一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-6 星光恰恰恰 ︳人音版 （五線(xiàn)譜）

1、研究教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校設(shè)計(jì)者授課日期章節(jié)第六課 美好的夜年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂(lè)課題星光恰恰恰課型歌唱課教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)唱星光恰恰恰感受大自然景象的美妙，熱愛(ài)大自然。2.過(guò)程與方法：在聆聽(tīng)、演唱歌曲中體驗(yàn)恰恰舞的韻律美，并能從微視頻中學(xué)會(huì)恰恰舞的基本舞步。3.知識(shí)與技能：用歌聲和不同的動(dòng)作體驗(yàn)歌曲情緒，能進(jìn)行自主創(chuàng)編表演。重點(diǎn)難點(diǎn)1.運(yùn)用不同的形式體驗(yàn)歌曲的韻律美，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性。2.唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程“5”-“7”教材分析星光恰恰恰是一節(jié)歌舞課，全曲共有8小節(jié)，4/4拍，D大調(diào)。旋律級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)相結(jié)合，教材編寫(xiě)組專(zhuān)門(mén)為學(xué)生編選了活潑輕快的旋律，作為集體舞的音樂(lè)，根據(jù)學(xué)生對(duì)

2、音樂(lè)自我感受的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化編創(chuàng)動(dòng)作，讓學(xué)生能和著音樂(lè)跳舞。學(xué)情分析以及教學(xué)策略大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂(lè)歌唱這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的歌曲，因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽(tīng)后能有自己的想法，愿意與同伴分享，并且能用合適的動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)情緒。教學(xué)資源鋼琴、串鈴教學(xué)媒體PPT教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和活動(dòng)目標(biāo)一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好1.播放星光恰恰恰伴奏音樂(lè)，師帶生律動(dòng)進(jìn)教室（播放滾動(dòng)課件）。2.師生問(wèn)好跟著老師，隨著音樂(lè)體驗(yàn)恰恰舞的基本律動(dòng)，用動(dòng)作感受音樂(lè)的美。帶動(dòng)課堂氣氛，組織課堂良好秩序。二、新課教授導(dǎo)入1.交流喜歡的

3、熱身動(dòng)作。2.揭示課題。(二)初聽(tīng)樂(lè)曲1.師范唱 設(shè)問(wèn):歌曲中小星星的地方你想用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？2.畫(huà)旋律線(xiàn)，掌握大跳音程。（自然常識(shí)介紹，北斗七星及北極星的關(guān)系）。3.學(xué)唱簡(jiǎn)譜 = 1 * GB3 用聽(tīng)唱法分句學(xué)唱。 = 2 * GB3 學(xué)生隨著琴聲完整演唱歌曲。4.填詞演唱歌曲 = 1 * GB3 接龍游戲。 = 2 * GB3 隨音樂(lè)完整演唱。5.微課展示 = 1 * GB3 觀看恰恰舞微視頻。 = 2 * GB3 學(xué)習(xí)討論。 = 3 * GB3 學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。(三)拓展學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)樂(lè)器（串鈴），音色熟悉。2. 小組討論，分配角色。 = 1 * GB3 師出示兩種節(jié)奏型4/4 X

4、0 X 0 | X 0 XX X |4/4 X X X X | X X XX X |3.小組展示，互相評(píng)價(jià)。4.環(huán)節(jié)重建，品質(zhì)提升。展示自己喜歡的動(dòng)作。在小星星地方加入自己喜歡動(dòng)作。 跟著老師畫(huà)筆畫(huà)小星星旋律線(xiàn)條，體驗(yàn)歌曲旋律走向。師唱一句，生唱一句。接龍游戲：紅色方框部分學(xué)生完成，其他部分老師完成。通過(guò)微視頻學(xué)習(xí)恰恰舞的基本動(dòng)作。1.小組合作，完整歌曲伴奏。2.小組展示成果，相互評(píng)價(jià)。訓(xùn)練學(xué)生聆聽(tīng)時(shí)的專(zhuān)注力，養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣。運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式體現(xiàn)音樂(lè)的情感，設(shè)計(jì)多樣化的律動(dòng)，符合孩子的天性，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使他們的天性得到充分的發(fā)展。低年級(jí)主要以打擊樂(lè)為主，選用串鈴音色適合旋律主題，提高學(xué)生實(shí)踐能力，不僅為音樂(lè)增添色彩，還活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。三、教師小結(jié)師：今天這場(chǎng)星光恰恰恰舞會(huì)可真精彩，小星星們今天與大家玩的很愉