2022年人教版必修二64《萬有引力理論的成就》WORD教案10

1、名師精編 優(yōu)秀教案物理必修 2 人教新課標(biāo) 6.4 萬有引力的成就教案課 題 6.4 萬有引力的成就課 型新授課（ 1 課時）1學(xué)問與技能：1 明白地球表面物體的萬有引力兩個分力的大小關(guān)系,運算地球質(zhì)量；教 學(xué) 目2 行星繞恒星運動、衛(wèi)星的運動的共同點：萬有引力作為行星、衛(wèi)星圓周運動的向心力,會 用萬有引力定律運算天體的質(zhì)量；3 明白萬有引力定律在天文學(xué)上有重要應(yīng)用；2過程與方法：1培育同學(xué)依據(jù)數(shù)據(jù)分析找到事物的主要因素和次要因素的一般過程和方法；2培育同學(xué)依據(jù)大事的之間相像性實行類比方法分析新問題的才能與方法；3培育同學(xué)歸納總結(jié)建立模型的才能與方法；標(biāo)3情感態(tài)度與價值觀：1培育同學(xué)仔細(xì)嚴(yán)禁的

2、科學(xué)態(tài)度和大膽探究的心理品質(zhì)；2體會物理學(xué)規(guī)律的簡潔性和普適性,領(lǐng)會物理學(xué)的美麗；教 學(xué) 重 點、難 點1教學(xué)重點及其教學(xué)策略：重點：地球質(zhì)量的運算、太陽等中心天體質(zhì)量的運算教學(xué)策略：通過數(shù)據(jù)分析、類比思維、歸納總結(jié)建立模型來加深懂得；2教學(xué)難點及其教學(xué)策略：難點：依據(jù)已有條件求中心天體的質(zhì)量教學(xué)策略：通過類比思維、歸納總結(jié)建立模型來加深懂得；教學(xué) 方探究、講授、爭論、練習(xí)法教學(xué) 手教具預(yù)備 錄像資料、多媒體課件段教 學(xué) 活 動名師精編優(yōu)秀教案學(xué) 生 活 動導(dǎo)入新課 .萬有引力常量的測出的物理意義 .答：使萬有引力定律有了其實際意義,可以求得地球的質(zhì)量等 .萬有引力常量一經(jīng)測出,萬有引力定律對

3、天文學(xué)的進(jìn)展起了很大的推動作用,這 節(jié)課我們來爭論萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用 .新課教學(xué) 一、地球質(zhì)量 1、練習(xí)運算：中華一題已知： M地= m= R= 求：（1）萬有引力（2）物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心力（3）比較可得什么結(jié)論？2、明白地球表面物體的重力與地球?qū)ξ矬w的萬有引力的關(guān)系；r F向m多媒體投影圖：物體m 在緯度為 的位置,萬有引力指向地心,分解F引G為兩個分力： m 隨地球自轉(zhuǎn)環(huán)繞地軸運動的向心力和重力；M給出數(shù)據(jù)：地球半徑R、緯度 （取 90 0）、地球自轉(zhuǎn)周期T,運算R兩個分力的大小比值,引導(dǎo)同學(xué)得出結(jié)論：向心力遠(yuǎn)小于重力,萬有引力大小近似等于重力；因此不考慮（忽視）地球自轉(zhuǎn)的影響

4、,mgGMmwR2地球質(zhì)量：MgR2G二、太陽質(zhì)量 應(yīng)用萬有引力可算出地球的質(zhì)量,能否算出太陽的質(zhì)量多 提問：行星做圓周運動的向心力的來源是什么？連續(xù)提問：是否需要考慮九大行星之間的萬有引力？總結(jié)：太陽質(zhì)量遠(yuǎn)大于各個行星質(zhì)量,高中階段粗略運算,不考慮行星之間的萬有引力；設(shè)中心天體太陽質(zhì)量M,行星質(zhì)量 m,軌道半徑 r也是行星與太陽的距離,行星公轉(zhuǎn)角速度,公轉(zhuǎn)周期 T,就GMmMm2rrm22rr2T太陽質(zhì)量423GT2與行星質(zhì)量 m 無關(guān)；提問：不同行星與太陽的距離r 和繞太陽公轉(zhuǎn)的周期T 都是各不相同的；但是不同行星的r、T 運算出來名師精編 優(yōu)秀教案的太陽質(zhì)量必需是一樣的！上面的公式能否保

