初中語文 人教課標(biāo)版（部編）九年級上冊《范進中舉》課件

1、萬般皆下品，唯有讀書高。十年寒窗無人問，一舉成名天下知。朝為田舍郎，暮登天子堂。 范進進學(xué)屠戶賀喜范進借錢屠戶辱罵見到喜報范進發(fā)瘋屠戶治瘋范進清醒鄉(xiāng)紳拜訪贈金贈房快速瀏覽課文，圍繞范進中舉寫了哪些事？用簡要的語句概括情節(jié)。整體感知理情節(jié) 范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”品味細節(jié)析形象 范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了

2、，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”噫！好了！我中了！噫！好！我中了！ 兩句話所表達的意思、展現(xiàn)的人物內(nèi)心是否一樣？好！家庭地位提高了！鄰里關(guān)系改善了！社會地位尊貴了！對比 范進做官了 他會是一個怎樣的官吏呢？ 閱讀911段，勾畫對范進細節(jié)描寫的語句，分析性格，推測他會事怎樣的官吏。他會是一個怎樣的官吏呢？ A一心為民、清正廉潔的好官 B渾渾噩噩、政績平平的庸官 C同流合污、蠅營狗茍的贓官（鄉(xiāng)紳）同范進讓了進來，到堂屋內(nèi)平磕了頭，分賓主坐下。（1）世先生同在桑梓，一向有失親近。晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會。（2）適才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先

3、祖的門生，我和你是親切的世弟兄。晚生僥幸，實是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜。（3）弟卻也無以為敬，謹(jǐn)具賀儀五十兩，世先生權(quán)且收著。這華居其實住不得，將來當(dāng)事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生；搬到那里去住，早晚也好請教些。（范進再三推辭）（4）張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了。”（范進方才把銀子收下，作揖謝了。）中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說 魯迅中國小說史略探究主旨明手法 諷刺是一種文學(xué)手法，用于暴露對象的缺點或可笑之處，常采用夸張、對比、反語和比喻等方式，從而產(chǎn)生含蓄又幽默的效果。什么叫諷刺？噫，好了！我中了！噫，好了！范進中了！但是噫，好了！范進中了！但是他為了科舉付出了一生最好的光陰，頭發(fā)花白，垂垂老矣。噫，好了！范進中了！但是還有多少個范進還在科舉這條路上盲目癡迷，空耗著自己的青春年華?。∴?，好了！范進中了！但是他卻被扭曲了心靈，成了一個可悲的圓滑世故的贓官。噫，好了！范進中了！但是他卻迷失了本性，幾近癡狂，成了一個沒有獨立人格與自由靈魂的行尸走肉。 這些人物，反映了那個時代，“功名富貴熱”就像病毒在整個社會上流傳擴散一樣，毒化了人們的靈魂，毒化了社會的空氣，不僅出入科場的封建士子，就連普通百姓，連操刀殺豬的屠戶，也都中毒很深了這種從人物關(guān)系和社會環(huán)境著眼去揭示人物思想性格的