的心理

6、健康狀況與思想行為動(dòng)向。力爭與任科老師及家長對(duì)幼兒有全都的要求與態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，取得共識(shí)，協(xié)作幼兒園教育好孩子。 四、工作措施 1、老師仔細(xì)制定好適合本班的班級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施。 2、備好各幼兒基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí)。 3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)的起居狀況與在家里生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 4、常常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)幼兒園進(jìn)行“三結(jié)合”教育。 5、注意幼兒在園文化教育，親密各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。 學(xué)前班月工作方案 篇3 一、拼音課的教學(xué)思想 以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的

7、情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛好關(guān)：愛好是的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。 部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學(xué)能精確 拼

8、讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)! 五、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際狀況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。 學(xué)前班月工作方案 篇4 一、班級(jí)狀況分析 (一)班級(jí)概況 本學(xué)期，我班共有幼兒46名，男生25名，女生21名。其中本地幼兒25名，外地幼兒21名。 負(fù)責(zé)本班保教工作的是曹老師、陸老師和梅阿姨三人。在工作中，我們會(huì)盡心盡力，為幼兒的健康成長而努力。 經(jīng)過了兩年多的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，幼兒升入了大班其次學(xué)期，即將成為學(xué)校生。他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。我們班級(jí)的幼兒思維活躍，接受力量強(qiáng)，

9、性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看，幼兒的人際交往力量及自立解決問題力量有突出進(jìn)步。對(duì)他們來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為他們創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長，需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便幼兒能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通下，我們才能有效的開展工作。 (二)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r 1、進(jìn)展優(yōu)勢的分析 (1)生活 班級(jí)幼兒生活自理力量較強(qiáng)，能依據(jù)冷熱增減衣服，情愿主動(dòng)解決在生活上遇到的小麻煩。幼兒能依據(jù)幼兒園一日生活有序地自理自己的生活。幼兒能留意四周的環(huán)境，個(gè)人衛(wèi)生較好。 (2

10、)運(yùn)動(dòng) 幼兒能樂觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成自覺參與體育熬煉的習(xí)慣，并且能較嫻熟地運(yùn)用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。 2、進(jìn)展弱項(xiàng)的分析 (1)學(xué)習(xí) 幼兒好動(dòng)，留意力簡單分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)有待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的樂觀性不高，坐姿不正確要加以訂正。 (2)嬉戲 幼兒在嬉戲中的交往不夠自信、大膽，在嬉戲中的謙讓、協(xié)商精神不夠，嬉戲中缺乏多樣化的探究行為。 3、個(gè)別幼兒狀況分析： 朱ZH：該幼兒是重度肥胖，在參與戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，一會(huì)就滿頭大汗，想要休息;在幼兒園的飲食方面掌握得較好，但是回到家就吃得比較多。所以我們要樂觀跟家長溝通，改善孩子在家的飲食習(xí)慣。 黃YY：該幼兒在上學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)園進(jìn)

11、入我班，在接觸中發(fā)覺該幼兒的日常行為習(xí)慣較差，喜愛插嘴和隨便走出來。所以還是要連續(xù)進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。 楊TH：該幼兒總是拒絕與老師以及同伴交往，但是他每天早上都會(huì)跟老師報(bào)告天氣狀況，因此老師可以借此機(jī)會(huì)和他多溝通，也鼓舞他給全班幼兒說說天氣預(yù)報(bào)，借此來引導(dǎo)他和其他幼兒交往。 二、本學(xué)期保教目標(biāo) 1、初步形成文明的生活態(tài)度和習(xí)慣，自立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。 2、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。 3、能關(guān)注幼兒群體中發(fā)生的事情，情愿大膽探究解決問題的方法，提高處理問題的力量。 4、樂觀參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，有初步的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。增加合作競爭意識(shí)

