大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板5篇

1、大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板5篇 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板篇1 一、情況分析 踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培育，幼兒的體質(zhì)

2、，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們?cè)敢夂秃冒閭H共享好玩的事情，能主動(dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們?cè)趦A聽能力、規(guī)律思維能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒，有些孩子留意力不集中，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中，我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們?cè)谶@兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信心也相對(duì)上學(xué)期有提高，個(gè)別不愿意在集風(fēng)光前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大

3、膽舉手，但是孩子們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候仍聲音不洪亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的進(jìn)展。 二、班級(jí)工作管理目標(biāo) (一)平安管理：知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。 (二)教學(xué)管理： 1、健康：知道保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作協(xié)作協(xié)調(diào)、靈活，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力。 2、語言： (1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令。 (2)喜歡聽故事、看圖書，表達(dá)自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、社會(huì)： (1)逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)章，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責(zé)任感和集

4、體榮譽(yù)感。 (2)能自由結(jié)伴開展游戲，用樂觀方式向別人表達(dá)自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做，并留意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示。 4、科學(xué)：把握10以內(nèi)的數(shù)概念，熟悉時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生愛好，并能進(jìn)行簡潔的分析、推斷、推理。 5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。 3、家長工作管理：樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。 4、科研管理： 1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng)，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良

5、好的觀察方法，平時(shí)生活中留意幼兒對(duì)四周環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。 2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。 三、詳細(xì)措施 1、平安： (1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步熟悉身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 (2)老師之間親密協(xié)作，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到專心、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。 2、教學(xué)： 健康： (1)抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒留意保持環(huán)境整潔。采納榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意

6、識(shí)。 (2)重視幼兒的體育能力進(jìn)展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平。進(jìn)展幼兒腿部力氣，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?語言： (1)利用空閑時(shí)間常常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，熬煉幼兒的傾聽能力。 (2)搜集有關(guān)培育傾聽能力的游戲，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。 (3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次激勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互溝通，每周安排幼兒在集風(fēng)光前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。 科學(xué)： (1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，

7、引發(fā)幼兒的奇怪心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象，激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽溝通自己的發(fā)現(xiàn)。 (2)在生活中留意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告知孩子時(shí)間的概念。 社會(huì)： (1)強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)章意識(shí)，從生活細(xì)節(jié)入手，培育孩子的規(guī)章意識(shí)。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們熟悉到生活中處處布滿規(guī)章，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)章、執(zhí)行規(guī)章，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。 (2)常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng)，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。 (3)建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感

8、。并且每月開展“最佳值日生”的活動(dòng)，通過幼兒的投票評(píng)比出班內(nèi)負(fù)責(zé)專心的值日生。 藝術(shù)： (1)平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。 (2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)制造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，在活動(dòng)中留意幼兒制造性的培育，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。 (3)運(yùn)用愛好原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具好玩味性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參加的熱忱。 3、家長工作： (1)利用家長接送溝通，召開家長會(huì)、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)提出解決的方法或建議

9、。 (2)開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將樂觀探究、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級(jí)主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解。 4、科研： (1)專心備好每次美術(shù)的活動(dòng)，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法，并抓住閑逛、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒留意觀察四周的事物，看看說說自己的觀察所得。 (2)利用快樂一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子在看看、議議、演演中共享閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛好，從而提高幼兒的閱讀能力。 大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板篇2 一、指導(dǎo)思想： “樂觀地進(jìn)展孩子的情商，熬煉健康的體格”是本學(xué)

10、期工作的重點(diǎn)。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技，熟悉身體的奧秘。逐漸學(xué)會(huì)：生活中的自我保護(hù)，會(huì)一定的體育技能，對(duì)生命有一定的了解有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)有一定的組織能力和自己解決問題的能力能欣賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作整體認(rèn)讀，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣會(huì)發(fā)起問題，學(xué)做實(shí)驗(yàn)記錄愿意并期待上小學(xué)。 二、班況分析： 經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力熬煉后，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?。由于開展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師溝通。嫻熟地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜歡看書、識(shí)字，敘述能力有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫欲望，觀察和仿照的能力得到提高，能理解

