計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

1、北方工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院北方工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 北方工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)（本科）畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 指導(dǎo)書畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的意義畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)要求的重要方法，是本科教學(xué)計劃的重要部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的一個重要方法。畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 教學(xué)環(huán)節(jié)它與其它教學(xué)環(huán)節(jié)彼此配合，相輔相成，在某種程度上是前面各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和檢驗；它的實踐性和綜合性則是其它環(huán)節(jié)所不能替代的。通過畢業(yè)論文 （ 設(shè)計 ） 工作，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工程技術(shù)和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，在不同程度上提高各種能力，如：調(diào)

2、查研究、查閱文件和收集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計方案的能力；總結(jié)提高、撰寫論文或設(shè)計說明書的能力；計算機操作和使用能力等；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、實事求是、嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)；強化專業(yè)意識，培養(yǎng)奉獻精神，提高全心全意為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的自覺性。認真開展畢業(yè)實踐及畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 工作，規(guī)范畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 工作的組織與管理，對于提高學(xué)生的質(zhì)量，為社會輸送具有較高綜合素質(zhì)和綜合技能的高級應(yīng)用型人才有著重要意義。畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 教學(xué)基本要求畢業(yè)論文（設(shè)計）過程應(yīng)包括環(huán)節(jié)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求，確定畢業(yè)設(shè)計題目；針對課題進行調(diào)研、閱讀文獻、收集資料，完成開題報告；進行方案的比較

3、和選擇；完成必要的理論分析；設(shè)計系統(tǒng)；編程實踐；總結(jié)提高和撰寫論文；答辯。畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的要求（1 ）畢業(yè)論文（設(shè)計）備選題目應(yīng)在最后學(xué)年第一學(xué)期期末放假前，組織指導(dǎo)教師擬定（ 相同專業(yè)連續(xù)三屆不能出現(xiàn)完全一致的題目），并向?qū)W生公布，由申請畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生選擇。同時我們鼓勵學(xué)生可以結(jié)合自己的工作實際，提出畢業(yè)論文（設(shè)計）題目；鼓勵學(xué)生利用畢業(yè)設(shè)計解決本單位一個實際問題（或模擬本單位的實際情況，結(jié)合本單位的發(fā)展）調(diào)動師生雙方的積極性，盡量做到分配與自選相結(jié)合（ 學(xué)生自選題目最后要由指導(dǎo)教師審核） 。（ 2 ）畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，符合教學(xué)基本要求，力求有利于鞏固

4、、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，有利于使學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，有利于彌補教學(xué)過程的薄弱環(huán)節(jié)。（ 3 ）畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容要有一定的綜合性，知識覆蓋面較寬，能使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練。畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容要有一定的深度，難度要適中，達到一定的工作量。力爭做到從學(xué)生實際情況出發(fā)安排課題的類型、份量和難度，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，中等程度的學(xué)生通過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計，對部分學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，可根據(jù)因材施教原則適當增加內(nèi)容和提高要求。（ 4）原則上每人一題。對若干學(xué)生共同做一個課題，則每個學(xué)生應(yīng)有不同的專題或側(cè)重，必須規(guī)定每名學(xué)生必須完成的任務(wù)，以使每

5、名學(xué)生都能受到較全面的訓(xùn)練。（ 5 ）題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變。如確因不可預(yù)知的因素需要更換題目時，必須在開題報告完成前，經(jīng)指導(dǎo)教師及學(xué)院審查、批準后方可。（ 6 ）在最后學(xué)年第一學(xué)期期末放假前，要向各專業(yè)畢業(yè)學(xué)生下達畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ）指導(dǎo)書，進行畢業(yè)論文（設(shè)計）動員，公布畢業(yè)論文（設(shè)計）計劃，安排指導(dǎo)教師與所指導(dǎo)的學(xué)生進行第一次見面。畢業(yè)設(shè)計（論文）的總要求摘要與關(guān)鍵詞摘要包括中文摘要和英文摘要，關(guān)鍵詞包括中文關(guān)鍵詞和外文關(guān)鍵詞。摘要要求中文漢字（200 300 字）及關(guān)鍵詞（3-4 個）。摘要是對論文內(nèi)容準確概括而不加注釋或者評論的簡短陳述，應(yīng)盡量反映論文（ 設(shè)計 ） 的主要信息，

6、內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，摘要應(yīng)具有獨立性，一般不含圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)和非公用的符號或者術(shù)語，如采取非標準的術(shù)語、縮寫詞和符號等，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時給予說明。關(guān)鍵詞是供索引用的主題詞條，關(guān)鍵詞排在摘要下方，每個關(guān)鍵詞之間用逗號隔開。外文摘要和關(guān)鍵詞應(yīng)與中文摘要和關(guān)鍵詞相對應(yīng)。畢業(yè)論文（設(shè)計）正文畢業(yè)論文（設(shè)計）的篇幅要求0.8 - 1.3 萬字；文字應(yīng)力求簡潔，層次清楚，書寫工整；計算應(yīng)準確無誤；程序應(yīng)正確可行；圖表繪制應(yīng)設(shè)計合理，美觀大方，示意清晰、明確。論文結(jié)論結(jié)論是畢業(yè)論文（設(shè)計）最終和總體結(jié)論，是論文的精華。要寫得扼要明確，精練完整，準確適當，不可含糊其詞，摸棱兩可。在寫作格式上