12、，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 5、理解規(guī)章的意義，能與同伴協(xié)商制定嬉戲和活動(dòng)的規(guī)章，具有肯定的合作意識(shí)。 6、在日常學(xué)習(xí)和嬉戲中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔的應(yīng)用。能從多角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 7、學(xué)習(xí)用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。愿意與人交往，講話有禮貌。 8、在集體中能留意傾聽他人講話，情愿和別人爭論問題，并樂觀主動(dòng)地回應(yīng)。 9、能專注地閱讀圖書，對(duì)書中的文字和符號(hào)感愛好，能依據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編或續(xù)編故事。 10、初步接觸多元文化，能發(fā)覺和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。 11、初步

13、了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 12、做事有信念，學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持把一件事情做完，不半途而廢。 學(xué)前班月工作方案 篇5 語言表達(dá)： 1找年輪依據(jù)故事的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編有肯定情節(jié)的故事。 2我的家鄉(xiāng)通過對(duì)家鄉(xiāng)的描述，培育小伴侶對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜愛之情。 3春天發(fā)揮小伴侶的想象力盡情的想象春天的摸樣，體會(huì)生活美的感受。 4小熊掰玉米培育小伴侶認(rèn)真觀看圖片的力量和正確的規(guī)律思維。 5輕柔的柳條教育小伴侶愛惜植物真正體會(huì)大自然的道理。 健康運(yùn)動(dòng)： 1愛護(hù)我的胃養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 2不挑食了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。 3春天要留意引導(dǎo)幼兒了解春天的氣溫變化。 4好姿態(tài)睡姿通過比較，分清哪些是好的睡覺姿態(tài)。 5好姿態(tài)坐姿通

14、過比較，分清哪些是正確的坐姿。 藝術(shù)創(chuàng)作： 1中國樂器-打擊樂器熟識(shí)中國樂器-打擊樂器，并能用樂器演奏。 2西洋樂器鍵盤樂器熟識(shí)西洋樂器鍵盤樂器，并能用樂器演奏。 3小燕子引導(dǎo)小伴侶在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，依據(jù)歌詞內(nèi)容編舞。 4小星星讓小伴侶感受歌曲小星星美麗的旋律。 5操場上真喧鬧讓小伴侶觀看了解操場上的景物特征，并能以繪畫的形式表示出來。 社會(huì)交往： 1吃飯時(shí)要怎樣做讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)吃飯的好習(xí)慣。 2禮貌待人知道禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3香蕉皮引導(dǎo)小伴侶不亂扔垃圾。 4動(dòng)物們的家知道動(dòng)物們的棲息地，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 5關(guān)愛他人培育小伴侶的愛心，懂得關(guān)愛他人。 數(shù)學(xué)操作： 18的組成訓(xùn)

15、練幼兒能夠嫻熟的將個(gè)數(shù)為8的物品進(jìn)行分組。 28的加法引導(dǎo)幼兒學(xué)著辨認(rèn)各種簡潔的圖形。 3熟悉單雙數(shù)引導(dǎo)幼兒能夠正確的區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。 4學(xué)習(xí)測量學(xué)習(xí)測量各種事物的不同方法。 5熟悉昨天、今日、明天教育幼兒要有時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間。 拼音： 1單韻母：a o e i u u 2復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie e er 前鼻韻母：an en in un n 后鼻韻母：ang eng ing ong 漢字： 1獨(dú)體字(兩課時(shí)) 2左右結(jié)構(gòu) 3上下結(jié)構(gòu) 4半包圍結(jié)構(gòu) 5全包圍結(jié)構(gòu) 數(shù)學(xué)練習(xí)： 1、50以內(nèi)加減法 2、連線題練習(xí) 3、看圖填空練習(xí) 4、20以內(nèi)數(shù)的組成與分解 5、列豎式

16、(50以內(nèi)進(jìn)位與退位) 英語： Unit3: where are you from ? China Russia America United Kingdom(UK) Japan Korea Where are you from? I come from China. Nice to meet you! I come from UK Where are you from? Nice to meet you! Country國家China China是中國,祖國媽媽哺育我，Russia Russia是俄羅斯，Russia與China是鄰居，Korea、Japan和UK,大家都是好伙伴! 平安小衛(wèi)士： 主題家庭生活平安