2017年廣東省深圳市中考?xì)v史試卷

1、第PAGE25頁(yè)（共NUMPAGES25頁(yè)）2017年廣東省深圳市中考?xì)v史試卷一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出正確選項(xiàng)。30小題，每小題2分，共60分）1（2分）北京人遺址是研究遠(yuǎn)古人類的寶貴資料。圖中北京人遺址所在位置是（）ABCD2（2分）墨子希望人們互助互愛，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他主張（）A“無(wú)為而治” B“仁者愛人”C“兼愛”、“非攻” D“制天命而用之”3（2分）電視劇人民的名義塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時(shí)，在中央設(shè)立了負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的（）A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守4（2分）圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是（）

2、ABCD5（2分）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！痹?shī)歌主要描述了開元盛世時(shí)期（）A政治清明 B科舉興盛 C民族融合 D經(jīng)濟(jì)繁榮6（2分）某小組開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，檢索了一下關(guān)鍵詞：“日本”、“佛教”、“東征傳繪”、“唐招提寺”。他們研究的主題是（）A玄奘西行 B鑒真東渡C鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 D戚繼光抗倭7（2分）北宋沈括在夢(mèng)溪筆談中寫道：“若只印三二張，未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@段史料反映的是（）A造紙術(shù) B火藥 C活字印刷術(shù) D指南針8（2分）圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國(guó)大事的機(jī)構(gòu)，里面的大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。這

3、一機(jī)構(gòu)是（）A中書省 B內(nèi)閣 C東廠 D軍機(jī)處9（2分）乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國(guó)商船只準(zhǔn)在廣州一地通商貿(mào)易。這反映出清政府實(shí)行的對(duì)外政策是（）A文字獄 B閉關(guān)鎖國(guó)C八股取士D不抵抗10（2分）1860年10月9日美國(guó)紐約時(shí)報(bào)有一篇新聞報(bào)道，其標(biāo)題的前半句是“英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京西郊”，后半句應(yīng)為（）A關(guān)天培戰(zhàn)死炮臺(tái) B圓明園慘遭洗劫C鄧世昌殉國(guó)黃海 D義和團(tuán)火燒教堂11（2分）洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技”，為培養(yǎng)外語(yǔ)翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了（）A京師同文館B江南制造總局C輪船招商局D北洋海軍12（2分）“賠兩億、割三地、設(shè)工廠、開四地?！边@句口訣反映的不平等條約是（）A南京條約B北京條約C馬

4、關(guān)條約D辛丑條約13（2分）孫中山把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為（）A民族主義 B民權(quán)主義 C民主主義D民生主義14（2分）1919年，北京學(xué)生走出校門游行抗議，引發(fā)全國(guó)性的罷課、罷工、罷市風(fēng)潮，并促進(jìn)政府拒絕在巴黎和會(huì)上簽字，這一事件是（）A戊戌變法 B五四運(yùn)動(dòng) C北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D重慶談判15（2分）為紀(jì)念建軍90周年，同學(xué)們計(jì)劃前往人民軍隊(duì)誕生地參觀學(xué)習(xí)。他們前往的“英雄城”是（）A長(zhǎng)沙 B武漢 C廣州 D南昌16（2分）如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長(zhǎng)征的歷史，圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是（）A井岡山會(huì)師 B長(zhǎng)征開始 C遵義會(huì)議D長(zhǎng)征結(jié)束17（2分）1937年7月8日，

5、中共中央委員會(huì)通電全國(guó)：“全中國(guó)的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了（）A八一三事變 B盧溝橋事變C西安事變D九一八事變18（2分）下表為某戰(zhàn)役主要戰(zhàn)績(jī)表，根據(jù)表格內(nèi)容判斷該戰(zhàn)役是（）指揮者戰(zhàn)役時(shí)間死傷俘日偽人數(shù)破壞交通線拔掉據(jù)點(diǎn)戰(zhàn)斗次數(shù)彭德懷3個(gè)半月40000多人2000多千米近3000個(gè)1800多次A賀勝橋戰(zhàn)役 B臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C百團(tuán)大戰(zhàn)D上甘嶺戰(zhàn)役19（2分）1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截?cái)嗔藬橙顺废蜿P(guān)內(nèi)的退路，對(duì)敵人形成“關(guān)門打狗”的態(tài)勢(shì)。這一經(jīng)典戰(zhàn)例發(fā)生在（）A遼沈戰(zhàn)役期間 B淮海戰(zhàn)役期間 C平津戰(zhàn)役期間D渡江戰(zhàn)役期間20（2分）中華人民

6、共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。對(duì)“新紀(jì)元”的理解，正確的是（）A中國(guó)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B中國(guó)結(jié)束了兩千多年的封建帝制C中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期D中國(guó)結(jié)束了一百多年以來(lái)被侵略被奴役的歷史21（2分）我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡的創(chuàng)舉是（）A實(shí)現(xiàn)贖買政策 B成立生產(chǎn)合作社C建立人民公社 D實(shí)行一國(guó)兩制22（2分）社會(huì)制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項(xiàng)符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民身份的是（）A擔(dān)任祭司 B與國(guó)王或官吏的女兒成婚C掌握軍權(quán) D納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)23（2分）伯利克里時(shí)期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會(huì)的是（）ABCD

