福州理工學院

1、 - 9 - - 8 -福 州 理 工 學 院福理工教202192號 關于組織開展2021年校級課程思政教學研究項目申報與評選課程思政示范課、優(yōu)秀教師的通知各系部： 為全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見和教育部關于高等學校課程思政建設指導綱要，按照福州理工學院深入推進課程思政建設實施方案（福理工綜2020286號）的要求，落實立德樹人根本任務，把思想教育貫穿于人才培養(yǎng)體系，提高教師開展課程思政的認識和能力，經(jīng)研究決定啟動2021年校級課程思政教學研究項目申報與課程思政示范課、優(yōu)秀教師評選。有關事項通知如下：一、課程思政教學研究項目申報（一）立

2、項原則結合學?！疤剿骺茖W、服務國家”校訓，強化專業(yè)課程育人導向，突出價值引領，使各類專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。重點資助“課程思政”課堂創(chuàng)新，制定“課程思政”建設標準，創(chuàng)新“課程思政”的教學方法，深入挖掘各門課程蘊含的思想教育資源，將思政元素有效融入課堂教學各環(huán)節(jié)和全過程，在專業(yè)課程中融入思政要素，凝煉具有我校特色的“課程思政”體系，培育一批示范課程。（二）申報條件1.課程負責人應為我校在職教師,原則上應具有1年以上本科教學經(jīng)歷，教學效果好，受到學生好評。鼓勵高層次人才開展申報立項工作。團隊成員可積極吸收思想政治理論課教師作為課程共建人。課程共建人應全程參與課程思政建設，配

3、合做好課程德育內(nèi)涵與思政元素的挖掘、凝煉、教學呈現(xiàn)等工作。2.每位教師限申報1門課程，申報人不得同時兼多個項目的主持（參與）工作。已獲得校級課程思政教學研究項目立項的未結項前不得申報。3.課程教學團隊成員不少于3人，但不超過5人（即3-5人），結構合理、素質(zhì)優(yōu)良，教研活動和科學研究活躍，成果較為豐碩。（三）建設要求1.明確課程思政教學目標。制定課程的思想政治教育目標、任務和要求，并分解落實到教學大綱、授課計劃、課程教案中。充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能，將價值導向與知識傳授相融合,在知識傳授、能力培養(yǎng)中,弘揚社會主義核心價值觀,傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量,培養(yǎng)學生具有家國情懷、科學精神和工匠

4、精神。2.教學內(nèi)容、教學設計、成績考核。完善教學內(nèi)容，在課程的必要章節(jié)進行思想政治教育內(nèi)容設計、優(yōu)化教學設計、創(chuàng)新教學方法，進一步挖掘課程中的思政元素。通過參與式教學、情景式教學、案例式教學等教學設計，深入闡釋課程中所蘊含的思想政治教育元素，實現(xiàn)從專業(yè)知識點的講解升華到教育引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)知識傳授與價值塑造、人格培育相統(tǒng)一。將思想道德素質(zhì)提升作為課程考核的重要目標，將思想政治教育元素列入課程考核中，落實到課堂測試、課后作業(yè)、中期檢查、期末考試中。創(chuàng)新考核評價方式，結合案例分析、情景設計、論述問答等方式，對課程的思想政治教育目標進行科學有效考核。3.課程思政教學研究

5、項目開展要求在2021-2022學年第一學期面向學生進行教學試點。在項目進行期間，項目負責人須開放立項改革課程的課堂。每個開課學期至少在學院或學校公開分享一次課程思政改革與實踐的心得。（四）中期檢查和結題要求課程思政教學研究項目開設一輪后教務處組織開展中期檢查，中期檢查時須提交：課程思政教學研究的教學大綱、實施方案、一個典型案例、學生反饋/感悟、中期檢查報告。實施兩輪以上改革實踐方可申請結題，結題時須提交：課程思政教學研究的教學大綱、實施方案、兩個典型教學案例、學生反饋/感悟（兩輪），驗收總結報告以及一個示范教學視頻（45或90分鐘，主講教師原則上應為課程負責人）。結題時鼓勵教師轉化成教學改革

6、經(jīng)驗，形成教學改革論文，培育教學成果。（五）項目資助經(jīng)費本次遴選獲批立項的項目資助經(jīng)費標準為5000元/項，項目經(jīng)費支出應符合學校相關財務制度的要求。建設周期為2年。對立項2年仍未通過結題驗收的改革項目，將撤銷該項目。二、課程思政示范課評選（一）評選原則1.落實立德樹人根本任務。圍繞立德樹人的根本要求，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律、整合教學資源、充分挖掘思政元素，把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為課堂教學的出發(fā)點和落腳點。2.遵守本科教學行為工作規(guī)范。教師自覺遵守教學管理規(guī)定、落實課堂教學管理要求、切實履行崗位職責、潛心教書育人，關愛學生，尊重學生人格，為人師表、師德高尚。3.實現(xiàn)課程思政育人理念