11、并進(jìn)行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會(huì)性進(jìn)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到進(jìn)展，有較強(qiáng)的意識(shí)，有為集體爭光的想法。 三、班級(jí)特色： 在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒著重進(jìn)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的快樂。通過藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸進(jìn)展起來。 四、班級(jí)管理目標(biāo)

12、 (一)老師與保育員 1、自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確個(gè)人職責(zé)。老師、保育員之間要相互信任、相互幫助，開展批判與自我批判 2、聽從班組長的管理。班級(jí)財(cái)產(chǎn)人人有責(zé)。每月召開12次班會(huì)，處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題 3、共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。保育員要做好班級(jí)的衛(wèi)生與消毒工作。專心備課，寫保教筆記，上好生活活動(dòng)課 4、發(fā)揮老師特長，開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)。撰寫教學(xué)活動(dòng)方案、教育筆記和論文，樂觀投稿。樂觀參加幼教學(xué)術(shù)溝通活動(dòng) 5、有奉獻(xiàn)精神，樂觀參加創(chuàng)示范園的各項(xiàng)打算工作。開展有特色的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 6、有針對(duì)性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題。 (二)幼兒及家長工作

13、1、不溺愛、不偏倚孩子，公平對(duì)待。出現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通、解決 2、提供愉快的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，讓孩子學(xué)會(huì)照料自己 3、春夏季細(xì)菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作 4、提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。提供多渠道培育幼兒樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度 5、帶孩子參加社區(qū)、戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力和集體意識(shí)五、班級(jí)工作內(nèi)容 (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作材料供幼兒使用。活動(dòng)環(huán)境平安、舒適、讓人感到愉悅，操作材料平安、豐富。適時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開展的情況，展現(xiàn)幼兒參加活動(dòng)的情況。定期

14、檢查擔(dān)心全因素。 (二)家長工作 1、學(xué)期初召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)安排及體育專題計(jì)劃，提高家長對(duì)家庭教育重要性的熟悉 2、結(jié)合開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，將需要家長參加和支持的事項(xiàng)公布在“家長園地”。開辟家長之間育兒閱歷溝通的專欄，激勵(lì)家長投稿 3、多渠道地與家長溝通，虛心聽取家長對(duì)班級(jí)工作的建議，并合理地改善 4、定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次 5、對(duì)于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。 大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板篇3 一、班況分析： 孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良

15、好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究能力有一定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我把握能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還留意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。 二、詳細(xì)工作目標(biāo)與措施： (一)生活方面 1、開學(xué)初，培育讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子

16、子、擺凳子、黑板等。 2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 3、在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。 4、開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，削減疾病。 5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。 6、培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參加班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。 (二)、教育教學(xué)方面 1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育

17、內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡潔技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 2、教學(xué)上采納多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式主體探究活動(dòng)，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、進(jìn)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力。 3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況。 4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。 5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的

18、滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí)、熬煉能力、滿足奇怪心、促進(jìn)彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺(tái)。 6、留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的愛好。 (三)、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育把握一些基本平安常識(shí)避開出現(xiàn)平安事故。 4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照料。 5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，

19、激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照料自己 7、自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。 (四)、平安工作： 在幼兒園平安工作計(jì)劃中永久是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“平安第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并執(zhí)行一系列措施，做好平安防范工作。 1、專心做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園，加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，激勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。 2、每日專心

20、檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記。對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解原因。 3、做好戶外體育活動(dòng)前的打算工作。檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。 4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒，老師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng) 對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。遇到擔(dān)心全的情況知道準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯

21、臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟老師聯(lián)系。 8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。 (五)、家長工作： 1、通過家長會(huì)活動(dòng)，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。 2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。 3、

22、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 4、向家長推舉正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。 (六)班級(jí)管理 1、專心制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。 2、專心登記幼兒出勤和交接班記錄表。 3、管理好班級(jí)財(cái)物，每日離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，專心檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失平時(shí)留意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。 4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長，和本班老師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子制造

23、一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境! 大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板篇4 一、班級(jí)情況分析： 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開頭了。 幼兒情況分析：本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人，男生有_人，女生_人，其中7名是新生，年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和諧相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)的意識(shí)。在新生的加入后，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境，與我們結(jié)為一體，我們兩位老師團(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

