新滬教版九年級下冊初中化學 7.3幾種重要的鹽 教材習題課件

1、第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第3節(jié) 幾種重要的鹽 教材習題練習與應(yīng)用1.鑒定某溶液中是否含有CO32-，應(yīng)該選用的試劑是（ ）。A.紫色石蕊試液 B.酚酞試液C.氫氧化鈉溶液 D.稀鹽酸和澄清石灰水解析：在鑒別CO2時先加入稀鹽酸，會產(chǎn)生CO2氣體，而產(chǎn)生的CO2能使澄清石灰水變渾濁。教材習題D2.下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是（ ）。A.用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸B.用石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C.用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體D.用Na2CO3，溶液鑒別Ca（OH）2溶液和CaCl2溶液教材習題C教材習題解析：氯化鈉溶液顯中性，鹽酸顯酸性，都不能使酚酞試液變色，A不可行；鹽酸與硫

2、酸都顯酸性，都能使紫色石蕊試液變紅，因此B也不可行；氫氧化鈉固體易溶于水，碳酸鈣固體不易溶于水，所以C可行；碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，也能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣白色沉淀，因此用碳酸鈉溶液不能鑒別氫氯化鈣溶液和氯化鈣溶液，即D不可行。教材習題3.欲證明生石灰中含有未燒透的石灰石，取間早的萬法定（ ）。A.加熱 B.滴加稀鹽酸C.加水溶解 D.加入NaCO3溶液解析：證明生石灰中含有未燒透的石灰石，可滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則存在石灰石，無氣泡產(chǎn)生，則沒有石灰石。B教材習題4.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法

3、不合理的是（ ）。A.將氯化銨與草木灰（含KCO3）混合施用B.純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)C.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制農(nóng)藥波爾多液D.高溫煅燒石灰石可制得生石灰解析：銨態(tài)氮肥不能與堿性的物質(zhì)混合施用，草木灰（K2CO3）顯堿性，故氯化銨不能與草木灰混合施用。A教材習題5.在高錳酸鉀、硫酸銅、純堿、氯化鈉、小蘇打中，用于腌制食品的是_；用來配制波爾多液的是_；可用作洗滌劑的是_。6.人們將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，即可制成氫氧化鉀。用化學方程式表示上述過程。氯化鈉硫酸銅純堿教材習題7.蒸饅頭、炸油條常要用小蘇打（

4、NaHCO3）或純堿，它既可中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用。怎樣用化學知識解釋這一現(xiàn)象？答案：小蘇打、純堿都屬于碳酸鹽，能與酸反應(yīng)除去面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，且反應(yīng)過程中還會生成二氧化碳氣體，所以能起到發(fā)泡的作用。8.廚房里有兩種白色固體，它們分別是精鹽（NaC1）和堿面（NaCO3）。在家里可以用什么簡便方法把它們區(qū)分開來？簡要敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。答案：方法一：分別品嘗兩種白色固體的味道，有咸味的為食鹽，有苦澀味的為堿面。方法二：各取少量白色固體，分別加入少量的食醋，有氣泡產(chǎn)生的為堿面，另一種為食鹽。教材習題9.有三種氮肥：NH4HCO3、NH4NO3、CO（NH2）2，其中哪

5、一種含氮量最高？哪一種含氮量最低？10kg尿素中含氮多少千克？教材習題教材習題11.CaCO3、CaO、Ca（OH）2在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，請你用化學方程式表示下圖中的3個化學反應(yīng)。教材習題12.實驗室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)來制取二氧化碳氣體?，F(xiàn)需收集4瓶（每瓶以125 mL計算）二氧化碳氣體，問至少需要多少克大理石（含碳酸鈣80%）與足量的稀鹽酸反應(yīng)才能制得？（實驗條件下二氧化碳的密度為2 gL-1）教材習題解析：根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)化學方程式計算出大理石的質(zhì)量。教材習題13.某班學生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯。野炊后有同學從灶臺內(nèi)壁敲下幾小塊石塊，打算帶回實驗室研究石灰石在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成。請你參與此項研究：（1）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè)：帶回的石塊中可能含有石灰石在灼燒中生成的_，支持這個假設(shè)的依據(jù)是