體育與健康人教版六年級全一冊籃球單手肩上投籃教案

1、籃球單手肩上投籃教學設計 達川區(qū)逸夫小學 唐江教材分析籃球運動是一項以投籃得分為目的而進行的攻守交替、集體對抗的球類運動項目。經(jīng)常參加籃球活動，可以使身體得到全面鍛煉?；@球運動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，且便于普及，因而深受廣大青少年的喜愛。本次課教學內(nèi)容為原地單手肩上投籃。原地單手肩上投籃是籃球運動中最基本的投籃技術，也是比賽中應用廣泛的技術。結(jié)合投籃比賽等練習方式，可以培養(yǎng)學生優(yōu)良的心理素質(zhì)，增強個人的自信心。教學過程中利用學生喜歡投籃的特點，讓學生理解動作要點，通過練習提高投籃命中率，進而提高學生的學習興趣，并為以后的教學和學生終身體育打下良好基礎。二、學情分析學生 對籃球活動興

2、趣高，對籃球技術的學習具有較強的欲望，喜歡表現(xiàn)自己，具有一定的技術基礎，因此對本課的內(nèi)容具有較強的求知欲。只要激發(fā)得當，學生學習的積極性和主動性會很高。雖然學生掌握一定的籃球投籃技術，但掌握的技術動作并不規(guī)范，個別學生心理因素不夠穩(wěn)定，自我控制能力較差，因此在教學時應采用多樣的教學手段，豐富的教學內(nèi)容來進行教學組織，從而激發(fā)學生的興趣，使教學順利進行。由于學生籃球技術水平參差不齊，有些同學怕自己動作做不好而難看，練習時可能出現(xiàn)比較被動，所以教師要根據(jù)學生自身的技術特點安排練習，不要過分強調(diào)動作要領，使學生在快樂學習中達到教學效果。三、教學目標1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度，使學生主動參與到

3、籃球運動技能學習中來。2、大部分學生能夠初步掌握籃球投籃的基本技術。3、利用籃球運動發(fā)展學生的身體控制能力，和協(xié)調(diào)能力，同時進行安全性教育。4、通過籃球運動樹立對自己的信心。5、體驗自主學習，合作學練，共同協(xié)作的能力。四、重、難點分析重點：出手時手臂和肘關節(jié)的動作難點：投籃上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對球的控制掌握能力五、教學方法本課采用了講解、示范、啟發(fā)、競賽等教學方法，以及各種練習方法。分步分層的遞進，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。幫助學生運用自主、合作、模仿、創(chuàng)新、探究的學習方法。通過小組內(nèi)部與小組之間的相互交流，培養(yǎng)學生交往與合作的意識和

4、能力，提高學生主動性和積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。六、教學過程（一）準備部分一.課堂常規(guī)1.整隊、清點人數(shù)。2.教師宣布本次課的內(nèi)容及注意事項。二.游戲：滾球接力全班分成四組，排頭一個人分別拿兩個球，從起點用雙手把球滾到球場中線再滾回來，擊掌后第二名同學出發(fā)，直至結(jié)束。（二）基本部分一.分組進行原地單手肩上投籃練習，教師提出問題。二.優(yōu)秀學生進行展示：每組選一名。三.原地單手肩上投籃；動作要領：以右手投籃為例。兩腳左右或前后開立，兩腿微屈，重心在兩腳間。右手五指自然分開，以指根以上部位持球，手心空出，屈肘置球于右肩上，左手扶球左側(cè)。投籃時，兩腳蹬地、伸膝，右手隨勢向前上方伸直，接著手腕前屈，食指、中指用力撥球，通過指端將球投出。球出手后，身體向上伸展，腳跟微提。重點：出手時手臂和肘關節(jié)的動作難點：投籃上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對球的控制掌握能力原地持球-舉球-投籃模仿原地正面近距離投籃3.有防守（消極或積極）的投籃練習。四.投籃比賽：分成4組進行比賽，每組排成一路縱隊，一個接一個投籃，每投