云南省玉溪市元江縣民族中學(xué)高一（上）期中物理試題

1、云南省玉溪市元江縣民族中學(xué)2020-2021學(xué)年高一（上）期中物理試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題關(guān)于位移和路程，以下說法正確的是（）位移是矢量，物體運(yùn)動(dòng)的方向就是位移的方向，而路程是標(biāo)量質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，其位移可能是零沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，位移和路程是相等質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小可能大于路程跳水運(yùn)動(dòng)員從10m高的跳臺(tái)上騰空躍起，先向上運(yùn)動(dòng)一段距離達(dá)到最高點(diǎn)后，再自由下落進(jìn)入水池，不計(jì)空氣阻力，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在空中的上升過程和下落過程，以下說法正確的有（）上升過程處于超重狀態(tài)，下落過程處于失重狀態(tài)上升過程處于失重狀態(tài)，下落過程處于超重狀態(tài)上升過程和下落過程均處于超重狀態(tài)上升過程和下落過程均處于完全失重狀態(tài)如圖

2、所示，在距地面高為m處，有一小球a以初速度二水平拋出，于此同時(shí)，在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度同方向滑出，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，A、B均可看成質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，A落地后靜止不反彈，三二二：/廣，下列說法正確的是（）球A經(jīng)一；1時(shí)間落地球A落地時(shí)速度大小為球A落地時(shí)，B已停下球A落地時(shí)，B的速度大小為-：探測器繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，變軌后在周期較小的軌道上仍做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則變軌后與變軌前相比（）軌道半徑變小C.線速度變小向心加速度變小D.角速度變小物體在一直線上運(yùn)動(dòng)，用正、負(fù)號(hào)表示方向的不同，根據(jù)給出速度和加速度的正負(fù)，下列對運(yùn)動(dòng)情況的判斷錯(cuò)誤的是（）二乂，物體的速度越來越大二、，

3、物體的速度越來越大物體的速度越來越小二宀，物體的速度越來越大下列說法中正確的是（）物體由于做圓周運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生了向心力若物體的速度方向和加速度方向總在同一直線上，則該物體可能做曲線運(yùn)動(dòng)物體在恒定的合外力作用下不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的線速度大，角速度一定大，周期一定小如圖所示，用一小車通過輕繩提升一貨物，某一時(shí)刻，兩段繩恰好垂直，且拴在小車一端的繩與水平方向的夾角為此時(shí)小車的速度為u,則此時(shí)貨0這根彈簧掛上重8N的）D.44cm一根彈簧原長10cm，掛上重2N的砝碼時(shí)，伸長lcm，物體時(shí)，它的長度為（彈簧的形變是彈性形變）（4cmB.14cmC.15cm如圖所示，傾角為9=30的斜

4、面體放在水平地面上，一個(gè)重為G的球在水平力F的作用下，靜止在光滑斜面上，此時(shí)水平力的大小為F；若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過來某一角度a后，仍保持F的大小不變，且小球和斜面體依然保持靜止，此時(shí)水平地面對斜面體的摩擦力為八，那么F和廠的大小分別為（）甲、乙兩物體從同一高度處同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，甲從靜止自由下落，乙水平拋出，不計(jì)空氣阻力，兩物體（）同時(shí)落地落地時(shí)速度大小相同到達(dá)地面的時(shí)間不同在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移相等二、多選題下列說法正確的是（）勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種勻變速曲線運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心加速度方向不斷變化做勻速圓周運(yùn)動(dòng)物體線速度不變做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，如果角速度很大，其線速度不一定大質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v

5、t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）34s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為零，且運(yùn)動(dòng)方向?qū)⒁淖?s末速度方向發(fā)生變化02s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，46s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小均為2m/s2下列說法中正確的是（）力的合成遵循平行四邊形定則切矢量的合成都遵循平行四邊形定則以兩個(gè)分力為鄰邊的平行四邊形的兩條對角線都是它們的合力與兩個(gè)分力共點(diǎn)的那一條對角線所表示的力是它們的合力設(shè)游客甲駕車從九華山大門去黃山大門，行程162km，游客乙駕車從黃山大門趕往九華山大門，行程158km若兩人恰好同時(shí)出發(fā)且同時(shí)到達(dá)，則甲、乙在兩地之間運(yùn)動(dòng)的過程中（）研究甲車的行駛路程時(shí)能將甲車看成質(zhì)點(diǎn)甲車

6、、乙車的平均速度相同甲車的平均速率大于乙車的平均速率游客乙駕車行駛“158km”指的是位移三、實(shí)驗(yàn)題某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用（填“交流”或“直流”）電源的計(jì)時(shí)儀器，它的工作電壓是46V，當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí)，它每隔s打一次點(diǎn)。使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，接通電源與讓紙帶隨小車開始運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)操作過程的操作順序，應(yīng)該是（）先接通電源，后釋放紙帶B.先釋放紙帶，后接通電源釋放紙帶的同時(shí)接通電源D.哪個(gè)先，哪個(gè)后都可以實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)從打出的若干紙帶中選取一條紙帶，如圖所示，紙帶上按時(shí)間順序取為A、B、C、D四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。用尺子測

7、得各點(diǎn)的距離為s=3.62cm，s=4.75cm，s=5.88cm.廠亠n1一根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)可以判斷小車在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，理由是（請用文字描述）；在記數(shù)點(diǎn)C所代表的時(shí)刻，紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度是m/s；小車的加速度是m/s2。（以上兩空小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體需要的向心力的大小與哪些因素有關(guān).本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是。A.控制變量法B.累積法C.微元法D.放大法圖示情景正在探究的是。向心力的大小與半徑的關(guān)系向心力的大小與線速度大小的關(guān)系向心力的大小與角速度大小的關(guān)系向心力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系通過圖示實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是。在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大

8、小與角速度成正比在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大小與線速度的大小成正比在半徑和角速度一定的情況下，向心力的大小與質(zhì)量成正比在質(zhì)量和角速度一定的情況下，向心力的大小與半徑成反比四、解答題一列火車從車站出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為0.5m/s2，此時(shí)恰好有一輛自行車(可視為質(zhì)點(diǎn))從火車頭旁邊駛過，自行車速度v=8m/s，火車長0l=336m?；疖囎飞献孕熊囈郧奥浜笥谧孕熊嚨淖畲缶嚯x是多少？火車用多少時(shí)間可追上自行車？再過多長時(shí)間可超過自行車？18.如圖所示，一條小船在河中向正東方向行駛，船上掛起一風(fēng)帆，帆受側(cè)向風(fēng)作用，風(fēng)力F大小為100N，方向?yàn)闁|偏南30，為了使船受到的合力恰能沿正東方向，岸1上一人用一根繩子拉船，繩子取向與河岸垂直，求風(fēng)力和繩子19.質(zhì)量為2噸的汽車在水平路面上做半徑為40m的轉(zhuǎn)彎，如果車速是36km/h，則其所需的向心力多大？是由什么力提供的？若路面能提供的最大靜摩擦力的值為車重的0.5倍，那么若