《財務(wù)會計實訓(xùn)》課程教學(xué)大綱培訓(xùn)講學(xué)

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。財務(wù)會計實訓(xùn)課程教學(xué)大綱-財務(wù)會計實訓(xùn)課程教學(xué)大綱課程名稱：中級財務(wù)會計/FinancialAccounting課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時/學(xué)分：3周/3學(xué)分開課單位：經(jīng)濟(jì)與管理系財會教研室開課對象：會計專業(yè)本科選定教材：中級財務(wù)會計，湯湘希，上海，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2007年。參考書：中級財務(wù)會計，劉永澤，大連，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2007年。中級財務(wù)會計，陳寒玉，上海，立信會計出版社，2007年。一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本會計實習(xí)大綱依會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫，適用于會計專業(yè)學(xué)生對會計工作的認(rèn)識、掌

2、握的需要。本實習(xí)為手工實習(xí)，依據(jù)工業(yè)企業(yè)案例。中級財務(wù)會計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的一個重要的實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，能熟練地掌握手工會計下會計業(yè)務(wù)處理的全過程，為今后的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程設(shè)計在學(xué)生學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計課程以后開設(shè)。二、課程設(shè)計內(nèi)容及基本要求1、熟悉并掌握企業(yè)會計核算的相關(guān)資料；2、根據(jù)上述資料編制會計分錄；3、根據(jù)上述分錄登記記賬憑證；4、根據(jù)記賬憑證登記日記賬、明細(xì)分類賬、總分類賬；5、根據(jù)相關(guān)賬簿編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。三、學(xué)時分配進(jìn)度要求學(xué)時總計3周，具體分配為：第一天:完成第1部分內(nèi)容第二、三、四、五天:完成第2部

3、分內(nèi)容第六,七、八天:完成第3部分內(nèi)容第九、十、十一天:完成第4部分內(nèi)容第十二、十三、十四天:完成第5項內(nèi)容第十五天：完成實習(xí)報告的撰寫四、其它教學(xué)環(huán)節(jié)和考核方式1.設(shè)計說明書要求無2.圖紙（或其它）要求無3.評分標(biāo)準(zhǔn)本課程設(shè)計成績用五級表示法，分別是優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。各等級評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：課程設(shè)計過程中態(tài)度端正、認(rèn)真，勤學(xué)好問，刻苦鉆研；按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設(shè)計報告書；所有會計資料及報告書格式正確、規(guī)范，用筆正確、書寫工整；所有會計資料計算正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性強(qiáng)，各費用分配表勾稽關(guān)系正確。課程答辯過程中，表達(dá)流利、思路清晰、回答正確良好：課程設(shè)計過程中態(tài)度端

4、正、認(rèn)真，勤學(xué)好問，刻苦鉆研；按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設(shè)計報告書；所有會計資料及報告書格式大部分正確、規(guī)范，用筆正確、書寫工整；所有會計資料大部分計算正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性較強(qiáng)，各費用分配表勾稽關(guān)系正確；課程答辯過程中，思路清晰、回答基本正確。中等：課程設(shè)計過程中態(tài)度較端正、認(rèn)真；按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設(shè)計報告書；所有會計資料及報告書格式基本正確、規(guī)范，用筆正確、書寫較工整；所有會計資料計算較正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性強(qiáng)，各費用分配表勾稽關(guān)系正確；程答辯過程中，回答問題不夠準(zhǔn)確。及格：課程設(shè)計過程中態(tài)度端正、較為認(rèn)真；未按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設(shè)計報告書；所有會計資料及報告書格式基本正確、規(guī)范，用筆正確、書寫基本工整；所有會計資料計算基本正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性較強(qiáng)，各費用分配表勾稽關(guān)系正確；課程答辯過程中，思路不清或問題回答不正確。不及格：課程設(shè)計過程中態(tài)度不端正、設(shè)計不認(rèn)真；不能按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設(shè)計報告書；所有會計資料及報告書格式不正確、不規(guī)范，用筆不正確、書寫不工整；所有會計資料計算錯誤太多，數(shù)據(jù)之間沒有邏輯性，各費用分配表勾稽關(guān)系不正確；課程答