7、。積極實踐課程思政建設、勇于探索課堂教學創(chuàng)新，切實突出學生的主體地位，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，持續(xù)改進教學方式，深受學生好評、課程教學具有一定的創(chuàng)新性、示范性。（二）評選條件原則上應為已立項建設的課程思政教學研究項目，個別優(yōu)秀課程可適當放寬條件；授課教師思想政治和師德條件良好，能夠結合課程合理挖掘課程思政元素，充分發(fā)揮課程的育人作用；有展示課程思政育人成效的材料。三、課程思政優(yōu)秀教師評選（一）評選原則1.堅持師德為先、德行兼?zhèn)湓瓌t。把師德師風作為優(yōu)秀教師評選的第一標準，要求教師為人師表、師德高尚，能夠在教學過程中德行一致、以德施教、以德立學。2.堅持教書育人、以生為本原則。深入教學一線，扎根

8、本科教學，在教學過程中堅持立德樹人根本任務，以學生為中心，高質(zhì)量地完成教育教學工作任務，深受學生好評。3.堅持公平、公正、公開原則。公開評選條件、嚴格評選程序，堅持質(zhì)量要求、客觀公正。（二）評選條件積極開展本科課程思政教學研究，努力推進課程思政教學改革創(chuàng)新，注重全程育人、全方位育人，課程育人實效顯著、學生認可度高，學生教學測評結果優(yōu)秀，能夠靈活運用教學方法，對同類課程建設具有示范性。四、申報要求及評選程序（一）課程思政教學研究項目申報1.有申報意向教師填寫福州理工學院課程思政教學研究項目申報書（附件1），由所在系部審核推薦后，匯總填寫福州理工學院課程思政教學研究項目匯總表（附件2）。2021年

9、9月17日前將申報材料（紙質(zhì)版一式1份、PDF蓋章版發(fā)送郵箱 HYPERLINK mailto:am11214 2102682524）報送到商學院辦公室。聯(lián)系人：陳寶滿，聯(lián)系電話：0591-6299 0301。2.學校將組織專家評審組，按照公開競爭、擇優(yōu)立項的原則組織評審，經(jīng)專家評議后確定2021年課程思政教學研究項目。（二）課程思政示范課與優(yōu)秀教師評選1.申報者將福州理工學院課程思政示范課評選申報表（附件3）及相關支撐材料，提交至系部，在填寫附件3時選擇課程負責人是否參加課程思政優(yōu)秀教師的評選。2.各系部認真做好初選推薦工作，以系部為單位擇優(yōu)推薦2-3門示范課，匯總填寫福州理工學院課程思政示

10、范課評選申報匯總表（附件4）。2021年9月9日下午15:00前將申報材料（紙質(zhì)版一式1份、PDF蓋章版發(fā)送郵箱 HYPERLINK mailto:am11214 2102682524）報送到商學院辦公室。聯(lián)系人：陳寶滿，聯(lián)系電話：0591-6299 0301。3.學校將組織專家對申報的課程進行立項評審，并對立項的示范課進行跟蹤聽課評審；申請課程思政示范課的主要負責人可直接參評課程思政優(yōu)秀教師，同時將對參評教師主講的示范課程之外的其他課程進行聽課，并綜合其所有課程的評價情況推選出課程思政優(yōu)秀教師。附件1.福州理工學院課程思政教學研究項目申報書2.福州理工學院課程思政教學研究項目匯總表3.福州理

11、工學院課程思政示范課評選申報表4.福州理工學院課程思政示范課評選申報匯總表福州理工學院商學院 2021年9月7日附件1福州理工學院課程思政教學研究項目申 報 書所在學院（蓋章） 課程名稱 課程負責人 申報時間 填 寫 要 求1. WORD文檔格式，小四號宋體，表格各欄目大小必要時可根據(jù)內(nèi)容進行調(diào)整，但應注意整體美觀，便于閱讀。2. 表格文本中，外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可使用縮寫。如另附頁，需在表格中簡述要點。3. 如實填寫各項，語言表達應準確、完整、嚴謹。如有弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，將按照撤項處理；有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，不可作為申報內(nèi)容填寫；本表欄目未涵蓋

