2022年人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中檢測(cè)

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)語文試卷一、積存運(yùn)用 45 分；1 依據(jù)拼音和語境寫字詞 12 分；張老師 xing ge 開朗、幽默,講起課來熱忱洋 yi ,是我們學(xué)校最受歡迎的老師； 雖然我只跟張老師接 chu 過一次 ,但他那 can lan 的笑容與 hao 無做作 hen 跡的訓(xùn)練方式 ,好像暖暖的陽光照 yao 著我,把我小小的心 rong 化了 ,至今仍令我感到無比 yu 悅,而且 hun 身布滿力氣；2.為劃線字挑選正確讀音 ,畫“ ”3 分；風(fēng)號(hào)浪吼 hao hao 人跡罕至 han han 絕不答應(yīng) run yun 副對(duì)聯(lián)fu fu 引吭大叫 hang kang 枝折花落 she

2、zhe 3 我們積存了許多帶 “ 靜” 字的詞語 ,請(qǐng)?zhí)暨x恰當(dāng)?shù)奶钊胂鄳?yīng)的括號(hào)里4 分；1 自習(xí)課上 ,大家都 地坐在教室里看書；2他遇事很 ,從不急躁；3細(xì)膩的沙灘 , 的港口 ,明亮的月光鋪灑在 的大海上；4.照樣子 ,把四字詞語補(bǔ)充完整 8 分；1帶有“ 不” 字；不容置疑 趁其不備 不 不 不 不 2 含有動(dòng)物名稱；如虎添翼照 畫 呆如木 到勝利膽小如 5 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,不能重復(fù) 6 分； 的榕樹 的陽光 的步態(tài) 的榕樹 的陽光 的步態(tài)6 依據(jù)語境提示填空 1+1+2=4分；轉(zhuǎn)動(dòng)你愛摸索的大腦 ,便能和蘇軾、陸游一起感悟人生的哲理 :“ 不識(shí)廬山真面目,” 啟示我們要想熟悉事

3、物的真相與全貌 ,必需超越狹小的范疇 ,擺脫主觀成見 ;“,柳 暗花明又一村”啟示我們；7 按要求寫句子 8 分；1 葉圣陶之所以能把爬山虎的腳刻畫得出神入化 ,得益于細(xì) 致的觀看；請(qǐng)你把平常觀看到的植物生動(dòng)地寫下來 4 分；2照樣子寫句子 4 分；例:樹上的鳥真多呀 ,大的 ,小的 ,花的 ,黑的 ,有的站在樹枝上叫 ,有 的飛起來有的在撲翅膀；有 廣 場(chǎng) 上 的 人 真 多 呀 , 的 , 的 ,的,有的,有的,有的；一、課文點(diǎn)擊 15 分；【A】蟋蟀的住宅節(jié)選蟋蟀蓋房子大多是在十月 ,秋天初寒的時(shí)候；它用前足 土,仍用鉗子 掉較大的土塊；它用強(qiáng)有力的后足 地；后腿上有兩排鋸 ,用它將泥土

4、 到后面 ,傾斜地 開；【B】白鵝節(jié)選譬如吃了一口飯 ,如果水盆放在遠(yuǎn)處 ,它肯定淡定不迫地大踏步走上前去 ,飲口水 ,再大踏步走去吃泥 ,吃草；吃過泥和草再回來吃飯；1.把“ 鋪” “ 推” “ 踏” “ 搬” “ 扒” 填入【 A】中相應(yīng)的括號(hào)里 5分；2.這兩段文字都抓住了動(dòng)物的 寫中我們可以分別體會(huì)到蟋蟀和白鵝怎樣的特點(diǎn) 蟋蟀 : 白鵝 : 進(jìn)行描寫 ,在這樣的描 1+4=5分. 3 這兩種動(dòng)物你更喜愛誰 .為什么 .結(jié)合課文寫清晰 5 分；三、語文生活 5 分；四甲班每天由同學(xué)們輪番講“ 課前故事”；今日輪到王明白 ,可王明是個(gè)內(nèi)向害羞的孩子 ,雖然預(yù)備好了故事 ,卻不敢上講臺(tái)；作為

5、好朋友,你會(huì)怎么勉勵(lì)他呢 . 四、閱讀懂得 15 分；蜥蜴和麝的啟示東非生活著一種漂亮的蜥蜴,它們有著顏色絢麗的表皮,太陽出來的時(shí)候 ,它們?nèi)齼蓛娠@現(xiàn)在巖石上曬太陽 每一個(gè)人；,它們的顏色真的可以醉倒當(dāng)?shù)鼐用裢胱降剿鼈?,放到自己的器皿中以供觀賞 ,但再高明的捕獵者都無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望；由于蜥蜴的身手太靈敏了 ,它們?cè)诎l(fā)覺一絲風(fēng)吹草動(dòng)之后 ,就會(huì)像風(fēng)一樣溜之大吉；所以 ,捕獵者只能獵殺它們 ,想在獵殺之后剝下它們漂亮的皮；但令人古怪的是 ,只要一經(jīng)獵殺 ,蜥蜴的表皮就會(huì)在幾秒鐘之內(nèi)暗淡無光 ,最終變得像泥土一樣粗糙；這好像是對(duì)獵殺者的一種懲處,獵殺者由于貪圖得到漂亮而殺害它們,它們卻偏偏不讓

6、獵殺者得逞；在我國東北的原始森林里,有一種動(dòng)物像東非的蜥蜴那樣有著“ 報(bào)復(fù)” 心理；它就是麝 ,麝身上有一種香 ,是寶貴的香料 ,也是上等的中藥材；麝香只產(chǎn)于雄麝身上,想獲得麝香 ,一般需要獵殺麝；我國有一種傳奇 ,說麝是一種“ 聰慧絕頂”的動(dòng)物 ,它一旦發(fā)覺自己面臨危急、無法逃脫 ,就會(huì)快速咬破自己的香囊；自然界真是一個(gè)難以置信的世界,它總會(huì)在某種時(shí)候突然給人以某種啟示；就像東非的蜥蜴 ,東北的雄麝 ,它們以自己的方式告知人們它們之所以存在的理由 ,以及它們的憤慨和尊嚴(yán)；1.獵殺者想從蜥蜴身上得到,想從麝身上得到；（4 分）；2 蜥蜴和麝分別是怎樣表達(dá)自己的憤慨、捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)的 .結(jié)合短文用自己的話寫出來