江蘇南京建鄴區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期八年級語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷【含答案】

1、20202021學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文學(xué)科注意事項:1.本試卷8頁,共100分。時間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（25分）小葉、小健共同參與了班級“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動。小葉在網(wǎng)上瀏覽了一些網(wǎng)絡(luò)新聞媒體發(fā)布的新年賀詞。A當(dāng)歲月的手指掠過歷史的青銅長卷，當(dāng)2020的陰晴圓缺、驚濤駭浪隨著這特定的一頁掀起、落下并封印于時光su道，你會發(fā)現(xiàn)，沒有哪個年份的記

2、憶像這個庚子年那樣，如此令人刻骨銘心。荊楚網(wǎng)新年賀詞（節(jié)選）遍布突兀與愕然的2020像一把錘子，流行觀念中的一面面鏡子應(yīng)聲而碎。這是扯開帷幕窺探后臺的契機(jī)，也是讓故事重新開始的地方。B不要急于豎起新的鏡子。C我們要看到邊緣的存在、精神的魔力、內(nèi)心的真正向往和未來的無限可能。澎湃新聞新年賀詞（節(jié)選）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音（2分）（1）su（ ）道 （2）帷幕（ ） 閱讀以上兩段新年賀詞，表述不正確的一項是（ ）（3分）A. A句的主語是“你”，謂語是“發(fā)現(xiàn)”。B. A句中“陰晴圓缺”“驚濤駭浪”都是并列短語。C. C句中的“我們”是代詞，“內(nèi)心”是名詞。D. C句的主干是“我們要看到存在、

3、魔力、可能”。 小葉覺得B句末尾的句號也可以改為感嘆號，你認(rèn)為用哪個標(biāo)點更好，說說你的理由。（3分） 日月星辰，風(fēng)云雨霧，花草蟲鳥“景物”被文人玩轉(zhuǎn)于詩詞之中，散發(fā)出無限魅力。小健在網(wǎng)絡(luò)上搜集了相關(guān)詩詞，并設(shè)計成表格，請你幫他補(bǔ)全表格內(nèi)容。（8分）詩文出處日月星辰春風(fēng)又綠江南岸， （1） 。王安石泊船瓜洲（2） ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。李清照漁家傲風(fēng)云雨霧微動漣漪， （3） 。歐陽修采桑子中原亂，簪纓散，幾時收？ （4） 。朱敦儒相見歡花草蟲鳥（5） ，悠然見南山。陶淵明飲酒（其五）感時花濺淚， （6） 。杜甫 （7） 無可奈何花落去， （8） 。晏殊浣溪沙 周六，小葉去找小健玩，和他商量下列事宜（

4、9分）小葉：春節(jié)將至，但疫情防控形勢仍很嚴(yán)峻，我想寫一份倡議書印發(fā)給同學(xué)們，建議大家春節(jié)盡量不出門拜年，少聚會，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)拜年。小?。哼@個主意不錯。要注意倡議書的格式，還有語言表達(dá)的得體。小葉：這難不倒我，一會兒我到網(wǎng)上搜索一些有效信息來參考一下。只要在搜索引擎里輸入“倡議書”“春節(jié)”“網(wǎng)絡(luò)拜年”這幾個關(guān)鍵詞就行了。小?。簝H僅輸入這幾個詞還不夠，得加上 。小葉：為什么要加上這個關(guān)鍵詞？ 小?。?小葉：明白了，幸虧有你的提醒。寫好之后，請京京幫忙打印，他家有彩色打印機(jī)。小?。何颐魈煲剿胰?，我先跟他說一聲。小葉：好的。你告訴他我明天晚上寫好用發(fā)給他，讓他幫忙打印50份，后天早上上學(xué)時帶到學(xué)校給我

5、。（1）小健還建議小葉在倡議書的結(jié)尾寫上：“少出門，多居家，網(wǎng)絡(luò)拜年樂大家！”請你將這句標(biāo)語抄寫完整。（3分）少出門，多居家，?。?）根據(jù)情境，完成對話（3分）。（1分） （2分） （3）周日，小健遇到京京，將小葉需要打印的事情轉(zhuǎn)告京京。（3分）小健這樣轉(zhuǎn)述： 二（45分）（一）閱讀下面文言文，完成610題。（14分）【甲】得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以