7、，每一項內(nèi)容可以分條標出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或幾句話組成。結(jié)論以文字表達為主，但應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)。結(jié)論與正文隔一行。致謝致謝是作者對他認為特別需要感謝的組織和個人表示謝意的文字，通常置于文末。與正文隔一行。主要參考文獻目錄為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出主要參考文獻（包括文獻編號、作者姓名、書名或文章名、期刊名、出版時間）。畢業(yè)論文（設(shè)計）進程安排動員畢業(yè)設(shè)計，公布論文題目階段（2016年11月27日2017年2月19日）2016 年 12 月 11 日進行畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 動員。由畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ）

8、 負責(zé)人講解選題方式、要求；學(xué)院發(fā)放畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 指導(dǎo)書等相關(guān)文件。學(xué)生按照選題的要求和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)選定畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 題目。確定題目、調(diào)研和搜集資料（2017年2月20日2月26日）根據(jù)畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 題目需要搜集資料，進行整理和分析，結(jié)合自己的課題完成開題報告，開學(xué)初交給指導(dǎo)老師。審查開題報告、下達任務(wù)說明書階段（2017年2月27日3月6日）指導(dǎo)老師審查學(xué)生的開題報告并下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)說明書。理論分析、設(shè)計、編程、實現(xiàn)階段（2017年3月7-日4月21日）這一階段是關(guān)鍵階段，主要進行理論分析、設(shè)計、編程及調(diào)試，要在不斷修改的基礎(chǔ)上完成課題的要求。其中2017

9、 年 4 月 8 日、 9 日對畢業(yè)設(shè)計進行中期檢查。驗機（2017 年4月22日4月23日）在這一階段，指導(dǎo)教師檢查學(xué)生所做的課題完成情況，是否達到了畢業(yè)設(shè)計的預(yù)期目的。完成畢業(yè)論文（設(shè)計）階段 （2017年4月24日5月7日）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計所做的工作，按照畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作規(guī)則完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作，反復(fù)修改指導(dǎo)老師通過后打印、裝訂。要求答辯的學(xué)生，檢查自己是否滿足畢業(yè)設(shè)計答辯的要求，并在2017 年 5 月 6 日前自己提交“畢業(yè)答辯”申請。2017 年 5 月 13 日 前將裝訂好的論文交指導(dǎo)教師。答辯時間：2017 年 5 月 20、 21 日提交“畢業(yè)答辯”申請的學(xué)生，按照答辯

10、要求進行畢業(yè)設(shè)計答辯。二次答辯時間：2017 年 5 月 27、 28 日畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)院指導(dǎo)委員會的職責(zé)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會負責(zé)畢業(yè)設(shè)計題目的審定，制定畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 指導(dǎo)書，解決畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量的完成畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師的職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)生確定畢業(yè)論文（設(shè)計）題目指導(dǎo)教師要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，向?qū)W生說明畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 的目的和要求，提供畢業(yè)設(shè)計題目或?qū)彾▽W(xué)生自擬畢業(yè)設(shè)計題目是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求。下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)說明書學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（ 論文 ） 題目落實后，指導(dǎo)教師擬訂畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 任務(wù)說明書（題目、目

11、的、基本內(nèi)容、總體研究方法、具體要求等）。指導(dǎo)學(xué)生進行前期工作指導(dǎo)學(xué)生調(diào)研及查閱有關(guān)文獻，并檢查閱讀情況，審查學(xué)生開題報告、研究提綱和進度計劃。指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師要制定出指導(dǎo)計劃，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)生解決畢業(yè)論文（ 設(shè)計 ） 中出現(xiàn)的問題。審查論文初稿、修改稿，并負責(zé)審定學(xué)生畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師除電話、網(wǎng)上對學(xué)生進行指導(dǎo)外，還要面對面指導(dǎo)學(xué)生答疑，對學(xué)生的重大錯誤應(yīng)及早指出。教師因故外出，應(yīng)委托其他教師臨時代替。培養(yǎng)學(xué)生能力指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生思想品德、獨立分析、解決問題和創(chuàng)新的培養(yǎng)，著重于設(shè)計方法、設(shè)計思想的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性；培養(yǎng)學(xué)生嚴肅、嚴

12、格、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勤于思考、敢于創(chuàng)新的獨立工作能力；要貫徹因材施教的原則，使不同程度的學(xué)生都能得到全面綜合訓(xùn)練；要堅持教學(xué)基本要求，經(jīng)常檢查督促，及時引導(dǎo)方向，積極解答疑難問題，防止包辦代替、放任自流、單純追求出成果。指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、論文質(zhì)量及應(yīng)用價值提出評價。對可否參加畢業(yè)設(shè)計答辯提出意見。對學(xué)生的要求提高對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作重要性的認識，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)習(xí)紀律和有關(guān)規(guī)章制度，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，保質(zhì)保量獨立地完成畢業(yè)論文（設(shè)計）各階段的任務(wù)?？炭嚆@研，精益求精，獨立思考，勇于開拓創(chuàng)新，努力提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量。尊重指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)。平時要與指導(dǎo)教師保持密切聯(lián)系，及時匯報畢業(yè)論文（設(shè)計）進展情況。畢 業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查的要求在畢業(yè)設(shè)計中期要進行檢查，學(xué)生自檢前期畢業(yè)設(shè)計的精力投入、課題完成情況，是否做到時間過半，任務(wù)完成過半；教師檢查學(xué)生前期畢業(yè)設(shè)計完成情況，存在問題，及時提醒督促。畢 業(yè)論文