7、24（2分）中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱分別是（）A道家思想、佛教 B法家思想、基督教C儒家思想、佛教 D儒家思想、基督教25（2分）文藝復(fù)興時(shí)期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍(lán)的，山頂上為什么會(huì)有化石，還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機(jī)的發(fā)明。這位畫家是（）A達(dá)芬奇 B莎士比亞C達(dá)伽馬 D瓦特26（2分）義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為世界近代史的開始時(shí)間大約是16世紀(jì)初，從那時(shí)起，“世界各地區(qū)相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段?！卑凑者@一觀點(diǎn)，世界近代史開始的標(biāo)志性事件是（）A鄭和下西洋 B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革

8、命C新航路開辟 D凡爾賽華盛頓體系形成27（2分）1765年10月，英屬殖民地的代表在紐約召開大會(huì)，會(huì)議的精神得到了積極響應(yīng)，殖民地人民的反英運(yùn)動(dòng)此起彼伏。這些反英運(yùn)動(dòng)后來(lái)發(fā)展成為（）A啟蒙運(yùn)動(dòng) B美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C法國(guó)大革命D美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)28（2分）“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國(guó)大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的（）A權(quán)利法案B獨(dú)立宣言C人權(quán)宣言D共產(chǎn)黨宣言29（2分）圖為二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展示意圖，對(duì)此圖解讀正確的是（）A戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)增長(zhǎng) B五六十年代羅斯福實(shí)行新政推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C70年代中期增長(zhǎng)率最低 D新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)促進(jìn)了90年代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)30（2分）戈?duì)柊蛦谭騿?dòng)政治改

9、革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)，最終導(dǎo)致（）A兩極格局形成 B德國(guó)分裂 C蘇聯(lián)解體 D蘇俄建立二、非選擇題（3大題，共40分）31（14分）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)出眾多的“時(shí)代夢(mèng)想家”，他們順應(yīng)時(shí)代潮流，肩負(fù)時(shí)代使命，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：建元年間（前140年前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報(bào)復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應(yīng)募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時(shí)脫逃，于公元前126年回到長(zhǎng)安。張騫通西域后，正式開通了從中國(guó)通往歐

10、、非大陸的陸路通道。摘編自中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)教師教學(xué)用書材料二：1918年，李大釗在新青年上，連續(xù)發(fā)表庶民的勝利和布爾什維主義的勝利兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，熱情宣傳：“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界！”摘編自中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)教材材料三：美國(guó)是最早擁有和使用核武器的國(guó)家，它利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛好和平的國(guó)家進(jìn)行威脅。1950年，鄧稼先（見圖1）在美國(guó)取得博士學(xué)位后，立即回國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)，從事原子核理論研究。1964年，在鄧稼先和其他科學(xué)家的共同努力下，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。摘編自中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)教材、教師教學(xué)用書材料四：4月23日上午，袁庚塑像（見圖2）在蛇口海上

11、世界揭幕。袁庚領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)的建設(shè)，進(jìn)行了一系列的改革嘗試，締造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形，是中國(guó)改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者之一。摘編自深圳晚報(bào)2017年4月24日?qǐng)?bào)道問(wèn)題一：根據(jù)材料一，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命是什么？文中的“陸路通道”指的是什么？它的開通有何意義？問(wèn)題二：材料二中的“十月革命”是什么性質(zhì)的革命？材料反映出李大釗在中國(guó)傳播了什么思想？該思想的傳播，為中國(guó)哪一政黨的成立奠定了基礎(chǔ)？問(wèn)題三：材料三中，鄧稼先回國(guó)時(shí)，中美關(guān)系處于怎樣的狀態(tài)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功有哪些重大意義？問(wèn)題四：材料四中我國(guó)實(shí)行改革開放是哪一次會(huì)議的偉大決策？根據(jù)材料，袁庚被譽(yù)為“

12、改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者”的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？問(wèn)題五：綜合上述材料，從精神品質(zhì)方面，歸納以上“時(shí)代夢(mèng)想家”的共同點(diǎn)。32（14分）在科技進(jìn)步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的促進(jìn)下，人類社會(huì)遞漸成為一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。閱讀材料，回答問(wèn)題?！净ヂ?lián)互通】材料一：圖1、圖2【相學(xué)相鑒】材料二：法國(guó)啟蒙思想家對(duì)“自由”“平等”思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家。促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放。摘編自世界歷史九年級(jí)上冊(cè)教村【群策群力】材料三：法西斯國(guó)家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。1942年1

13、月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都華盛頓舉行會(huì)議。各國(guó)簽署如下宣言：每一（簽字國(guó)）政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。摘編自世界歷史九年級(jí)下冊(cè)教材【共建共享】材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國(guó)方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng)。國(guó)際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。習(xí)近平共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體問(wèn)題一：材料一中，圖1是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？

