學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境課件_第1頁
學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境課件_第2頁
學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境課件_第3頁
學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境課件_第4頁
學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)前教育的基本要素第一節(jié) 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境課題引入課后作業(yè)任務(wù)目標(biāo)教學(xué)過程目錄教學(xué)重難點(diǎn)1任務(wù)目標(biāo) 1、了解環(huán)境的概念。 2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境。知識(shí)與技能目標(biāo)2任務(wù)目標(biāo)過程與方法目標(biāo) 通過教師引導(dǎo)、學(xué)生分析、討論、參與、實(shí)踐等學(xué)習(xí)過程與方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。3任務(wù)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)實(shí)踐提高學(xué)生的工作熱情,增強(qiáng)自信心。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握環(huán)境的概念和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境。45教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握環(huán)境的概念和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境。 6溫故知新1、你對(duì)環(huán)境的理解。2、物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。8教學(xué)過程一、環(huán)境的概念

2、環(huán)境泛指生物有機(jī)體生存空間內(nèi)各種條件的總和。 對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)而言,廣義的環(huán)境主要指學(xué)前教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。狹義的環(huán)境是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,對(duì)學(xué)前兒童身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和。【知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)】9教學(xué)過程二、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境1、物質(zhì)環(huán)境 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境,主要包括園舍建筑,園內(nèi)裝飾,設(shè)備條件,物理空間的設(shè)計(jì)與利用,活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。在為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí),必須注意考慮以下幾個(gè)方面的問題。 (1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和教育要求的美好環(huán)境。 (2)創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以動(dòng)態(tài)布置的活動(dòng)場(chǎng)所 (3)配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有吸引力、有教育性的設(shè)備和材料。【知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)】10教學(xué)過程2、精神環(huán)境 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。 (1)創(chuàng)設(shè)良好的人際交往環(huán)境 (2)建立良好的文化環(huán)境【知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)】10總結(jié)歸納 師:本節(jié)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本要素中環(huán)境外的因素,從物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境上來掌握。從而明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論