5、證這一點？同理,月亮環(huán)繞地球做圓周運動,依據(jù)前面的推導(dǎo)我們能否運算地球的質(zhì)量？建立模型：通過環(huán)繞天體的運動半徑和周期求中心天體的質(zhì)量；多媒體投影木星行星環(huán)繞木星圓周運動,請同學(xué)摸索如何測量木星的質(zhì)量；三、發(fā)覺未知天體請同學(xué)閱讀課本“ 發(fā)覺未知天體” ；多媒體投影海王星、冥王星圖片；本課小結(jié)：主要有兩個基本學(xué)問：1、地球表面,不考慮（忽視）地球自轉(zhuǎn)的影響,物體的重力近似等于重力mgGMmgR2R2地球質(zhì)量MG2、建立模型求中心天體質(zhì)量環(huán)繞天體做圓周運動的向心力為中心天體對環(huán)繞天體的萬有引力,天體的質(zhì)量；通過環(huán)繞天體的運動半徑和周期求中心中心天體質(zhì)量M42r3GMmm2rm22rr2TGT2布置作

6、業(yè)：書本問題與練習(xí) 1-4；板書設(shè)計 一、地球質(zhì)量 M 地球表面,不考慮（忽視）地球自轉(zhuǎn)的影響mgGMmgR2R2地球質(zhì)量MG二、太陽質(zhì)量中心天體質(zhì)量1、太陽質(zhì)量 M,行星質(zhì)量 m,軌道半徑 r行星與太陽的距離,行星公轉(zhuǎn)角速度 ,公轉(zhuǎn)周期 T,就GMmm2rm22r名師精編優(yōu)秀教案r2T太陽質(zhì)量M42r3GT2與行星質(zhì)量 m 無關(guān)；2、建立模型求中心天體質(zhì)量三.發(fā)覺未知天體萬有引力對爭論天體運動有著重要的意義.海王星、冥王星就是這樣發(fā)覺的.請同學(xué)們推導(dǎo)：已知中心天體的質(zhì)量及繞其運動的行星的運動情形,在太陽系中,行星繞太陽運動的半徑r 為：GMm,而 F萬有引力=m 22r,兩式聯(lián)立得：依據(jù) F

7、萬有引力 =F向=r2TrGT2M1342在 18 世紀(jì)發(fā)覺的第七個行星天王星的運動軌道,總是同依據(jù)萬有引力定律運算出來的有肯定偏離.當(dāng)時有人猜測, 確定在其軌道外仍有一顆未發(fā)覺的新星.后來,亞當(dāng)斯和勒維列在預(yù)言位置的鄰近找到了這顆新星.后來,科學(xué)家利用這一原理仍發(fā)現(xiàn)了很多行星的衛(wèi)星,由此可見,萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用,有極為重要的意義.四、小結(jié)（用 .ppt 出示）這節(jié)課我們主要把握的學(xué)問點是：1.萬有引力定律在天文學(xué)中的應(yīng)用,一般有兩條思路：1F萬有引力=環(huán)繞體所需的向心力2地面（或某星球表面）的物體的重力 =F萬有引力.2.明白萬有引力定律在天文學(xué)中具有的重要意義 .（一）課本 P74（1）3）作（二）摸索題：已知地球的半徑為 R,質(zhì)量為 M地,月球球心到地球球心的距離 r月地=60 R,r月地=3.8 10 8 米,月球繞地球運行周期 T=27.3 天,地球?qū)ξ矬w的重力加速度 g=9.8m/s 2,試證明地球?qū)υ虑虻囊偷厍驅(qū)ζ溧徑矬w的引力是同性質(zhì)的力,都是萬有引力 .業(yè)名師精編 優(yōu)秀教案第四節(jié) 萬有引力理論的成就板一、 1.天體質(zhì)量的運算GMmM422rr2rM42r3只能求出中心體的質(zhì)量書GT22.求某星體表面的重力加速度.設(shè)mgGMmR 為星體的半徑 R2二、發(fā)覺未知天體： （已知中心體的質(zhì)量及環(huán)