四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 期末復(fù)習(xí) 課文回歸 部編版（含答案）

1、課文回歸一、按課文內(nèi)容填空。1.,樹(shù)頭新綠未成陰。2.,麥花雪白菜花稀。3.,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,?4.眾鳥(niǎo)高飛盡,。相看兩不厭,。5.,單于夜遁逃。6.,平明送客楚山孤。7.勝人者有力,。老子8.,朵朵花開(kāi)淡墨痕。9.詩(shī)是的自然流露,它源于。華茲華斯10.不怨天,。論語(yǔ)11.詩(shī)和音樂(lè)一樣,。朱光潛12.是綠的,是綠的,是綠的,也是綠的。13.大海啊!?哪一朵花沒(méi)有香?哪一次我的思潮里/?14.少年不知勤學(xué)苦,。15.一日讀書(shū)一日功,。二、古詩(shī)文運(yùn)用。1.漫步江邊,春光融融,容易讓人懶困,這讓我想起詩(shī)句:“,?！?.因有憂(yōu)患而使人得以生存,安逸康樂(lè)卻足以使人敗亡,正所謂“”。3.梅

2、花歷來(lái)為文人墨客所稱(chēng)贊,它有著不求人夸,只愿給人間留下清香的美德,這讓我們想到詩(shī)句“,”。4.清平樂(lè)村居描繪了一家五口的生活畫(huà)面,借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中對(duì)三個(gè)孩子的描寫(xiě)非常細(xì)膩:“,。,?！?.毛澤東的卜算子詠梅以“,”結(jié)尾,寫(xiě)出了梅花不僅有俏麗的身姿,而且有崇高的精神境界。6.“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個(gè)詞語(yǔ)出自唐代詩(shī)人王昌齡的芙蓉樓送辛漸中的詩(shī)句“,?！?.盧綸塞下曲后兩句“,”寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無(wú)畏的精神。8.當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,可以用周易中的句子“,”來(lái)鼓勵(lì)自己。9.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有的同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)知識(shí)慢,當(dāng)他們氣餒時(shí),我們可以用學(xué)過(guò)的“,”鼓勵(lì)他們不要怕

3、基礎(chǔ)差,只要現(xiàn)在肯努力,就不算晚。10.關(guān)于“詩(shī)”,艾青這樣說(shuō)過(guò):“,?！比?、判斷正誤。1.從宿新市徐公店一詩(shī)中的“新綠”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出,本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。( )2.鄉(xiāng)下人家一文按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序進(jìn)行交叉描寫(xiě)。 ( )3.貓一文中,作者在寫(xiě)貓的性格古怪時(shí),將看似矛盾的事情一一列出,使貓的性格鮮明生動(dòng)起來(lái)。 ( )4.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年紀(jì)大的人。( )5.黃繼光的事跡發(fā)生在抗美援朝時(shí)期。( )6.芙蓉樓送辛漸這首詩(shī)寫(xiě)離愁別緒,滿(mǎn)含悲憤幽怨之情。( )7.巨人的花園一文告訴我們:快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享。( )四、文學(xué)常識(shí)填

4、空。1.讀了鄉(xiāng)下人家一文,我了解了的鄉(xiāng)村生活和的鄉(xiāng)下人家。2.動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,老舍為我們刻畫(huà)了性格的貓和的母雞;在豐子愷筆下, 我們看到了一只的白鵝。3.老舍,原名,字舍予,“老舍”是他最常用的筆名。他被譽(yù)為“”,是杰出的語(yǔ)言大師。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō),話(huà)劇等。4.芙蓉樓送辛漸的作者是代詩(shī)人。5.海的女兒的作者是(國(guó)家)的,我們知道的他寫(xiě)的童話(huà)故事還有和等。五、古詩(shī)詞閱讀。(一)江雪獨(dú)坐敬亭山千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。 相看兩不厭,只有敬亭山。1.江雪的作者是代詩(shī)人。獨(dú)坐敬亭山的作者是 代詩(shī)人。2.兩首古詩(shī)都描繪了(安靜幽靜)的畫(huà)面,江雪借“

5、漁翁獨(dú)釣”表達(dá)了詩(shī)人的;獨(dú)坐敬亭山中詩(shī)人說(shuō)能與自己“相看兩不厭”的只有敬亭山,也表達(dá)了詩(shī)人的。3.用“”畫(huà)出能體現(xiàn)詩(shī)人心境的字詞。(二)墨梅我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。1.梅花是堅(jiān)貞高潔的象征,古人贊美梅花的詩(shī)有很多,我知道墨梅是代詩(shī)人兼畫(huà)家所作。2.墨梅中,直接描寫(xiě)墨梅的兩句詩(shī)是:,;贊美梅花品德的兩句詩(shī)是:,。“朵朵花開(kāi)淡墨痕”寫(xiě)出了墨梅的,詩(shī)句意思是;“只留清氣滿(mǎn)乾坤”寫(xiě)出了墨梅的,詩(shī)句意思是。3.這首詩(shī)運(yùn)用了的寫(xiě)法,通過(guò)寫(xiě)墨梅的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者的高尚情操。六、文言文閱讀。鐵杵成針磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中,未成,棄去。過(guò)是溪,逢老媼方磨鐵

6、杵。問(wèn)之,曰:“欲作針?！碧赘衅湟?還卒業(yè)。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)世傳李太白讀書(shū)山中,未成,棄去()(2)過(guò)是溪,逢老媼方磨鐵杵()()(3)太白感其意,還卒業(yè)()()2.讀下列句子,朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.逢老/媼方/磨鐵杵B.逢/老媼/方磨鐵/杵C.逢/老媼/方磨鐵杵D.逢/老媼方/磨鐵杵3.讀句子,想象人物對(duì)話(huà)。問(wèn)之,曰:“欲作針?！崩畎缀闷娴貑?wèn):“”老婆婆說(shuō):“”4.老媼的意志可以用成語(yǔ)來(lái)形容。參考答案課文回歸一、1.籬落疏疏一徑深2.梅子金黃杏子肥3.不論平地與山尖為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜4.孤云獨(dú)去閑只有敬亭山5.月黑雁飛高6.寒雨連江夜入?yún)?.自勝者強(qiáng)8.我家洗硯池頭樹(shù)9

7、.強(qiáng)烈感情寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感10.不尤人11.生命全在節(jié)奏12.刮的風(fēng)下的雨流的水陽(yáng)光13.哪一顆星沒(méi)有光沒(méi)有你波濤的清響14.老來(lái)方知讀書(shū)遲15.一日不讀十日空二、1.黃師塔前江水東春光懶困倚微風(fēng)2.生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)3.不要人夸好顏色只留清氣滿(mǎn)乾坤4.大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最喜小兒亡賴(lài)溪頭臥剝蓮蓬5.待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑6.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺7.欲將輕騎逐大雪滿(mǎn)弓刀8.天行健君子以自強(qiáng)不息9.學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲10.詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣三、1.2.3.4.5.6.7.四、1.樸實(shí)自然熱愛(ài)生活2.古怪又可愛(ài)慈愛(ài)負(fù)責(zé)高傲3.舒慶春人民藝術(shù)家駱駝祥子茶館4.唐王昌齡5.丹麥安徒生丑小鴨賣(mài)火柴的小女孩五、(一)1.唐柳宗元唐李白2.幽靜孤獨(dú)孤獨(dú)3.江雪:絕滅孤獨(dú)獨(dú)坐敬亭山:盡孤閑只有(二)1.元王冕2.我家洗硯池頭樹(shù)朵朵花開(kāi)淡墨痕不要人夸好顏