人教版三年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量易考真題試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6人教版三年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量易考真題試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。yn zu c j k l sh xin no dai ch xi tn qn tu jio yn lio qio g 二、 比一比，再組詞。經(jīng)（_） 飄（_） 郵（_） 冷（_）徑（_） 票（_） 油（_） 憐（_）三、 想一想，連一連。風(fēng) 王昌齡 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。出塞 李嶠 空山不見人，但聞人語響。鹿柴 胡令能 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。小兒垂釣 王維 過江

2、千尺浪，入竹萬竿斜。四、 補(bǔ)充詞語，并按要求寫填空。1把下列成語補(bǔ)充完整。A張牙（_）爪 （_）疾手快 手忙腳（_）B一葉知（_） 五（_）繽紛 層林（_）染2早晨起床，小明上學(xué)要遲到了，他_的收拾好了書包。五、 選擇近義詞填空。A倒影 B倒映1小鹿在溪邊散步，側(cè)著身子欣賞自己在水里的（_）。A陸續(xù) B 繼續(xù) C連續(xù)2放學(xué)了，大家（_）走出教室。3已經(jīng)（_）幾天高溫了，動(dòng)物們都熱得受不了了。4小明休息了一會兒，（_）做作業(yè)。六、 按要求完成句子練習(xí)。（1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整語序，意思不變）

3、_（3）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）_（4）一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）_（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）_七、 填空。1.燈不撥_，理不辯_。2.“_，孤帆一片日邊來”是唐代詩人_的詩句。3.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_”出自詩人杜牧的_。4.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多可愛的人：破甕救人的_，“不懂就要問”的_，尊重與呵護(hù)小男孩的_八、 閱讀短文，回答問題。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋

4、洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1根據(jù)自己的理解，在括號里填上合適的詞。（ ）的設(shè)計(jì)（ ）的創(chuàng)舉（ ）的橋身（ ）的石料2用文段中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。_3被稱為創(chuàng)舉的設(shè)計(jì)是什么？找出相應(yīng)的句子，畫上波浪線。4這種設(shè)計(jì)的好處在哪里？找出相應(yīng)的句子，畫上“_”。九、 習(xí)作訓(xùn)練營。題目：那一刻，我很_要求：把題目補(bǔ)充完整（如：高興、激動(dòng)、傷心）；回憶當(dāng)時(shí)的情景，把事情的過程寫具體；力求表達(dá)真情實(shí)感，語句要通順，書寫要認(rèn)真，題目自擬。_答案1、演奏 刺激

5、 顆粒 視線 腦袋 初夏 彈琴 腿腳 顏料 敲鼓2、已經(jīng) 飄落 郵局 冷水 小徑 車票 石油 可憐3、4、舞 眼 亂 秋 彩 盡 手忙腳亂 5、A A C B 6、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 人們在兩千多年前的西漢時(shí)代，已經(jīng)懂得了用麻來造紙。 活潑可愛的小燕子飛快地掠過平靜的湖面。 一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)跳起了舞。 陽光灑落。 7、不亮 不明 兩岸青山相對出 李白 白云生處有人家 山行 司馬光 孫中山 列寧8、1精妙 獨(dú)特 巨大 精選2我們既要好好學(xué)習(xí)，又要強(qiáng)身健體。3這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，

6、還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。4這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。9、示例：那一刻，我很失落記得那是上午的最后一節(jié)課，并且是一節(jié)語文課。我們動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)樯贤赀@節(jié)課，我們就可以開開心心的玩了！所以我們盡量把這節(jié)課上得最好，讓我們也不用懷這緊張的心情上課。 “咚”老師把教室的門給關(guān)上了，他懷著沉重的步伐，面帶著笑容，仿佛在說著，今天有好消息來告訴你們。 “今天有個(gè)好消息要告訴你們，今天我們要在班上選出一些同學(xué)去參加一項(xiàng)活動(dòng)，女生是去種植多肉植物，那男生是去種樹苗?！崩蠋熣f。老師一說完，全班都沸騰起來，老師今天帶著笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想現(xiàn)在全班都在猜誰會去，老師開始點(diǎn)名了。 “陶婉欣，高野麗以上這些就是去參加多肉植物種植的同學(xué)了?！崩蠋熣f。我的心一下被提到了頂點(diǎn)。我心想：選我，選我！我感覺別人也是這樣想的。 “葉子豪，陶勇琦以上這些就是去參加植樹的同學(xué)?！崩蠋熣f。那些被選上的人，肯定是激動(dòng)不已，而那些沒被選上的人，也肯定失落不已，我也失落不已。下課了之后，我一直反思，老師為什么不選我，到底是為了什么呢？是為了什么呢？我拿他們選上的人對比之后我終于知道了，那些被選上的人都是留守兒童，而且都比我要優(yōu)秀的同學(xué)，所以老師才會選擇他們。我想出了這個(gè)道理之后，又想到老師下課之前的一句話