2019-2020年八年級蘇教版語文上冊期中試卷附答案

1、2019-2020年八年級蘇教版語文上冊期中試卷附答案題 號一二三總 分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）得 分得分評卷人一、積累運用（共22分）（一）積累（共10分）注音填字得分評卷人（二）運用（共9分）（1）換用號 （2）增補號 （3）刪除號 （4）調(diào)位號表揚信我校八年級（3）班劉蕾同學(xué)是個樂善好施、關(guān)心同學(xué)的好干部。上星期二我在回家的路上所騎自行車被一部卡車撞了一下，連人帶車摔到在路邊，可是那缺德的司機望都不望一眼只管開車走了，我當(dāng)時趴在地上動彈不得，也不見一個人影來攙我一把，我真是山窮水盡，欲哭無淚。正當(dāng)絕望的時候，一個人影出現(xiàn)了，她是我鄰班的勞動委員劉蕾。我一見她如見到了救命

2、稻草，她連忙把我扶起來，叫車送到醫(yī)院治療，并賠了我一個晚上。她這種的精神十分可貴，希望校政教處務(wù)必對劉蕾同學(xué)給予表揚。 2008年11月5日 臨江中學(xué)八年級（2）班王小路5通過學(xué)習(xí)“長城專題”，班委會決定舉行“我說長城”的主題班會活動，如果你作為主持人要在活動開始時說一段簡要的開場白，你會怎么說？請寫在下面橫線上：（2分） 得分評卷人（三）綜合性學(xué)習(xí)（共3分）6用心感悟下面幾則情景對話所蘊含的道理，試從“看問題的角度”這一視角找出它們的共同點，在橫線上寫出探究的結(jié)論。（3分）（一）流動的風(fēng)景孩子：這條路上有什么好看的風(fēng)景嗎？老人：有啊，有石頭、有水流、有風(fēng)雨孩子：那有什么好看的？老人：石頭旁邊

3、長著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風(fēng)雨后掛著彩虹。（二）夢想的遠(yuǎn)方駿馬：這么長的路，你就這么走嗎？螞蟻：不，有時也跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，一棵草和一棵草連成一片。駿馬：聽你這么說，成功和快樂與路程沒關(guān)系了？螞蟻：我們都有夢想的地方。（三）生活的時尚葉：拽緊我一些吧，我要掉了。樹：孩子，不要怕，下面也是媽媽的土地。葉：為什么要有秋天呢？樹：因為有春天。這就是生活的懷抱。 得分評卷人二、閱讀理解（共38分）（一）閱讀棗核選段，回答710題。（共12分） 她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有

4、點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂楊柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?接著，她又指著花園一角堆起的一座假山說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的北海?！?說到這里，我們

5、兩人都不約而同地站了起來，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到“北?！备?。真是個細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。 改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。7仔細(xì)閱讀選文，用簡潔的語言概括選文中作者所踏訪的“后花園”的特點。（3分） 8根據(jù)選文內(nèi)容，你覺得文中朋友所說“沒出息”應(yīng)指什么？可用文中的原句回答。（2分） 9選文部分主要從三個行為來體現(xiàn)友人對故土的依戀和深厚

6、的民族感情，請選擇正確的一組歸納。（ ）（3分） A踏訪后花園/選買假山石/追憶北海泛舟 B試種棗樹/堆疊“北?！?想像荷塘佳景 C踏訪后花園/堆疊“北海”/追憶北海泛舟 D試種棗樹/選買假山石/追憶北海泛舟10請根據(jù)劃線句提供的信息，展開想像描寫一段北海荷塘佳景。（100字左右）（4分） 得分評卷人（二）閱讀連諫的回首一文，完成1115題。（共14分）出門前，母親怯怯地望著天空，一副欲說還休的樣子。三十年了，她們倆面對面時，她總是這樣的神態(tài)，撒嬌親昵在她們之間從未出現(xiàn)過。她兩歲時被父母送給親戚收養(yǎng)，原因是他們想要個兒子，她卻是第四個女兒。 因是太近的親戚，她的身世從未被保密過，依舊喊他們爸爸

