冀教版九年級英語全一冊《33 The Fisherman and the Goldfish ( I )》賽課導(dǎo)學(xué)案-8

1、 Unit6Lesson33-34TheFishermanandtheGoldfish教學(xué)設(shè)計(jì)二、課時(shí)說明：1課時(shí)，45分鐘（整合33和34課）三、教學(xué)詳案：（一）教學(xué)目標(biāo)：1、知能目標(biāo)1）能夠掌握并運(yùn)用本單課的單詞、短語及重點(diǎn)句型。2）能夠用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎菊埱?并對別人的請求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)3）能夠用英語向他人介紹本課故事及自己喜歡觀看的戲劇。2、過程目標(biāo)1）通過師生問答、兩兩對話、角色扮演等多種言語交際活動(dòng),培養(yǎng)和提高學(xué)生口語交際能力和在日常生活中運(yùn)用英語的能力。2）能夠聽懂關(guān)于電影與戲劇拍攝的簡單對話,有目的地獲取所需關(guān)鍵信息。3）通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn),參與評論、與他人溝

2、通信息,合作完成任務(wù)。3、情感目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神。2）在表演中,培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)的人際交往能力和知識創(chuàng)新能力。（二）教學(xué)重點(diǎn)：1）在現(xiàn)實(shí)情境里靈活運(yùn)用句型及在語境里學(xué)習(xí)新單詞和詞組。2）學(xué)習(xí)賓語補(bǔ)足語。（三）教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠用英語向他人介紹本課故事及自己喜歡觀看的戲劇。（四）教學(xué)過程IX.Procedure:Classopening.1)GreetineverydayEnglish.Step1:leadinT:Hello,everyone.Ithinkmostofuslikemovies,whatkindofmoviesdoyoulike?S：Thestudentsgiveusdi

3、fferentanswers.T:Enjoysomefilms,andtellmetheirnames.S:ThefirstoneisTheLionKingThesecondoneisKungFuPandaThethirdoneisIceAgeThelastoneisTheFishermanandtheGoldfishT:Todaywelllearntheshortplaycalled“TheFishermanandtheGoldfish”.Haveyoueverreadthisstory?DoyouknowtheendingoftheplayTheFishermanandtheGoldfis

4、h?設(shè)計(jì)意圖聯(lián)系上節(jié)課的內(nèi)容,設(shè)置學(xué)生感興趣的問題,通過師生互動(dòng)對學(xué)生提問喜歡電影的類型，對上節(jié)課(lesson32)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用直接導(dǎo)入的方法，引出本課的課題。設(shè)置學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生表達(dá)自己的想法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2:ListeningListentothestoryandwrite(T)or(F)Thefishermancaughtatalkingfish.()Thewifewantedthefishermantoaskforanewhouse()Thefishermanswifebecamethequeenoftheseaatlast.()設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生聽課文

5、錄音(因?yàn)槭钦?3和34課的內(nèi)容，由學(xué)生自己錄制語音),對課文的意思有個(gè)大致的了解,培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力及獲取課文主要信息的能力。Step3:EnjoytheplayTheFishermanandtheGoldfishEnjoydifferentscenesoftheplay,andanswersomequestionsandtranslatingsomesentences.Learnsomenewwordsandnewgrammarinsentences.Thestudentdrawpicturesfordifferentscenesoftheplayontheblackboard.設(shè)計(jì)意圖

6、通過觀看學(xué)生表演課本情景劇，理解課文大意,獲取主要信息。以PPT的形式呈現(xiàn)本課中出現(xiàn)的重點(diǎn)句子和在情景中學(xué)生詞,由學(xué)生領(lǐng)著學(xué)生們朗讀并記憶,目的讓學(xué)生在情景中理解故事的情節(jié),講解的學(xué)生在黑板上畫出簡易圖，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,提取文章的細(xì)節(jié)內(nèi)容。幫助學(xué)生們更容易理解和記憶文章的內(nèi)容。Step4:PairworkPutthesentencesincorrectorderThewifewasbackintheoldhousewearingpoorclothesagain.口Apoorfishermanwithahatwentoutfishing.Thewifewantedanewhouse.Thew

7、ifewantedtobearichlady.Thefishermancaughtatalkingfishandletitgo.Thewifewantedtobeaqueenofthesea.設(shè)計(jì)意圖分場景觀看學(xué)生表演課本情景劇,理解課文大意,獲取主要信息。把兩篇課文統(tǒng)一起來，從整體上對課文進(jìn)行理解，以PPT的形式呈現(xiàn)本課中的重點(diǎn)句子，讓學(xué)生回憶故事發(fā)展的先后順序，從而理解完整的故事情節(jié)。Step5:GroupworkTalkaboutthesequestionsingroups.Whichcharactersintheplaydoyoulike?Why?Whichdoyoudislike?W

8、hy?Whatdoyouthinkofthefisherman?Whatdoyouthinkofthegoldfish?Whatdoyouthinkofthewife?設(shè)計(jì)意圖通過生生互動(dòng),討論故事中不同人物的類型,鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,通過組內(nèi)合作討論、探究,找出不同人物的特點(diǎn),把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作能力,使學(xué)生敢于用英語表達(dá)自己的看法。Step6:Role-playLetthestudentstrytorecitethewholestorywithsomepictures.設(shè)計(jì)意圖學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過前面環(huán)節(jié)對兩篇課文細(xì)致學(xué)習(xí)，本環(huán)

9、節(jié)要求學(xué)生把所學(xué)的知識運(yùn)用自己的語言來表述整個(gè)故事，發(fā)揮學(xué)生的組織語言的能力和概括課文大意的能力。鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Step7:SummaryWelearnfromthisstory：.Dontbeagreed/selfishperson.Weshoulddoanythingwithathankfulheart.Weshouldgethappiness/ahappylifebyourselvesstepbystep.somenewwordsandnewgrammarinsentences.設(shè)計(jì)意圖學(xué)生分小組討論自己喜歡的課文中人物的類型，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，對學(xué)生具有教育意義?？偨Y(jié)新單詞

10、，語法,讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Step8:Classclosing:Homework.Makesentenceswiththenewwordsinthislesson.DosomeexercisesandreviewLesson35.Recitethewholestory設(shè)計(jì)意圖在掌握了課文中的重點(diǎn)句子和短語之后,做詞匯練習(xí)和句子練習(xí),讓學(xué)生通過習(xí)題鞏固本節(jié)課的知識,并提前做好下一課的預(yù)習(xí)。教學(xué)反思通過反思，我覺得本節(jié)課成功之處有以下幾點(diǎn)：整合33和34課，讓學(xué)生從整體上了解故事發(fā)展的前因，經(jīng)過和結(jié)果。導(dǎo)課自然，激趣環(huán)節(jié)把握好。運(yùn)用視頻和圖片舉例引導(dǎo)，讓學(xué)生方便學(xué)習(xí)，容易理解。采用學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生來上課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的思維和口語表達(dá)