14、這一次工業(yè)（科技）革命的主要標(biāo)志是什么？圖2是哪一次工業(yè)（科技） 革命的成果？這一次工業(yè)（科技）革命加速了世界經(jīng)濟(jì)的哪一次發(fā)展趨勢(shì)。問(wèn)題二：試列舉出一位材料二中提到的“啟蒙思想家”?！皢⒚伤枷爰业拿唤榻B到中國(guó)”，推動(dòng)中國(guó)在20世紀(jì)初掀起哪一思想解放運(yùn)動(dòng)？指出材料二和圖3反映的價(jià)值理念有哪些相通點(diǎn)？問(wèn)題三：寫出材料三中“宣言”的名稱。該宣言的簽署，有何標(biāo)志性意義？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉宣言簽署國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役。問(wèn)題四：材料四中，人類社會(huì)的“大變革大調(diào)整”，反映了當(dāng)今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？“中國(guó)方案”體現(xiàn)了我國(guó)的什么外交政策？從材料中國(guó)際社會(huì)要作出努力的五個(gè)方面任選一個(gè)，談

15、談你對(duì)“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的建議。33（12分）古今中外的改革，都是從解決社會(huì)矛盾出發(fā)，理順社會(huì)關(guān)系，致力于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族振興。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。史記李斯列傳材料二：日本明治維新期間，改革領(lǐng)軍人物之一的大久保利通提出：“大凡國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。”摘編自大久保利通殖產(chǎn)興業(yè)建議書材料三：蘇聯(lián)赫魯曉夫時(shí)期（1953年1964年）的改革，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)管理體制進(jìn)行改革。在工業(yè)方面，精簡(jiǎn)中央管理機(jī)構(gòu)，把

16、一萬(wàn)多家中央直屬企業(yè)交給地方管理；擴(kuò)大加盟共和國(guó)的經(jīng)理管理權(quán)和企業(yè)廠長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)。摘編自世界歷史九年級(jí)下冊(cè)教材材料四：從1985年起，我國(guó)城市改革全面展開，重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革。主要在三個(gè)方面進(jìn)行：把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制；實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。摘編自中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)教材問(wèn)題一：材料一中，商鞅變法發(fā)生在哪一歷史時(shí)期？從土地政策方面分析，導(dǎo)致“民以殷盛”的改革措施是什么？“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是什么？問(wèn)題二：材料二中，大久保利通認(rèn)為決定“國(guó)之強(qiáng)弱

17、“的根本是什么？明治維新實(shí)現(xiàn)了日本社會(huì)性質(zhì)的哪一重大轉(zhuǎn)變？問(wèn)題三：材料三中，赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革的主要做法是什么？其改革針對(duì)的是哪一模式的弊端？這一時(shí)期，新中國(guó)開始向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)的標(biāo)志性事件是什么？問(wèn)題四：根據(jù)材料四，我國(guó)城市改革側(cè)重的是什么？根據(jù)材料三、材料四，比較兩國(guó)的改革在具體措施上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2017年廣東省深圳市中考?xì)v史試卷一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出正確選項(xiàng)。30小題，每小題2分，共60分）1（2分）北京人遺址是研究遠(yuǎn)古人類的寶貴資料。圖中北京人遺址所在位置是（）ABCD【分析】本題以圖片為切入點(diǎn)，考查北京人【解答】依據(jù)所學(xué)，北京人遺址位

18、北京西南的周口店地區(qū)由圖中位置可以看出是北京人遺址所在位置故選A【點(diǎn)評(píng)】本題以北京人為背景，考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力2（2分）墨子希望人們互助互愛，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他主張（）A“無(wú)為而治” B“仁者愛人”C“兼愛”、“非攻”D“制天命而用之”【分析】本題以墨子的主張為切入點(diǎn)，考查墨子【解答】墨子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”“兼愛”就是反對(duì)人對(duì)人的壓迫，主張對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，盡力幫助別人“非攻”就是反對(duì)不義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)故選C【點(diǎn)評(píng)】本題以墨子為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力3（2分）電視劇人民的名義塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時(shí)，在中央設(shè)立了負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的（）A丞相

19、 B御史大夫 C太尉D郡守【分析】本題考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，把握秦朝時(shí)在中央設(shè)立的負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫，同時(shí)設(shè)立九卿制輔助丞相其中御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官；故B正確故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦朝加強(qiáng)君主專制的措施，旨在考查學(xué)生知識(shí)的再現(xiàn)能力對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確解讀是解答本題的關(guān)鍵4（2分）圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是（）ABCD【分析】本題以圖示為切入點(diǎn)，考查隋朝大運(yùn)河【解答】隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟(jì)渠，通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，是一條南北走向的大運(yùn)河因此