7、媽媽，但心的距離，卻越隔越遠(yuǎn)，隨著她漸漸長大，她開始怨恨他們，只是用所謂的修養(yǎng)遮掩起來罷了。每次回去，她找不到回娘家的親昵之感，而是像做客，他們也像待客般客套，惟恐招待不周。 無所眷戀，每次離開，她總是匆匆而去，從不回頭，惟恐一回首的瞬間，相送的人早已回去，落得更多凄涼在心頭。 這一次，她側(cè)著身體，頂著風(fēng)沙，向長途車站的方向艱難移動，一種叫做孤獨或者落寞的東西在心里擠呀擠的，忽然，她想轉(zhuǎn)身，想知道有沒有目光追隨在自己背后。只這一眼，似乎所有的風(fēng)沙都已靜止：風(fēng)沙里，父親緊緊拽著母親的胳膊，她似乎在掙扎著，要向她離去的方向移動。 那是第一次，她看見蒼老已經(jīng)佝僂了他們的身體，染白了他們的鬢角，那種父

8、母對兒女的牽掛，只有在面對她的背影時，才會肆無忌憚地流露出來。 顯然，她的轉(zhuǎn)身讓他們意外。他們先是愕然，然后，母親飛快地揉揉眼睛，好像風(fēng)把沙子吹進眼里了。她的淚，刷地流下來。風(fēng)沒有把沙子吹進她眼里，她知道，讓母親落淚的也不是沙子，而是她心里有愛卻不能表達。 那天，她留在了小城，一整夜他們都在聊天，那些帶著些許譴責(zé)的話，她沒有去問，因為，在風(fēng)沙中回首的剎那，她穿越了他們蒼茫的眼神，知道了屬于她的那份愛一直擱置在他們心里。 在每個孩子呱呱墜地時，都會有一份愛與牽掛隨之誕生在父母心里，無論以怎樣的方式和孩子分離，這份愛都會扎根在每一位父母的生命里。所以，在人生的道路上，每個人都應(yīng)該學(xué)會適時回首，看看

9、有沒有一份不曾感知的愛，被丟在了身后。 （選自感動文摘2008年第9期）11本文圍繞“回首”寫了什么事？抒發(fā)了怎樣的情感？用簡潔的語言概括。（3分） 12第4小節(jié)劃線句中加點處的“風(fēng)沙都已靜止”該如何理解？（2分） 13請選出下面對各小節(jié)劃線和加點處的理解有明顯錯誤的一個（ ）（3分） A第1小節(jié)中的劃線句，是表現(xiàn)母親因從小把女兒送給親戚而心存愧疚，想表達對女兒的愛或說些道歉的話而難以開口的尷尬。 B第2第5小節(jié)中的劃線句，是表現(xiàn)父母通過對女兒的殷勤招待來彌補送女的過錯，面對女兒離去的背影的目送難舍表達對女兒深深的愛和牽掛。 C第6小節(jié)中的四個加點“她”，應(yīng)分別指代“母親”、“母親”、“女兒”

10、、“母親”。 D第8小節(jié)中的劃線句，是說在生活過程中不要被風(fēng)塵迷住雙眼，要經(jīng)常回顧和發(fā)現(xiàn)親人對你所表現(xiàn)的愛，去感受親情的溫暖。這句話也是本文的中心句。14第7小節(jié)中說“一整夜他們都在聊天”，根據(jù)上下文的內(nèi)容，請推想他們會聊些什么內(nèi)容呢？把要點寫在下面橫線上。（3分） 15下面兩則材料告訴了我們“家”意味著什么，請結(jié)合材料加以概括。（3分）（1）在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說要送他回家時，富翁說：“家？我沒有家?！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子?！备晃陶f。（2）盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間，熱拉爾本有一個40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的

11、親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險找到5歲的女兒時，第一句話就是“我有家了”。家 得分評卷人（三）閱讀文言文人琴俱亡，完成1618題。（共7分）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久。月余亦卒。16寫出下列加點字在句中的意思。（2分） （1）語時了不悲 （ ） （2）便徑入坐靈床上（ ）（3）因慟絕良久 （ ） （4）月余亦卒 （ ）17用現(xiàn)代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。 （2分） 18文中加浪線的句子表現(xiàn)子猷以獨特的方式來悼念

12、死去的兄弟，你是怎么理解這一悼念行為所體現(xiàn)的兄弟情深的？（3分） 得分評卷人（四）閱讀謝枋得母譏元兵，完成1920題。（共5分） 元兵南下時，疊山先生（南宋詩人謝枋得，號疊山）率眾勤（援救）王，潰散（作戰(zhàn)失利）而遁。兵（指元兵）至上饒，拘謝母，必欲得其子。母曰：“老婦今日當(dāng)死，不合（應(yīng)該）教子讀書知禮儀，識得三綱五常，是以有今日患難。若不知書不知禮儀，又不識三綱五常，那得許多事！老婦愿得早死?！闭Z言雍容（從容不迫），無愁嘆之意。主者（這里指元兵中管事的人）無如何，遂釋之。19用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分） 20晏子使楚一文中晏子巧用類比使楚王反受其辱，仔細(xì)閱讀以上選文中謝枋得的母親所說