6、兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子譯注，中華書局1960年版）【乙】淮陰侯列傳（節(jié)選）信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)爭權(quán)天下，豈非項王邪？”漢王曰：“然?！痹唬骸按笸踝粤嫌潞啡蕪?qiáng)孰與項王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔葙R曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗事之，請言項王之為人也。項王喑惡叱咤，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項王所過，無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威，強(qiáng)耳。名雖為霸，實失天下心。故曰其強(qiáng)易弱。今大王誠

7、能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣何所不服！以義兵從思東歸之士，何所不散！”（選自史記淮陰侯列傳，中華書局2016年版，有刪節(jié)）【注】信：淮陰侯韓信，西漢開國功臣。東鄉(xiāng)：亦作“東向”，意為向東。喑（yn）惡叱咤：形容厲聲怒喝。根據(jù)文章內(nèi)容，選擇下列句中加點字的正確義項。（2分）（1）信再拜賀曰 （ ） A. 再見 B. 兩次（2）此特匹夫之勇耳 （ ） A. 只是 B.杰出的下列句中加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分）A. 親戚畔之 行天下之大道（富貴不能淫）B. 固國不以山溪之險 汝心之固，固不可徹（愚公移山）C. 默然良久 良多趣味（三峽）D. 上坐 軍霸上（周亞夫軍細(xì)柳）

8、用“/”為句子標(biāo)一處停頓。（1分）以 天 下 城 邑 封 功 臣 何 所 不 服9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 （2）名雖為霸，實失天下心。 10. 孟子和韓信都敏銳地看到了 （1） 在戰(zhàn)爭局勢中的決定性作用。在韓信看來，“勇悍仁強(qiáng)”的項羽“其強(qiáng)易弱”的主要原因一是 （2） ，二是 （3） 。這恰好印證了孟子“ （4） ”的觀點。（4分）（二）閱讀蘇州園林選段，完成1113題。（11分）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷

9、，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪

10、得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹 ：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。下列對選段的分析和理解有誤的一項是（ ）（3分） A.選文的三段文字，都是從游覽者的角度來說明蘇州園林如詩如畫的藝術(shù)

11、特點。B.選文中的“隔而不隔，界而未界”是說蘇州園林的墻壁兩邊無所依傍，講究層次。C.選文中劃線句用舉例子、打比方的方法說明了蘇州園林栽種和修剪樹木著眼于畫意的特點。D.選文三段文字均是先總說，再分說，內(nèi)容表達(dá)很有條理。12. 根據(jù)括號內(nèi)的提示回答問題。（5分）（1）池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（句中加點詞有什么表達(dá)效果？）（2分） （2）A有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。B可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（A、B兩段話的順序能否調(diào)換，請說明理由）（3分） 13. 讀下面紅樓夢

12、選段，說說大觀園的特點與蘇州園林有哪些異同？（3分） 選段一：賈政笑道：“到此可要進(jìn)去歇息歇息了?！闭f著，一逕引人繞著碧桃花，穿過一層竹籬花障編就的月洞門。俄見粉墻環(huán)護(hù)，綠柳周垂。賈政與眾人進(jìn)去，一入門，兩邊都是游廊相接。院中點綴幾塊山石，一邊種著幾本芭蕉;那一邊乃是一棵西府海棠，其勢若傘，絲垂翠縷，葩吐丹砂。眾人贊道：“好花，好花。從來也見過許多海棠，那里有這樣妙的?！边x段二：寶玉道：“此處（稻香村）置一田莊，分明見得人力穿鑿扭捏而成。遠(yuǎn)無鄰村，近不負(fù)郭，背山山無脈，臨水水無源，高無隱寺之塔，下無通市之橋，峭然孤出，似非大觀。古人云天然圖畫四字，正畏非其地而強(qiáng)為地，非其山而強(qiáng)為山，雖百般精而

13、終不相宜” （選自紅樓夢第十七回大觀園試才題對額 榮國府歸省慶元宵，有刪節(jié)） （三）閱讀下面組合文本，完成1418題。（20分）【材料一】畫眉鳥宋 歐陽修 百囀千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。 （選自歐陽修全集，中華書局出版社2001年版） 【材料二】我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢

