夏季防溺水安全教育主題班會(huì)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 夏季防溺水安全教育主題班會(huì)教案 夏季防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案 夏季防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第一篇 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)溺水安好的根本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)溺水安好相關(guān)學(xué)識(shí)，感悟生命的難得。 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安好的習(xí)慣，掌管溺水救治方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：溺水安好自救與預(yù)防措施。 難點(diǎn)：溺水安好自救方法的指導(dǎo)。 教學(xué)打定： 收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 教學(xué)形式： 多媒體教學(xué)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 交通安好：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令

2、人痛心。指點(diǎn)學(xué)生們要更加留神交通安好，上放學(xué)時(shí)確定要遵守交通規(guī)矩，過(guò)馬路時(shí)要提高機(jī)警，留神來(lái)往的車(chē)輛。實(shí)時(shí)消釋交通隱患。 一、導(dǎo)入新課 20年 4 月 24 日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué) 2 名學(xué)生，到笏 石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20年 5 月 26 日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué) 10 余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4 名男生溺亡。 （師）聽(tīng)了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事情，你想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?學(xué)生斟酌后舉手回復(fù)自己的想法。 （小結(jié)）生命只有一次，每個(gè)人都理應(yīng)留神安好，珍愛(ài)自己

3、的生命。 （師）今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)識(shí)（板書(shū)課題：防溺水安好教導(dǎo)）。 二、新課教學(xué) （一）溺水理由 在火熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。 圖片表示近六年全國(guó) 014 周歲兒童溺水死亡處境柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在全體意外傷害死因中所占的比重，6 年來(lái)持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無(wú)減。圖片表示近六年全國(guó) 014 周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在全體意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片表示 20年 4 月 24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué) 2 名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎

4、溺水死亡。20年 5 月 26 日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué) 10 余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4 名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遇到溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一片面就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。 學(xué)生斟酌后回復(fù)，教師根據(jù)學(xué)生回復(fù)作簡(jiǎn)要總結(jié)。 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的； 2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄； 3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦

5、。 （師）因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)溺水致死理由和溺水病癥的描述。 （二）致死理由 據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢滤览碛芍饕菤夤軆?nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 （三）溺水病癥 據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢“Y主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳中斷。 （四）如何自救 （師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展急速，全程不超過(guò) 56 分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?生作議論后，師激勵(lì)其列舉各

6、自想法。 （師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得方才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。 現(xiàn)在，還有大量人，尤其是我們的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì)圍在燒烤前。在這里，我想再一次指點(diǎn)大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過(guò)程中，還會(huì)產(chǎn)生致癌物。 作為老師，我們要托起明天的太陽(yáng)，我們有責(zé)任關(guān)注和維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們教導(dǎo)學(xué)生要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安好常識(shí)，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安好相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)視和揭露危害食品安好的事情和不法分子，在全社會(huì)傳播食品安好學(xué)識(shí)，為全民健康事業(yè)盡自己最大的氣力。 （1）察覺(jué)溺水者如何將其救上岸。 1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 2、若

7、沒(méi)有救治器材，會(huì)游泳者可以入水直接救治。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 （強(qiáng)調(diào)）未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人養(yǎng)護(hù)法有規(guī)定：未成年不能加入搶險(xiǎn)等危害性活動(dòng)。 學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救治者。抽幾個(gè)小組輪替上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心查看，結(jié)果做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。 （2）如何開(kāi)展岸上急救 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開(kāi)啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后

8、向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。 其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采 用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，制止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)留神要在急救的同時(shí)，要急速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。 學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1 人扮演溺水者，

9、1 人扮演救治者。抽幾個(gè)小組輪替上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心查看，結(jié)果做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。 （五）預(yù)防措施 不會(huì)傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲(chóng)和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒(méi)有察覺(jué)傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲(chóng)；有防護(hù)的照料、護(hù)理艾滋病人；蹲式廁所及小便池； （師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。 根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。 1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。 2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家

10、長(zhǎng)率領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。 3、初學(xué)游泳時(shí)，可加入游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示遏止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，那么務(wù)必有伴相陪，不成單獨(dú)游泳。 4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽略水上安好，下水前做好充分的打定活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲乏時(shí)不能下水。 5、察覺(jué)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)實(shí)時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。 （六）提議書(shū) 為積極響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安好 的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下提議： 1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安好意識(shí)，加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的游泳活動(dòng)，絕不到危害、

11、目生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危害舉動(dòng)，十足遠(yuǎn)離溺水殺手。 2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：假設(shè)游泳，確定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安好的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)打定活動(dòng)，防止溺水事情的發(fā)生。 3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安好防范意識(shí)，以血為鑒。積極加入學(xué)校組織的珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水安好教導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)識(shí)，并能將所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌管溺水自救的根本學(xué)識(shí)和技能。 4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安好意識(shí)的同時(shí)，要努力做好壓服教導(dǎo)工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抗拒、勸阻。 三、總結(jié)終止 同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌管了確定的溺水自救

12、與預(yù)防學(xué)識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識(shí)，要隨時(shí)提高機(jī)警，更加是在對(duì)比危害的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！ 除了升旗，體育課在老師的率領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒(méi)有老師的允許，不準(zhǔn)隨意進(jìn)入塑膠跑道玩耍。 夏季防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案其次篇 教學(xué)目的: 1.提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)。 2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安好意識(shí)。 3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程:一、談話引入課題 生命

13、安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留神安好。 二、新授 1、游泳中要留神的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生議論:在游泳時(shí)要留神哪些問(wèn)題?游泳要嚴(yán)格遵守四不:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上網(wǎng)探尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的理由，教師作總結(jié)。溺水理由主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水。 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)