20、D描繪隋朝大運(yùn)河大致走向最貼切故選D【點(diǎn)評(píng)】本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力5（2分）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！痹?shī)歌主要描述了開元盛世時(shí)期（）A政治清明 B科舉興盛C民族融合D經(jīng)濟(jì)繁榮【分析】本題考查了唐玄宗與開元盛世的相關(guān)知識(shí)，注意對(duì)題干詩(shī)歌材料的正確理解【解答】根據(jù)題干材料中的“開元”可知是開元盛世唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”

21、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”詩(shī)歌主要描述了開元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景象故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用唐玄宗與開元盛世6（2分）某小組開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，檢索了一下關(guān)鍵詞：“日本”、“佛教”、“東征傳繪”、“唐招提寺”。他們研究的主題是（）A玄奘西行 B鑒真東渡C鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D戚繼光抗倭【分析】本題以“日本”、“佛教”、“東征傳繪”、“唐招提寺”為切入點(diǎn)，考查的是唐朝對(duì)外交流的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】鑒真為了弘揚(yáng)佛法，六次東渡日本，終于第六次東渡成功，時(shí)年已66歲鑒真

22、到達(dá)日本后，除講授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中國(guó)的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)故“日本”、“佛教”、“東征傳繪”、“唐招提寺”與鑒真東渡有關(guān)故選B【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記鑒真貢獻(xiàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)7（2分）北宋沈括在夢(mèng)溪筆談中寫道：“若只印三二張，未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@段史料反映的是（）A造紙術(shù)B火藥 C活字印刷術(shù) D指南針【分析】本題以北宋沈括的夢(mèng)溪筆談為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力注意掌握畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)【解答】材料中的“極為神速”“北宋沈括在夢(mèng)溪筆談中寫

23、道”可知，這反映了印刷的效率很高，速度很快，反映的是北宋活字印刷術(shù)的特點(diǎn)，這主要得益于使用了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，大大提高的印刷的效率11世紀(jì)中期，北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，它的發(fā)明，節(jié)省了雕版費(fèi)用，大大提高了印刷效率，為近代印刷技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了世界文化的發(fā)展和傳播，早于歐洲400多年故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是活字印刷術(shù)，注意把握活字印刷術(shù)的特點(diǎn)8（2分）圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國(guó)大事的機(jī)構(gòu)，里面的大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。這一機(jī)構(gòu)是（）A中書省B內(nèi)閣C東廠D軍機(jī)處【分析】本題考查軍機(jī)處的設(shè)立，知道軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著清朝君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化【

24、解答】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽命于皇帝故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查軍機(jī)處的設(shè)立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)9（2分）乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國(guó)商船只準(zhǔn)在廣州一地通商貿(mào)易。這反映出清政府實(shí)行的對(duì)外政策是（）A文字獄B閉關(guān)鎖國(guó) C八股取士 D不抵抗【分析】本題主要考查了閉關(guān)鎖國(guó)政策的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】清政府規(guī)定只開廣州一處對(duì)外通商，封閉其他港口，并規(guī)定由政府特許的“十三行“統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理對(duì)

25、外貿(mào)易，體現(xiàn)了清政府實(shí)行的對(duì)外政策是閉關(guān)鎖國(guó)政策，閉關(guān)鎖國(guó)政策指閉關(guān)自守，不與外界接觸的一種國(guó)家政策，是典型的地方保護(hù)主義故選B【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記閉關(guān)鎖國(guó)政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)10（2分）1860年10月9日美國(guó)紐約時(shí)報(bào)有一篇新聞報(bào)道，其標(biāo)題的前半句是“英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京西郊”，后半句應(yīng)為（）A關(guān)天培戰(zhàn)死炮臺(tái) B圓明園慘遭洗劫C鄧世昌殉國(guó)黃海 D義和團(tuán)火燒教堂【分析】本題以美國(guó)紐約時(shí)報(bào)為依托，考查圓明園慘遭洗劫【解答】據(jù)“標(biāo)題的前半句是英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京西郊”可知，后半句應(yīng)為圓明園慘遭洗劫為了進(jìn)一步打開中國(guó)大門，1856年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄

26、兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)北京西郊圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，英法聯(lián)軍又放火焚毀了這座著名的皇家園林故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件11（2分）洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技”，為培養(yǎng)外語(yǔ)翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了（）A京師同文館B江南制造總局 C輪船招商局D北洋海軍【分析】本題以培養(yǎng)外語(yǔ)翻譯人才為切入點(diǎn)，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【解答】京師同文館，是清末自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)期間中國(guó)政府官辦的外語(yǔ)人才學(xué)校，以教授西方語(yǔ)言為主的官辦教育機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)近代最早成立的新式教育機(jī)構(gòu)，于1862年8月24日成立于北

27、京故選A【點(diǎn)評(píng)】本題以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力12（2分）“賠兩億、割三地、設(shè)工廠、開四地?！边@句口訣反映的不平等條約是（）A南京條約B北京條約C馬關(guān)條約D辛丑條約【分析】本題主要考查了馬關(guān)條約的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】馬關(guān)條約，是中國(guó)清朝和日本于1895年4月17日（光緒二十一年三月二十三日）在日本赤間關(guān)馬關(guān)港（今日本山口縣下關(guān)市下關(guān)港一帶）簽署的條約根據(jù)條約規(guī)定，中國(guó)割讓遼東半島（后因三國(guó)干涉還遼而未能得逞）、臺(tái)灣島及其附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本2億兩白銀中國(guó)還增開沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，并允許日本在

