2022人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1《分子和原子》word教案1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1分子和原子word教案1 2021 人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題 1 分子和原子word 教案 1 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、熟悉到物質(zhì)是由分子、等微觀粒子構(gòu)成的。 2、熟悉到分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 3、能運(yùn)用分子的觀點(diǎn)說(shuō)明一些簡(jiǎn)樸的生活和測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象。 4、通過(guò)觀看自然、測(cè)驗(yàn)、識(shí)圖等方法獵取信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用想象、類(lèi)比、分析歸納、推理判定等方法信息。 教學(xué)重點(diǎn) 從宏觀現(xiàn)象，熟悉微觀粒子的運(yùn)動(dòng)，形成分子的概念。 教學(xué)難點(diǎn) 從微觀的角度熟悉物質(zhì)的變化 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn) 性

2、問(wèn)題及策略 備習(xí) 學(xué)識(shí)性預(yù)備：物理中的分子原子的相關(guān)學(xué)識(shí) 物質(zhì)性預(yù)備：燒杯 50ML、100ML、1000ML，品紅試劑，氨水，酚酞試液 技能性預(yù)備：液體藥品的取用、聞藥品氣味的方法 復(fù)習(xí) 明白水的蒸發(fā)和水的分解在變化上的不同。 并引入新課。 提出問(wèn)題： 水的蒸發(fā)和水的分解在變化上有什么不同？ 積極摸索，并回復(fù)提出的問(wèn)題，可質(zhì)疑。 學(xué)生能夠明白他們分別屬于物理變化和化學(xué)變化 講授 一、分子 1、分子的定義 2、分子的性質(zhì) 3、用分子的觀點(diǎn)說(shuō)明一些現(xiàn)象 1、如何證明分 子 等 微 觀粒 子 是 真 實(shí)存在的？ 2、分子的性質(zhì) 有 哪 些 ？你 是 如 何 得出 這 些 性 質(zhì)的？ 3、如何用分子

3、 的 觀 點(diǎn) 區(qū)分 純 潔 物 和混 合 物 ？ 以及 物 理 變 化和 化 學(xué) 變化？ 呈現(xiàn)目標(biāo) 提出問(wèn)題、引領(lǐng)測(cè)驗(yàn)、分析歸納、講解分子的性質(zhì)。 1.開(kāi)啟香水瓶，整個(gè)房間里都能聞到香味。 2.品紅熱水中比在冷水中分散速度快。3. 4完成教材 49 頁(yè)活動(dòng)與探究。 提出問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生分析、講解化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)；混合物與純凈物的不同（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）；關(guān)切學(xué)生建立分子的概念。 簡(jiǎn)要總結(jié)、概括 傾聽(tīng)、摸索、議論、回復(fù)。 聽(tīng)教師講訴的故事，回憶物理上所學(xué)的有關(guān)學(xué)識(shí)、分析生活實(shí)例結(jié)合測(cè)驗(yàn)熟悉分子的差不多性質(zhì)。 利用已有的學(xué)識(shí)、結(jié)合周邊的實(shí)例、聽(tīng)教師的講解、分析學(xué)案的問(wèn)題，能從分子的角度分析物理

4、變化和化學(xué)的實(shí)質(zhì)；形成 分子的概念；會(huì)用分子的觀點(diǎn)說(shuō)明純凈物與混合物的不同。 學(xué)生置身于特定的學(xué)習(xí)情形中，順?biāo)烨腥胫黝}內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 對(duì)分子的概念學(xué)生不易明白得和把握。第一引領(lǐng)學(xué)生熟悉分子的存在；建立微觀粒子模型，體會(huì)它與宏觀的不同，形成分子的概念。 分子的微觀概念較抽象，學(xué)生不易明白得和把握。 充分利用學(xué)生已有的學(xué)識(shí)和周邊的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生尋求答案，了解變化的實(shí)質(zhì)。利用微觀理論說(shuō)明宏觀變化，進(jìn)一步深入熟悉分子。 精習(xí) 學(xué)識(shí)梳理：利用學(xué)識(shí)樹(shù)總結(jié)分子的學(xué)識(shí)點(diǎn)。（見(jiàn)學(xué)案） 學(xué)識(shí)運(yùn)用：（見(jiàn)學(xué)案） 梳理總結(jié)分子的性質(zhì)，比較課標(biāo)要求進(jìn)一步明確、落實(shí)重要概念。 完成學(xué)案中的反應(yīng)問(wèn)題，梳理總結(jié)，落實(shí)學(xué)識(shí)，查漏補(bǔ)缺。 會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息加工處理。 時(shí)習(xí) 1、完成教材 52 頁(yè)第 2 題 2、探究題：舉出一些生活中或自然界中的事例，說(shuō)明微觀粒子是真實(shí)