24、 教材情況分析：本學(xué)期使用的教材有：幼兒園老師用書唱起來，跳起來建構(gòu)式老師參考書等 二、保教目標(biāo)與措施： 學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)： 1、可以清晰連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說一般話 2、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容 3、同伴之間友好相處，并共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果 4、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情 5、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我把握 6、主動(dòng)關(guān)心四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征 7、熟悉110的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量 8、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 9、關(guān)心四周環(huán)境，愛惜動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí) 10、能發(fā)

25、現(xiàn)和感受四周環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受 11、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。 措施 1、同伴之間多溝通，請(qǐng)一般話弱的幼兒多回答問題，以便訂正其發(fā)音 2、能安靜、專心的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能樂觀的表達(dá) 3、結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式 4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開頭的，怎么結(jié)束 5、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒做仿照動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏 6、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法 7、執(zhí)行各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒，并且感受作畫

26、的快樂。 生活禮儀目標(biāo)： 1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣 2、培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣 3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力 4、學(xué)做值日生。 措施： 1、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。 3、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)平安教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。 4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能樂觀主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照料別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況

27、。 運(yùn)動(dòng)目標(biāo)： 措施： 游戲活動(dòng)目標(biāo)： 措施： 三、家長工作： 1、專心開好家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排 2、專心做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。 3、留意做好與家長的日常溝通工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)相互溝通與溝通教育閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。 四、每月主題與工作安排：

28、九月份不一樣的我 1、開學(xué)儀式 2、完成各類計(jì)劃 3、出新操 4、家長會(huì) 5、老師各類培訓(xùn) 6、環(huán)境評(píng)比 7、新老師聽課 8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 9、月底表演。 十月份秋天來了 1、老師節(jié) 2、家長半日活動(dòng) 3、秋游 4、各班級(jí)老師聽課 5、專題活動(dòng)溝通 6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 7、月底表演。 十一月份多彩的世界 1、整理資料 2、藝術(shù)節(jié) 3、家委會(huì)、伙委會(huì) 4、專題研討 5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長進(jìn)園 6、月底表演。 十二月份汽車嘟嘟 1、圣誕節(jié)演出 2、混齡活動(dòng) 3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 一月份天冷了 1、整理資料 2、各類小結(jié) 3、計(jì)劃、小結(jié)溝通 4、老師才藝競賽。 大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板篇5 一、班況分析 1

29、、幼兒情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對(duì)老師尊敬、熱忱!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。能主動(dòng)樂觀的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒

30、的動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不樂觀，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌樂觀向上、有禮貌、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。 1、語言方面：幼兒喜歡敘述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師敘述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。 2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了

31、，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培育。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。 3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律

32、，樹立規(guī)章意識(shí)結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠懇、守信培育幼兒樂觀主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉愉快潑。 2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。 3、 能留意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。 4、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及

33、基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速整理、整理物品。 5、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。 7、具有一定的平安意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等擔(dān)心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。 8、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。 9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力。 (二) 語言領(lǐng)域 1、大方、愿

34、意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌。 3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。 4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 5、 喜歡看圖書，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生愛好。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通、討論。 6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛好。 7、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。 (三)社會(huì)領(lǐng)域 1、能結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙

35、讓、表達(dá)主張等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。 2、學(xué)習(xí)參參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人溝通。 3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。 4、能把握自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。 5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增強(qiáng)規(guī)章意識(shí)。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗

36、試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。 9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周環(huán)境中及事物感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能樂觀、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 3、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。 4、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 5、愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 6、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡潔的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 7、愿意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具

37、有初步的環(huán)保意識(shí)。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能樂觀參加音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。 2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受四周環(huán)境中的美。 3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、制造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。 4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)

38、作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。 6、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。 7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨(dú)到，布局合理新奇。 8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。 四、本學(xué)期工作的重點(diǎn)和措施 (一)留意幼兒傾聽習(xí)慣的培育 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。擅長傾聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下專心、踏實(shí)、敬重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。我們將執(zhí)行以下措