28、中國(guó)的通商口岸投資辦廠所以題干描述口訣反映的不平等條約是馬關(guān)條約故選C【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記馬關(guān)條約內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)13（2分）孫中山把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為（）A民族主義 B民權(quán)主義C民主主義 D民生主義【分析】本題主要考查三民主義，知道三民主義中的民族主義是指“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，民權(quán)主義是指“建立民國(guó)”，民生主義是指“平均地權(quán)”【解答】1905年中國(guó)同盟會(huì)上，提出驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國(guó)，平均地權(quán)的革命綱領(lǐng)后來(lái)在民報(bào)的發(fā)刊詞中把這十六字綱領(lǐng)闡發(fā)為民族、民權(quán)、民生三大主義簡(jiǎn)稱三民主義三民主義

29、中的民族主義是指“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，民權(quán)主義是指“建立民國(guó)”，民生主義是指“平均地權(quán)”故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力熟練掌握中國(guó)近代化的探索14（2分）1919年，北京學(xué)生走出校門游行抗議，引發(fā)全國(guó)性的罷課、罷工、罷市風(fēng)潮，并促進(jìn)政府拒絕在巴黎和會(huì)上簽字，這一事件是（）A戊戌變法 B五四運(yùn)動(dòng) C北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D重慶談判【分析】本題主要考查了五四運(yùn)動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽和約規(guī)定，德國(guó)在中國(guó)山東的全部權(quán)益由日本繼承，即中國(guó)巴黎和會(huì)的外交失敗成為五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線，引發(fā)

30、了1919年5月4日的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)北京學(xué)生走出校門游行抗議，引發(fā)全國(guó)性的罷課、罷工、罷市風(fēng)潮，并促進(jìn)政府拒絕在巴黎和會(huì)上簽字五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，是新民主主義革命的開始故選B【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)15（2分）為紀(jì)念建軍90周年，同學(xué)們計(jì)劃前往人民軍隊(duì)誕生地參觀學(xué)習(xí)。他們前往的“英雄城”是（）A長(zhǎng)沙 B武漢 C廣州D南昌【分析】本題考查的是南昌起義的意義1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬(wàn)多人在南昌舉行起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍【解答

31、】1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬(wàn)多人在南昌舉行起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，南昌起義是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開始，南昌成為人民軍隊(duì)的誕生地，由此可知“英雄城”是南昌故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)南昌起義相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響16（2分）如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長(zhǎng)征的歷史，圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是（）A井岡山會(huì)師B長(zhǎng)征開始 C遵義會(huì)議D長(zhǎng)征結(jié)束【分析】本題主要考查了遵義會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】1935年1月，紅軍占領(lǐng)遵義城，在這里召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，解決了博古等人的

32、錯(cuò)誤，肯定毛澤東的正確主張，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、紅軍和革命，成為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)故選C【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記遵義會(huì)議影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)17（2分）1937年7月8日，中共中央委員會(huì)通電全國(guó)：“全中國(guó)的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了（）A八一三事變B盧溝橋事變C西安事變 D九一八事變【分析】本題主要考查瀘溝橋事變1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變（七七事變），全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)，在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族

33、抗戰(zhàn)的抗日主張【解答】“平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路”這個(gè)通電發(fā)表于盧溝橋事變后所以這一通電針對(duì)的是盧溝橋事變1937年7月7日，日軍借口一名士兵失蹤，蓄意挑動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的日本軍隊(duì)悍然向盧溝橋中國(guó)守軍發(fā)起進(jìn)攻，并炮轟宛平城，中國(guó)守軍奮起反抗，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力理解并識(shí)記七七事變的相關(guān)史實(shí)18（2分）下表為某戰(zhàn)役主要戰(zhàn)績(jī)表，根據(jù)表格內(nèi)容判斷該戰(zhàn)役是（）指揮者戰(zhàn)役時(shí)間死傷俘日偽人數(shù)破壞交通線拔掉據(jù)點(diǎn)戰(zhàn)斗次數(shù)彭德懷3個(gè)半月40000多人2000多千米近3000個(gè)1800多次A賀勝橋戰(zhàn)役B臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C百

34、團(tuán)大戰(zhàn) D上甘嶺戰(zhàn)役【分析】本題以表格的形式，考查百團(tuán)大戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)【解答】仔細(xì)觀察表格內(nèi)容可知，這反映的是百團(tuán)大戰(zhàn)為了打破日軍的“囚籠政策”，1940年，八路軍在彭德懷等人的率領(lǐng)下，對(duì)日軍發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的進(jìn)攻參戰(zhàn)部隊(duì)有105個(gè)團(tuán)，共計(jì)20多萬(wàn)人，被稱為“百團(tuán)大戰(zhàn)”八路軍在人民群眾的配合下，破襲敵人交通線，摧毀日偽軍據(jù)點(diǎn)，給敵人以沉重打擊百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊的最大規(guī)模的一次戰(zhàn)役故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力注意掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件19（2分）1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截?cái)嗔藬橙顺废蜿P(guān)內(nèi)的退路，對(duì)敵人形成“關(guān)門打狗”的態(tài)勢(shì)。這一經(jīng)典戰(zhàn)