14、慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了

15、?！静牧先吭煨漠吺缑裘鄯鋾旆涑病Ｎ浵仌煜佈?。人會造房屋、機(jī)器，造美麗的藝術(shù)品和動聽的歌。但是，對于我們最重要最寶貴的東西自己的心，誰是它的建造者？ 我們的心，是長久地不知不覺地以自己的雙手，塑造而成的。（A批注：既然是用自己的雙手塑造，為什么又是“不知不覺”的呢？）造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的，沉黑無比。有的心是用冰雪造的，高潔酷寒。有的心是用絲綢造的，柔滑飄逸。有的心是用玻璃造的，晶瑩脆薄。有的心是用竹子造的，鋒利多刺。有的心是用木頭造的，安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的，粗糙樸素。有的心是用黃連造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用謊言造的，百孔千瘡。有的心是用尸

16、骸造的，腐惡熏天。有的心是用眼鏡蛇唾液造的，劇毒兇殘。造心要有手藝。一只靈巧的心，縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心，淳厚得好似百年老酒。一枚機(jī)敏的心，感應(yīng)快捷電光石火。一顆潦草的心，門可羅雀疏可走馬。一灘胡亂堆就的心，乏善可陳雜亂無章。一片編織荊棘的心，暗設(shè)機(jī)關(guān)處處陷井。一道半是細(xì)膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心，是假冒偽劣心界的水貨。造心需要時間。少則一分一秒，多則一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲瓏。久拖不絕的謹(jǐn)小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年紀(jì)，就竣工一顆完整堅實之心。有的人，須發(fā)皆白，還在心的地基挖土打樁。有的人，半途而廢不了了之，把半成品

17、的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丟下不曾結(jié)尾的工程。有的人，精雕細(xì)刻一輩子，臨終還在打磨心的剔透。有的人，粗制濫造一輩子，人未遠(yuǎn)行，心已灶冷坑灰。當(dāng)以我手塑我心的時候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計，萬不可草率行事。造心當(dāng)然免不了失敗，也很可能會推倒重來。不必氣餒，但也不可過于在意。因為心靈的本質(zhì)，是一種緩慢而精細(xì)的物體，太多的揉搓，會破壞它的靈性與感動。造好的心，如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛翔，那是一個神圣的時刻。會有臺風(fēng)，會有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會在海浪中，無畏而快樂地燃燒。（選自畢淑敏散文精選，畢淑敏著，長江文藝出版社2014年版，有

18、刪節(jié)）【材料四】我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過屋檐。一到放暑假，它開起花來，真是繁得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皺縮，瓣邊還有很多不規(guī)則的缺刻，所以根本分不清它是幾瓣，只是碎碎叨叨的一球，當(dāng)中還射出許多花須、花蕊。一個枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團(tuán)。簡直像一群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下

19、來。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下。（節(jié)選自人間草木紫薇，汪曾祺著，天津人民出版社2014年版）14. 【材料一】中加點的“自在”二字與詩中的“ ”“ ”相呼應(yīng)。（2分）15. 結(jié)合【材料二】的具體內(nèi)容，談?wù)劇氨秤啊钡淖饔?。?分） 仿照A處批注，從造心中再選一句，寫一個質(zhì)疑式批注。（3分）我選擇的句子： 我的批注： 具體分析【材料二】和【材料四】中的劃線句在語言風(fēng)格上的異同。（6分）（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。（2）這種蜂不是普通的蜜蜂，個兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。 閱讀四則材料，完成下

20、面表格，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（6分）篇目類型寫作意圖典型手法畫眉鳥托物言志詩歌 （1） 象征暗示背影 （2） 通過回憶父親為我買橘子的小事表現(xiàn)父親對兒子的愛和父子間的深情。以小見大造心議論性散文 寫造心的三個要素，提出了要用雙手長久地塑造心靈的觀點。直接說理紫薇寫景抒情散文通過描寫紫薇的情狀表達(dá)對紫薇的喜愛之情 （3） （4）我的發(fā)現(xiàn)： 三（30分）按要求寫作。（30分）圍繞下列關(guān)鍵詞展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文。 必選關(guān)鍵詞：14歲的中學(xué)生小葉、昆蟲記的作者法布爾 可選關(guān)鍵詞（至少選1個）：圣甲蟲 螳螂 大孔雀蝶 蟋蟀 蟬題目自擬；文體自選（詩歌除外）；字?jǐn)?shù)不少于600字。20202021學(xué)年第一