14、所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會(huì)。 2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩

15、渦處游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 四、教導(dǎo)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。 2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 五、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng)

16、，你懂得了什么? 2、教師小結(jié):生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過(guò)這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安好原那么的好習(xí)慣。 夏季防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第三篇 指導(dǎo)思想： 在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生舉行預(yù)防溺水安好學(xué)識(shí)的宣傳，包括溺水常識(shí)、溺水的預(yù)防與急救等等，教導(dǎo)學(xué)生要保持高度的安好意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)溺水危害的熟悉，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步掌管了相關(guān)的救生與自救學(xué)識(shí)，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安好意識(shí)和自護(hù)才能，使宏大同學(xué)更加熟悉到安好無(wú)小事，事事有安好。 活動(dòng)目的： 1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命的難得。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要理

17、由和自救的方法 活動(dòng)過(guò)程： 班長(zhǎng)：青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的夢(mèng)想。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，更加是少年兒童的學(xué)習(xí)才能、生活才能、生存才能，都是開(kāi)展素質(zhì)教導(dǎo)的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。 主持人： 我宣布，三年級(jí)防溺水教導(dǎo)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! 同學(xué)們，現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，防溺水安好教導(dǎo)牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，為了自己和他人的安好，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌管一些防溺水學(xué)識(shí)吧。 一、溺水致死理由有哪些? 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 二、溺水

18、者有哪些病癥 ? 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。 三、自救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，怎樣自救與救治? 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟諳水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為 1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 會(huì)游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。 救治溺水者，應(yīng)急速游到溺水者鄰近，查看領(lǐng)會(huì)

19、位置，從其后面出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救治： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。救治人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救治者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已中斷，立刻舉行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)舉行胸外心臟按摩。 四.如何防溺水? 游泳，是宏大青少年愛(ài)好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識(shí)，遇到意外時(shí)恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

20、 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領(lǐng)會(huì)。 2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、

21、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更 不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒

22、水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立刻舉行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)急速送往醫(yī)院救治。 五、察覺(jué)溺水者該怎么辦? 當(dāng)察覺(jué)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時(shí)處境特別緊急，而救助者又具備確定的救治技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量制止被落水者抓住。 綜上所述，溺水是分外危害是，在日常生活中要提高安好意識(shí)，安好第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛羯窀鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安好防范

23、意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到溺水懂得如何自救和他人遇到溺水時(shí)如何搶救，溺水事情還是可以防止的。 六、班主任總結(jié) 人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué) 習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。 夏季防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第四篇 班會(huì)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要理由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。 班會(huì)形式：議論、交流形式 班會(huì)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、出示課件實(shí)例 現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將到臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。20年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍

24、時(shí)不慎滑落水中。路過(guò)此處的其次炮兵士官學(xué)院參謀沈星立刻跳下水救人,用完結(jié)果一絲力氣將男生托出水面,交到前來(lái)協(xié)助的人手中,自己卻沉入河底,31 歲的年輕生命隕落了。 (班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教導(dǎo)學(xué)生) 老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?2、學(xué)生發(fā)言 學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。 3、老師總結(jié)：人，理應(yīng)珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水教導(dǎo)。 二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守四不： 未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦;深水的

25、地方不去;不熟諳的江溪池塘不去，。 三、溺水理由主要有以下幾種： 不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 四、做到防溺水的幾點(diǎn)： 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)： 1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 2、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。 3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。 4、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻

26、上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 五、掌管自救： a、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打 110報(bào)警，然后積極自救： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開(kāi)，急速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消釋為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽 筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的手段解決。 b、對(duì)于溺水者，除了積極自救外

27、，還要積極舉行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)除掉，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; 六、課堂總結(jié)： 終止語(yǔ)：同學(xué)們，父母給了你們貴重的生命，你們要好好養(yǎng)護(hù)，珍愛(ài)自己的生命! 夏季防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第五篇 教學(xué)過(guò)程: 一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安好學(xué)識(shí)。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

28、那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例： 實(shí)例一： 20*年 6 月 8 日下午，萊蕪市潮陽(yáng)區(qū)棉北街道后溪中學(xué) 4 名學(xué)生到潮陽(yáng)區(qū)東山大北巖水庫(kù)玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2 名中學(xué)生死亡；9 日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū) 2 名約 13 歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫(kù)游泳時(shí)溺水失蹤； 9 日下午，潮陽(yáng)區(qū)潮陽(yáng)一中明光學(xué)校 1 名學(xué)生在潮陽(yáng)城南街道東巖水庫(kù)游泳時(shí)溺亡。 實(shí)例二：9 日訊 今天 10 時(shí) 40 分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村鄰近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事情，1 名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中，5 名同學(xué)手拉手營(yíng)救

29、時(shí)不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸，另外 4名學(xué)生遇難。 （二）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn) 1、溺水致死理由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 2、病癥 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。 3、自救與救治 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟諳水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為 1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身

30、體下沉更快。 會(huì)游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。 救治溺水者，應(yīng)急速游到溺水者鄰近，查看領(lǐng)會(huì)位置，從其后面出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救治： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。救治人 員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救治者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已中斷，立刻舉行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)舉行胸外心臟按摩。 4、如何防溺水 游泳，是宏大青

31、少年愛(ài)好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識(shí)，遇到意外時(shí)恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)： （1）不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領(lǐng)會(huì)。 （2）務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 （3）要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 （4）對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 (5)、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上