35、例發(fā)生在（）A遼沈戰(zhàn)役期間 B淮海戰(zhàn)役期間C平津戰(zhàn)役期間 D渡江戰(zhàn)役期間【分析】本題以1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州為依托，考查遼沈戰(zhàn)役【解答】1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截?cái)嗔藬橙顺废蜿P(guān)內(nèi)的退路，對(duì)敵人形成“關(guān)門打狗”的態(tài)勢(shì)這一經(jīng)典戰(zhàn)例發(fā)生在遼沈戰(zhàn)役期間1948年9月，中共中央軍委命令林彪、羅榮桓率東北人民解放軍率先發(fā)起了遼沈戰(zhàn)役解放軍迅速攻占錦州，關(guān)上了國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)出東北的大門，形成關(guān)門打狗之勢(shì)隨后，被長(zhǎng)期圍困在長(zhǎng)春的國(guó)民黨軍隊(duì)部分起義，其余投誠(chéng)，長(zhǎng)春宣告和平解放之后東北解放軍主力，拿下沈陽(yáng)、營(yíng)口，遼沈戰(zhàn)役至此勝利結(jié)束，東北全境宣告解放，這次戰(zhàn)役共殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)47

36、萬(wàn)余人，人民解放軍對(duì)國(guó)民黨軍開始取得數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件以及意義20（2分）中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。對(duì)“新紀(jì)元”的理解，正確的是（）A中國(guó)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B中國(guó)結(jié)束了兩千多年的封建帝制C中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期D中國(guó)結(jié)束了一百多年以來(lái)被侵略被奴役的歷史【分析】本題考查的是新中國(guó)成立的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握新中國(guó)成立的歷史意義：新中國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家【解答】依據(jù)題干信息“中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：新

37、中國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人們從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人故選D【點(diǎn)評(píng)】掌握新中國(guó)成立歷史意義21（2分）我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡的創(chuàng)舉是（）A實(shí)現(xiàn)贖買政策 B成立生產(chǎn)合作社C建立人民公社 D實(shí)行一國(guó)兩制【分析】本題以實(shí)行贖買政策為切入點(diǎn)，主要考查我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)和平過(guò)渡的創(chuàng)舉【解答】在對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造中，國(guó)家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買的政策，即按全行業(yè)公私合營(yíng)時(shí)資本家的資本發(fā)給定息，這種贖買政策，實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡，是我國(guó)社會(huì)主義改造中的創(chuàng)舉故選A

38、【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力理解并識(shí)記三大改造的相關(guān)史實(shí)22（2分）社會(huì)制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項(xiàng)符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民身份的是（）A擔(dān)任祭司 B與國(guó)王或官吏的女兒成婚C掌握軍權(quán) D納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)【分析】本題從社會(huì)制度影響人們的生活切入，結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)古代印度種姓制度的內(nèi)容進(jìn)行思考解答【解答】古代印度種姓制度把古代印度居民從高到低分成四個(gè)等級(jí)：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅第一等級(jí)婆羅門掌管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等級(jí)剎帝利，掌管軍政大權(quán)；第三等級(jí)吠舍是一般平民，以農(nóng)、牧、工、商為職業(yè)，多數(shù)人無(wú)政治權(quán)利；第四等級(jí)首陀羅是被征服的土著居民和淪落的雅利

39、安人，主要從事低賤的職業(yè)擔(dān)任祭司的是第一等級(jí)婆羅門；與國(guó)王或官吏的女兒成婚是第二等級(jí)剎帝利；掌握軍權(quán)的是第二等級(jí)剎帝利；納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)的是第三等級(jí)吠舍，符合農(nóng)民身份故選D【點(diǎn)評(píng)】要注意區(qū)分古代印度種姓制度四個(gè)等級(jí)的職能23（2分）伯利克里時(shí)期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會(huì)的是（）ABCD【分析】本題主要考查了雅典民主政治的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】根據(jù)所學(xué)可知，雅典真正享有民主權(quán)利的是成年男性公民，可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政、外交等一系列大事，所以A是符合題意的選項(xiàng)故選A【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的

40、分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記雅典民主政治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)24（2分）中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱分別是（）A道家思想、佛教B法家思想、基督教C儒家思想、佛教D儒家思想、基督教【分析】本題以儒家思想、基督教為切入點(diǎn)，主要考查中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱【解答】漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想西歐封建社會(huì)時(shí)期，教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱基督教是西歐封建制度的精神支柱故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力理