21、學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文學(xué)科答案一（25分）1.（2分）（1）隧 （2）m2.（3分） D3.（3分） 示例1：句號比較好，這句話是祈使句，（1分） 在書面上，語氣強(qiáng)烈的句子使用感嘆號，語氣較緩的則用句號，（1分）而原句的語氣并不強(qiáng)烈，所以句號并沒有問題。（1分）示例2：改為感嘆號比較好，這句話告誡人們不要急于去做某件事情，（1分）帶有比較強(qiáng)烈的情感，（1分）所以是感嘆句，應(yīng)該改為感嘆號。（1分）（8分）（1）明月何時照我還 （2）天接云濤連曉霧（3）驚起沙禽掠岸飛（4）試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州（5）采菊東籬下（6）恨別鳥驚心（7）春望（8）似曾相識燕歸來（一句1分）5.（9分）（1）（3分）

22、正確、整齊、美觀。（2）（3分）（1分）抗疫（防疫、疫情）（2分）抗疫是寫倡議書的主要原因，若不加上“抗疫”這個關(guān)鍵詞，搜索出來的更多會是春節(jié)文明拜年的倡議書，與抗疫沒有關(guān)聯(lián)，參考價值降低。而加上“抗疫”這個關(guān)鍵詞，就會更快更精確地搜索到所需要的的倡議書。（3）（3分）示例：小健，小葉有一份倡議書想讓你幫忙打印，他今天晚上寫好后發(fā)給你，你打印50份，明天早晨上學(xué)時帶到學(xué)校給他。（人稱轉(zhuǎn)換正確1分、時間準(zhǔn)確1分、事情表達(dá)完整1分）二（45分）（一）（14分）6. （2分）（1）B （2）A7. （3分）C8. （1分）以 天 下 城 邑 封 功 臣 /何 所 不 服9. （4分）（1）（2分）憑

23、著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）（2分）名義上雖然是霸主，實際上卻失去了天下的民心。10. （4分）（1）（1分）人和（民心） （2）（1分）不能任用賢將 （3）（1分）天下多怨，百姓不親附 （用原文或自己的話都可以）（4）（1分）得道者多助，失道者寡助（得道多助，失道寡助）參考譯文：任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。漢王說：“丞相多次稱道將軍，將軍用什么計策指教我呢？”韓信謙讓了一番，趁勢問漢王說：“如今向東爭奪天下，難道敵人不是項王嗎？”漢王說：“是。”韓信說：“大王自己估計在勇敢、強(qiáng)悍、仁厚、兵力方面與項王相比，誰

24、強(qiáng)？”漢王沉默了好長時間，說：“不如項王?！表n信拜了兩拜，贊成地說：“我也認(rèn)為大王比不上他呀。然而，我曾經(jīng)侍奉過他，請讓我說說項王的為人吧。項王震怒咆哮時，嚇得千百人不敢稍動，但不能放手任用有才能的將領(lǐng)，這只不過是匹夫之勇罷了。項王軍隊所經(jīng)過的地方，沒有不橫遭摧殘毀滅的，天下的人大都怨恨，百姓不愿歸附，只不過迫于威勢，勉強(qiáng)服從罷了。雖然名義上是霸主，實際上卻失去了天下的民心。所以說他的優(yōu)勢很容易轉(zhuǎn)化為劣勢。如今大王果真能夠與他反其道而行：任用天下英勇善戰(zhàn)的人才，有什么不可以被誅滅的呢？用天下的城邑分封給有功之臣，有什么人不心服口服呢？以正義之師，順從將士東歸的心愿，有什么樣的敵人不能擊潰呢？（二）（10分）11. （3分）B12. （5分）（1）（2分）很少，表示頻次不多，準(zhǔn)確說明了（1分）蘇州園林中池沼或河道邊沿與石岸的配合絕大部分情況下都講究自然之美。（1分）（2）（3分）不能調(diào)換，A部分概括出蘇州