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文檔簡介

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班科學動物是怎樣睡覺的微教案 大班科學活動動物是怎樣睡覺的 活動對象：大班幼兒 設(shè)計意圖：動物是人類的摯友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上。了解動物的生活習性，才能更好的去養(yǎng)護動物。因此我設(shè)計并組織了本次活動。重在培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)護動物意識。激發(fā)幼兒關(guān)切、保護動物的情感。通過此次活動讓幼兒了解動物的睡眠方式，知道不同的動物才取不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，養(yǎng)護自己。 活動目標： 1、讓幼兒了解動物的睡眠方式，知道不同的動物采用不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，養(yǎng)護自己。 2情愿與同伴交流閱歷，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。 3 知道人睡覺的

2、一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習慣的重要性。 活動重點：了解動物的睡眠模樣。 活動難點：了解動物的睡眠模樣與環(huán)境的關(guān)系，知道不同的動物睡眠模樣不同。 活動打定：物質(zhì)條件打定（教學圖片課件） 幼兒的閱歷打定（在平日讓幼兒看一些動物世界之類的影片或書籍） 活動過程：一、觀看課件，引發(fā)幼兒的學習興趣。 （通過看課件讓幼兒了解人需要睡覺，引發(fā)幼兒斟酌動物是怎樣睡覺的呢？讓幼兒帶著問題去看下面的課件。幼兒表現(xiàn)出濃重的學習積極性。） 小摯友你們看，這位小摯友在干什么？（躺著睡覺）那你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎？ 二、觀看課件，引入主題。 (教師通過播放課件動物的睡覺模樣，引發(fā)幼兒的回復欲望以及表演的興趣。

3、幼兒在看完課件表演的時候積極性很高。） 1、馬是怎樣睡覺的呢？（站著睡覺）。教師組織幼兒個別回復。哪位小摯友來模仿馬的睡覺模樣（幼兒個別模仿，集體模仿） 2、看這是誰來了？（刺猬）它是怎樣睡覺的？（全身縮成一團睡覺）這是為什么呢？（為了養(yǎng)護自己） 3、以下全體動物都以同樣的方法引導幼兒說出小動物的名稱、睡覺模樣、并讓幼兒模仿。 貓頭鷹：睜一只眼睛，閉一只眼睛睡覺 丹頂鶴：用一只腳站著睡覺 蝙蝠 ：倒掛在樹上睡覺 三、為什么小動物的睡覺方式個不一致。 （教師通過提問，引發(fā)幼兒探究動物奧密的興趣。幼兒在回復的過程中磨練了幼兒的口語表達才能，大片面幼兒能夠說出動物睡覺的方式為什么不同。個別幼兒需要在教師的提示下回復） 四、介紹一些正確的睡覺模樣（ppt) 如何

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