41、解并識(shí)記漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施、西歐封建制度的精神支柱的相關(guān)史實(shí)25（2分）文藝復(fù)興時(shí)期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍(lán)的，山頂上為什么會(huì)有化石，還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機(jī)的發(fā)明。這位畫家是（）A達(dá)芬奇B莎士比亞 C達(dá)伽馬D瓦特【分析】本題以文藝復(fù)興時(shí)期一位多才多藝的畫家為切入點(diǎn)，主要考查達(dá)芬奇【解答】據(jù)“文藝復(fù)興時(shí)期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍(lán)的，山頂上為什么會(huì)有化石，還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機(jī)的發(fā)明”可知，這位畫家是達(dá)芬奇達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期一位多才多藝的畫家，達(dá)芬奇的代表作有蒙娜麗莎和最后的晚餐故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力理解并識(shí)記文藝

42、復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)26（2分）義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為世界近代史的開始時(shí)間大約是16世紀(jì)初，從那時(shí)起，“世界各地區(qū)相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段。”按照這一觀點(diǎn)，世界近代史開始的標(biāo)志性事件是（）A鄭和下西洋B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命C新航路開辟D凡爾賽華盛頓體系形成【分析】本題主要考查了新航路開辟的影響15世紀(jì)，新航路的開辟，使歐洲、亞洲、美洲和非洲等地的聯(lián)系日益密切，世界開始連成一個(gè)整體【解答】“世界各地區(qū)相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段”

43、反映的新航路開辟的影響依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟中，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界開始連成一個(gè)整體，被稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代所以C符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】注意新航路開辟的影響的識(shí)記27（2分）1765年10月，英屬殖民地的代表在紐約召開大會(huì)，會(huì)議的精神得到了積極響應(yīng)，殖民地人民的反英運(yùn)動(dòng)此起彼伏。這些反英運(yùn)動(dòng)后來(lái)發(fā)展成為（）A啟蒙運(yùn)動(dòng) B美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C法國(guó)大革命D美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)【分析】本題考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是世界史上第一次大規(guī)模的殖民地爭(zhēng)取民族獨(dú)立的戰(zhàn)爭(zhēng)，另外還要了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)又是一次資產(chǎn)階級(jí)革命，它推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，創(chuàng)造了美

44、利堅(jiān)合眾國(guó)，同時(shí)又鏟除了殖民時(shí)期封建殘余從而解放了生產(chǎn)力，為美國(guó)資本主義的發(fā)展開辟了寬廣的道路【解答】根據(jù)題干可知其敘述的是發(fā)生在美洲大陸上反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)根據(jù)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始標(biāo)志是1775年4月來(lái)克星頓的槍聲，獨(dú)立宣言發(fā)表標(biāo)志美國(guó)的誕生1777年薩拉托加戰(zhàn)役是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立故選B【點(diǎn)評(píng)】本題要求掌握掌握獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和歷史意義28（2分）“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國(guó)大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的（）A權(quán)利法案B獨(dú)立宣言C人權(quán)宣言D共產(chǎn)黨宣言【分析】本題考查了人權(quán)宣言1789年7月14日，巴黎人民攻

45、占巴士底監(jiān)獄，掀開了法國(guó)大革命的序幕【解答】“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國(guó)大革命宣示的重要原則這一原則出自1789年頒布的人權(quán)宣言資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)后，頒布了人權(quán)宣言宣稱人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記法國(guó)人權(quán)宣言的內(nèi)容29（2分）圖為二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展示意圖，對(duì)此圖解讀正確的是（）A戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)增長(zhǎng) B五六十年代羅斯福實(shí)行新政推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C70年代中期增長(zhǎng)率最低 D新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)促進(jìn)了90年代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【分析】本題以示意圖切入考查了二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r【解答】20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，在保

46、持低通脹、低失業(yè)率、財(cái)政赤字減少的同時(shí)，發(fā)展速度名列西方發(fā)展國(guó)家前列，進(jìn)入了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新經(jīng)濟(jì)的主要特征是信息化和全球化第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)歷了繁榮危機(jī)調(diào)整持續(xù)穩(wěn)定的周期性發(fā)展過(guò)程新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)促進(jìn)了90年代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這個(gè)解讀是正確的羅斯福實(shí)行新政是在20世紀(jì)30年代，從圖中可以看出80年代初美國(guó)增長(zhǎng)率最低故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r30（2分）戈?duì)柊蛦谭騿?dòng)政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)，最終導(dǎo)致（）A兩極格局形成 B德國(guó)分裂C蘇聯(lián)解體 D蘇俄建立【分析】本題以戈?duì)柊蛦谭騿?dòng)政治改革為依托，考查蘇聯(lián)

