2020部編版小升初語(yǔ)文押題試卷含答案

1、部編 版語(yǔ)文小升初沖刺測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)wm w nb n b o ch n zh gu o d uh do fangji n y o zh 1 p u c mg sang二、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音完全正確的一組是()。A.唧破(si)眷戀(ji &)復(fù)蘇(shu)演裂z6B.瘦削(s6u)橘I(g著迷(zh&o)嚴(yán)肅sU) C.圣潔(sh 3 ng 朦朧(me ng)滋澗rd n)弓勒J(rèn)(qi a ng)D.縫補(bǔ)(p eng)殘噴chua)嗚妙(h晶寶(yin)三、我能照樣子寫出幾個(gè)類似的詞語(yǔ)。表示性格的詞語(yǔ)。古怪 表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。蹭四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗?/p>

2、以不但而且如果那么不僅也（ 1）（ ）說(shuō) 20 世紀(jì)是微米的世紀(jì)，（ ） 21 世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。（ 2）最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)，（ ）能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，（ ）雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。（ 3 ）納米技術(shù)的研究對(duì)象，（ ）肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡（ ）無(wú)能為力。（ 4）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，（ ）比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，（ ）非常輕。五、用給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。胤恭 （ A恭敬 B 謙遜有禮）勤不倦，博學(xué)多通（ A通曉，明白 B 通過(guò) ）。夏月則 （ A 就 B 如果）練囊盛數(shù)十螢火以照書，以 （ A所以 B 用）夜繼日焉。世傳李太白讀書山中，未成 （ A 完成 B 成就 ），棄

3、去 （ A 到 B 離開(kāi) ）。過(guò)是 （ A就是 B 這）溪，逢老媼方 （ A 正在 B 方向 ）磨鐵杵。六、我們一起參加疊詞大聚會(huì)。立時(shí)立刻大（ ）大（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 如（ ）如（ ）細(xì)（ ）細(xì)（ ） 沒(méi)（ ）沒(méi)（ ） 忽（ ）忽（ ）七、補(bǔ)全下列四字詞秋月（）強(qiáng)?。ǎǎ┏氏椋ǎ┕士v貪生（）遷思（）（）補(bǔ)牢（）求疵八、查字典完成填空。（ 1）“搖搖欲墜”中的“墜”用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）畫?！皦嫛痹谧值渲械慕忉層校郝洌粝?；往下沉；系在器物上垂著的東西，在本詞語(yǔ)中應(yīng)選第（ ）種解釋。（ 2）“半明半昧”中的“昧”用音序查字法先

4、查音序（ ） ，再查音節(jié)（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）畫?！懊痢痹谧值渲械慕忉層校汉浚徊幻靼?；隱藏；昏暗；冒犯；冒昧，在本詞語(yǔ)中應(yīng)選第（ ）種解釋。九、填寫修辭方法我來(lái)試。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 能不憶江南？ 十、按要求改寫句子。（ 1 ）我站立之處成了看風(fēng)雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）2）四周都是黑洞洞的，很容易碰壁的。（改為反問(wèn)句）3）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（縮句）4）黑甲蟲走進(jìn)了村子。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)2 處）（ 5）洪水浸泡了木橋。（改寫成擬人句）（ 6）天空掛著圓月。（改寫成比喻句）（ 7）例句

5、：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。（仿寫）母愛(ài)是： ；_父愛(ài)是： 。_十一、本學(xué)期，我市啟動(dòng)了以“好習(xí)慣益終生”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。十二、閱讀下文，回答問(wèn)題。追趕太陽(yáng)讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母過(guò)世了。外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂 傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子，持續(xù)了很久，爸爸媽媽不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說(shuō) 外祖母睡著了（可那總有一天要醒來(lái)），還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái) 了。“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢？ 我問(wèn)著。“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)

6、。 你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn) 在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你 度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的“日歷掛在墻上，一天撕去一頁(yè)，使 我心里著急”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我感覺(jué) 得有一種說(shuō)不出的滋味。以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里面看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一 天真的過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。我看到林鳥飛過(guò)空中歸巢，它們飛得多么快呀，明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也 永遠(yuǎn)不是今天了。而或許

7、明年飛過(guò)這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我的幼小的心靈里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué) 回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。我狂奔回去， 站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了 太陽(yáng)。以后我就時(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能完成的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿 來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)的時(shí)間，我都快樂(lè)得不知道怎么形容。后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。那幾步

8、很小很小，用途卻很大很大。如果將來(lái)有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他，假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。你認(rèn)為文題“追趕太陽(yáng)”的含義是什么？第 3 段中“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞是爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，強(qiáng)調(diào)它的意圖是什么？“后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮?！蹦阏J(rèn)為作者真正受益無(wú)窮的是什么？請(qǐng)從文中摘錄出你感受最深的一句話，并談?wù)勀愕睦斫?。根?jù)你對(duì)文章中心的理解，請(qǐng)?zhí)釤挸鲆粋€(gè)警句。十三、真情表達(dá)。生活中處處都有我們的舞臺(tái)，請(qǐng)選擇一兩件小事說(shuō)一說(shuō)你的舞臺(tái)在哪里。在你的舞臺(tái)上，你都經(jīng)歷過(guò)哪些辛酸與快樂(lè)。參考答案委婉 奔波 純真 過(guò)渡豪放 簡(jiǎn)要 質(zhì)樸 滄桑C三、膽小勇敢溫柔四、如果那么因?yàn)槲?、B AA BA BB A六

9、、模樣 憂 慮抓踩藏所以 不僅 也霧煙生氣不但 而且完了大小七、秋月春風(fēng) 強(qiáng)健有力 龍鳳呈祥欲擒故縱貪生怕死遷思回慮亡羊補(bǔ)牢 吹毛求疵八、Z zhu i 土 4 M m d 日 5九、擬人 比喻 反問(wèn) 十、 （ 1 ） 我站 立之 處成了看 風(fēng)雨的 好地方， 人人都 說(shuō)這是天 地給我 的 恩澤。2）四周都是黑洞洞的，難道不很容易碰壁嗎？3）月亮穿過(guò)微云。（ 4）光滑的大腿的黑甲蟲，邁著方正的步伐，大搖大擺的走進(jìn)了那個(gè)美麗的村子。（ 5 ）洪水熱情地親吻著木橋。 （ 6 ）深藍(lán)的天空掛著一輪銀盤似的圓月。（ 7）一縷月光，讓你的生活即使在漆黑的夜晚也能擁有亮光； 一座山峰，讓你的 身心即使承受風(fēng)

10、霜雨雪也沉著堅(jiān)定。十一、養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)伴我行。十二、珍惜把握每一寸光陰，不虛度時(shí)光。為了突出時(shí)間是不可逆的，不能從頭再來(lái)的，應(yīng)當(dāng)珍惜有限的光陰。作者通過(guò)“和時(shí)間賽跑”，珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間，在有限的時(shí)間里做了更多有價(jià)值有意義的事情，使自己一生過(guò)的充實(shí)，受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。理解：如果能在有限的生命內(nèi)做出更多貢獻(xiàn)，感受更多生活，那么，可以說(shuō)這個(gè)人沒(méi)有虛度此生。珍惜光陰，不虛度有限的時(shí)間。十三校園是我的舞臺(tái)校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。校

11、園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（ 1）班楊瀟，朗誦的是雪花的快樂(lè)?！敝鞒秩四畹轿业拿至恕０パ?，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)一一這地面上有我的方向”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓 3