13、的話，想想她是采用怎樣的方式使元兵啞口無言而幸免于難的。（3分） 得分評卷人三、作文（共40分）21以“身邊的風(fēng)景”為題，寫一篇500字左右的記敘文。 身邊的風(fēng)景 八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（共22分）1注音：u jun 填字：彩 傾 酬 （共2分。寫對2-3個得1分，寫對4個得2分）2（1）隔江猶唱后庭花（2）化作春泥更護花（3）感時花濺淚，恨別鳥驚心（4）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（共8分。每條橫線1分，錯、漏、添字該橫線均不得分）3略。（共3分，四個詞語一定要用進去，不分順序，少用一個詞語扣1分；描寫場景要符合“紅軍穿越草地圖”的場景，其中

14、能表現(xiàn)穿越的困難和紅軍面對困難的樂觀精神，不合要求扣1分；語言表達不順暢，有病句扣1分）4語言：將“樂善好施”改成“助人為樂”“樂于助人”等；“摔到在路邊”改成“摔倒在路邊”；“也不見一個人影來攙我一把”改成“也不見一個人來攙我一把”；“我真是山窮水盡，欲哭無淚”改成“我痛苦至極，卻又欲哭無淚”；“我一見她如見到了救命稻草”改成“我一見她如見到了救星”或把這句刪除；“叫車送到醫(yī)院治療”改成“叫車把我送到醫(yī)院治療”；“希望校政教處務(wù)必對劉蕾同學(xué)給予表揚”改成“請（建議）校政教處對劉蕾同學(xué)進行公開表揚”。 = 8 * GB3 “只管開車走了”后的逗號改成句號。格式：開頭要有稱呼：“臨江中學(xué)政教處”

15、加冒號，并頂格；署名與日期要交換位置，日期放在最后。（共4分。改對1處給1分，給滿4分為止。其它改法，合理的也得分。修改超過5處的，從第6處起，不得分也不扣分）5（共2分，視語言表達的口語性和活動意義的揭示等以2、1、0給分）6參考：對于同一問題，不同的人會有不同的看法，或看問題受主觀因素的影響。（意對即可，其他結(jié)論只要有道理也可以，本題3分，按照要點、流暢度以3、2、1、0給分）二、閱讀理解（共38分）（一）12分7后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點（假山堆疊和布置）體現(xiàn)“北?！碧攸c。（共3分，每點1分）8主要是指“怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”這一句。（2分） 9C （3分

16、。答這題，要注意題干中的信息“主要”、“三個行為”、“故土的依戀”和“民族感情”；“試種棗核”還未進行，“選買假山石”為堆疊“北?！保虼瞬皇沁x文中的主要行為。）10略（共4分。幾個信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡蓮清香”、“荷塘佳色”，能緊扣這些信息來寫，并注意描寫的生動形象）（二）14分11本文寫了離家時偶兒一次回頭發(fā)現(xiàn)父母在風(fēng)塵中目送不舍的情景而終于感受永遠(yuǎn)的父母之愛；（1分）抒發(fā)了自己對誤解甚至怨恨父母的內(nèi)疚和自責(zé)之情。（2分。意對即可）12參考：這是一種心理感受，并不是風(fēng)沙真的靜止，而是當(dāng)作者意外看到父母對自己的愛和牽掛時內(nèi)心的震驚，腦海中只有父母掙扎的情景，心中對父母

17、的所有怨恨沒有了。（2分。合理即可）13C（3分，C句中的“她”應(yīng)為“女兒”、 “女兒”、 “女兒”、“母親”）14參考： = 1 * GB3 這么多年來內(nèi)心孤獨的生活情況。 = 2 * GB3 對父母之愛的向往。 = 3 * GB3 對錯怪父母的內(nèi)疚自責(zé)與道歉。 = 4 * GB3 當(dāng)時回頭見到父母在風(fēng)沙中依依不舍的情景的心理。 = 5 * GB3 對父母這份永久的愛與牽掛的感激。 = 6 * GB3 今后生活的設(shè)想等等。 （共3分。能答到3點得全分，但不能有對父母譴責(zé)的內(nèi)容。視內(nèi)容、語言給分）15答案示例：家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關(guān)愛。（3分，只要意思對即可，酌情給分）（三）7分16了：完全； 徑：直接； 良：很； 卒：死亡。（2分，答對2個得1分） 17為什么總聽不到（子敬的）消息，這（一定）是他已經(jīng)死了。（2分，關(guān)鍵詞翻譯錯