12、的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。4. 所需簽字之處，必須由相應人員親筆簽名。5. 申報書內(nèi)容格式編排應規(guī)范，A4紙打印。 - 1 -10 - 0 -1.申報課程建設基本情況1-1申報課程基本信息課程名稱授課對象課程學分/學時使用教材名稱1-2申報課程開設情況（近2年）序號選課課號（請與教務系統(tǒng)一致）學生人數(shù)1例如：(2019-2020-1)-00C00400-000402050-160231-3課程團隊基本信息課程負責人姓名性別出生年月職稱/職務學位手機電子郵箱課程負責人工作經(jīng)歷、主講課程情況及主要成果課程共建人姓名性別出生年月職稱/職務學位手機電子郵箱課程共建人工作經(jīng)歷、主講課程情況及

13、主要成果團隊成員姓名出生年月職稱/職務任務及分工簽名 - 11 - - 3 -4 - 0 -2-3教育方法和載體途徑教育方法和載體途徑：描述諸如信息化載體、參觀體驗、課堂討論、考核方式（成績中體現(xiàn)學生的思想政治表現(xiàn)），以及使用教材等等。2-4預期教學成效預期教學成效：描述與課程育德目標對應的具體成效，盡可能可觀察、可評估、讓學生有獲得感。 - 13 - - 4 -3.課程思政建設工作計劃和實施步驟為了順利推進課程思政建設，在立項期內(nèi)，具體的時間安排和詳細步驟。 - 5 - - 14 -4.經(jīng)費預算支出科目金額（元）計算根據(jù)及理由圖書資料費會議費調(diào)研與學術會議費儀器設備費聘用人員勞務酬金專家咨詢

14、費出版/知識產(chǎn)權事務費管理費其他支出合 計5.審核、評審、審定意見學院審核意見：申請書所填寫的內(nèi)容是否屬實；該課題負責人和參加者的政治業(yè)務素質(zhì)是否適合承擔本課題的研究工作；本單位能否提供完成本課題所需的時間和條件；本單位是否同意承擔本項目的管理任務和信譽保證。學院負責人簽名： 單位公章： 年 月 日專家評審意見： 簽字： 年 月 日學校審定意見：（蓋章） 年 月 日 - 15 - - 6 -附件2福州理工學院課程思政教學研究項目匯總表學院名稱： 填報時間： 年 月 日序號課程名稱課程類別學分/學時課程負責人負責人職稱/職務團隊成員備注12345填表人：主管領導（簽章）： 備注：課程類別指通識必

15、修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和集中實踐課。 - 7 - - 1 - - 1 -附件3福州理工學院課程思政示范課評選申報表所在學院（蓋章） 課程名稱 課程負責人 申報時間 - 1 - - 8 -填 寫 要 求1. WORD文檔格式，小四號宋體，表格各欄目大小必要時可根據(jù)內(nèi)容進行調(diào)整，但應注意整體美觀，便于閱讀。2. 表格文本中，外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可使用縮寫。如另附頁，需在表格中簡述要點。3. 如實填寫各項，語言表達應準確、完整、嚴謹。如有弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，將按照撤項處理；有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，不可作為申報內(nèi)容填寫；本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的

16、，請在說明欄中注明。4. 所需簽字之處，必須由相應人員親筆簽名。5. 申報書內(nèi)容格式編排應規(guī)范，A4紙打印。 - 1 - - 1 - - 1 - - 0 -1.申報課程基本情況1-1 申報課程基本信息課程名稱授課對象課程編號課程學分/學時課程類別通識必修課程 專業(yè)必修課程專業(yè)選修課程 集中實踐課程1-2 課程授課團隊基本信息課程負責人基本情況姓名性別職稱/職務學歷/學位手 機電子郵箱是否已立項2020年課程思政教學研究項目是 否是否參加課程思政優(yōu)秀教師的評選是 否 本學期承擔教學情況課程名稱開課情況團隊成員姓名出生年月職稱/職務任務及分工課程負責人簽字年 月 日 - 1 - - 1 - - 1

17、 - - 2 -2.課程思政建設總體設計情況（描述如何結合本校辦學定位、專業(yè)特色和人才培養(yǎng)要求，準確把握本課程的課程思政建設方向和重點，科學設計本課程的課程思政建設目標，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合等情況。500字以內(nèi)）3.課程思政教學實踐情況（描述如何結合辦學定位、專業(yè)特色和課程特點，深入挖掘思想政治教育資源，完善課程內(nèi)容，改進教學方法，探索創(chuàng)新課程思政建設模式和方法路徑，將課程建設目標融入課程教學過程等情況。1000字以內(nèi)） - 3 - - 0 -4.課程評價與成效（概述課程考核評價的方法機制建設情況，以及校內(nèi)外同行和學生評價、課程思政教學改革成效、示范輻射等情況。500字以內(nèi)）5.課程特色與創(chuàng)新（概述在課程思政建設方面的特色、亮點和創(chuàng)新點，形成的可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗做法等。須用12個典型教學案例舉例說明。500字以內(nèi)） - 1 -4 - 1 - -