作文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我學(xué)會(huì)了作文教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在自主的感悟下，能清楚、具體地寫(xiě)一次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。 2、在自由表達(dá)的過(guò)程中，提高表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。 3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到交流、表達(dá)的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能清楚、具體地寫(xiě)一篇以“我學(xué)會(huì)了”為話題的習(xí)作。 教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確選材。把學(xué)習(xí)的過(guò)程說(shuō)具體，寫(xiě)具體。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)方法；談話法、演示法、口頭作文法、范文引路法教學(xué)流程： 一、 談話演示引出課題1同學(xué)們，在生活中，你們肯定學(xué)會(huì)了不少的技能，現(xiàn)在老師想問(wèn)：你學(xué)會(huì)了什么技能？2請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演他們的學(xué)到的技能（寫(xiě)毛筆字、包餃子、洗衣服、釣魚(yú)），請(qǐng)大家猜。請(qǐng)表演細(xì)致的一名同學(xué)邊演

2、示邊簡(jiǎn)單講解。師過(guò)渡語(yǔ)：大家都看到了，他現(xiàn)在做起來(lái)是挺輕松的，其實(shí)在學(xué)的過(guò)程中我相信也并不容易，也許會(huì)碰到一些困難和挫折。今天我們一起來(lái)寫(xiě)篇作文：我學(xué)會(huì)了 二.板書(shū)課題，審題：1.找生回答文題的形式：半命題作文2.將文題補(bǔ)充完整,請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)選取寫(xiě)作的材料。（生紛紛答出：繡十字繡、煎雞蛋、搟餅、騎自行車(chē)、轉(zhuǎn)呼拉圈）三.寫(xiě)作指導(dǎo)：回憶寫(xiě)事作文的一般方法：板書(shū)起因經(jīng)過(guò)（抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)） 這是寫(xiě)作的重點(diǎn)，要求寫(xiě)作要具體細(xì)致。結(jié)果（體會(huì)或感受）這是寫(xiě)作的難點(diǎn),要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉。四.口頭訓(xùn)練，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：1.請(qǐng)你確定一個(gè)題目,說(shuō)說(shuō)你是如何學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能的。要求：運(yùn)用各種描寫(xiě)手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)得具體、細(xì)致。2.當(dāng)你學(xué)會(huì)之后,你感悟到了什么?要求：用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過(guò)程中所得到的感悟。3找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一句學(xué)會(huì)技能的感悟與體會(huì)。五.范文引路。1課件出示范文我學(xué)會(huì)了擦玻璃2請(qǐng)學(xué)生默讀一遍，再用快速瀏覽的方法，找出文中的小作者描寫(xiě)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等語(yǔ)句。3同學(xué)們交流、評(píng)議，從而掌握了寫(xiě)作方法。六素材拓展：師再提供一些事例，為學(xué)生寫(xiě)作拓展素材。七作業(yè)：以我學(xué)會(huì)了為題寫(xiě)一篇35字左右的作文。附：板書(shū)設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了起因 （略寫(xiě)）經(jīng)過(guò)：運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)