47、解體【解答】戈?duì)柊蛦谭騿?dòng)政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體1985年戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，針對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的停滯局面，首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒取得成果80年代后期，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和人民生活水平進(jìn)一步下降戈?duì)柊蛦谭蛴职迅母锏闹攸c(diǎn)轉(zhuǎn)到政治方面此后，蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，其主要表現(xiàn)為由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國(guó)家權(quán)力分散各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)1991年底，蘇聯(lián)解體戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖∈翘K聯(lián)解體的直接原因故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力識(shí)記與靈活掌握二戰(zhàn)后蘇東艱難探索和蘇聯(lián)解體、東歐劇變的相關(guān)知識(shí)二、

48、非選擇題（3大題，共40分）31（14分）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)出眾多的“時(shí)代夢(mèng)想家”，他們順應(yīng)時(shí)代潮流，肩負(fù)時(shí)代使命，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：建元年間（前140年前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報(bào)復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應(yīng)募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時(shí)脫逃，于公元前126年回到長(zhǎng)安。張騫通西域后，正式開通了從中國(guó)通往歐、非大陸的陸路通道。摘編自中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)教師教學(xué)用書材料二：1918年，李大釗在新青年上，連續(xù)發(fā)表庶民的勝利和布爾什維主義的勝

49、利兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，熱情宣傳：“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界！”摘編自中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)教材材料三：美國(guó)是最早擁有和使用核武器的國(guó)家，它利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛好和平的國(guó)家進(jìn)行威脅。1950年，鄧稼先（見圖1）在美國(guó)取得博士學(xué)位后，立即回國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)，從事原子核理論研究。1964年，在鄧稼先和其他科學(xué)家的共同努力下，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。摘編自中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)教材、教師教學(xué)用書材料四：4月23日上午，袁庚塑像（見圖2）在蛇口海上世界揭幕。袁庚領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)的建設(shè)，進(jìn)行了一系列的改革嘗試，締造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形，是中國(guó)改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者之

50、一。摘編自深圳晚報(bào)2017年4月24日?qǐng)?bào)道問(wèn)題一：根據(jù)材料一，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命是什么？文中的“陸路通道”指的是什么？它的開通有何意義？問(wèn)題二：材料二中的“十月革命”是什么性質(zhì)的革命？材料反映出李大釗在中國(guó)傳播了什么思想？該思想的傳播，為中國(guó)哪一政黨的成立奠定了基礎(chǔ)？問(wèn)題三：材料三中，鄧稼先回國(guó)時(shí)，中美關(guān)系處于怎樣的狀態(tài)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功有哪些重大意義？問(wèn)題四：材料四中我國(guó)實(shí)行改革開放是哪一次會(huì)議的偉大決策？根據(jù)材料，袁庚被譽(yù)為“改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者”的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？問(wèn)題五：綜合上述材料，從精神品質(zhì)方面

51、，歸納以上“時(shí)代夢(mèng)想家”的共同點(diǎn)?！痉治觥繂?wèn)題一：考查張騫出使西域的相關(guān)知識(shí)，把握材料一中，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命目的；文中的“陸路通道”名稱和它的開通的意義問(wèn)題二：考查十月革命和李大釗在中國(guó)傳播馬克思主義的相關(guān)知識(shí)，把握材料二中，“十月革命”的性質(zhì)；材料反映出李大釗在中國(guó)傳播的思想名稱該思想的傳播為中國(guó)奠定了成立基礎(chǔ)的政黨名稱問(wèn)題三：考查我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的相關(guān)知識(shí)，把握材料三中，鄧稼先回國(guó)時(shí)，中美關(guān)系所處的狀態(tài)我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功的重大意義問(wèn)題四：考查對(duì)外開放和設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的相關(guān)知識(shí)，把握材料四中，做出我國(guó)實(shí)行改革開放偉大決策的會(huì)議名稱；袁庚被譽(yù)為“改革開放具有標(biāo)志性的

52、先行者和探索者”的原因；我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的問(wèn)題五：考查學(xué)生的歸納能力，考查從精神品質(zhì)方面，歸納以上“時(shí)代夢(mèng)想家”的共同點(diǎn)【解答】問(wèn)題一：根據(jù)材料一“漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報(bào)復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴”結(jié)合所學(xué)可知，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命是聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴；文中的“陸路通道”指的是絲綢之路；它的開通溝通了亞歐大陸，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流問(wèn)題二：材料二中的“十月革命”是社會(huì)主義性質(zhì)的革命；材料反映出李大釗在中國(guó)傳播馬克思主義思想；馬克思主義思想的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)問(wèn)題三：材料三中，鄧稼先回國(guó)時(shí)，中美關(guān)系處于敵對(duì)的狀態(tài)；結(jié)合所學(xué)知

53、識(shí)，我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功，加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，打破了帝國(guó)主義的核壟斷，維護(hù)世界和平問(wèn)題四：在十一屆三中全會(huì)上，做出了我國(guó)實(shí)行改革開放的偉大決策；根據(jù)材料，袁庚被譽(yù)為“改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者”的原因是他締造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形；結(jié)合所學(xué)知識(shí)的，我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是吸收僑資、吸收外資、引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題五：本題是歷史開放性試題，言之有理即可，如：以上“時(shí)代夢(mèng)想家”的共同點(diǎn)有：愛國(guó)、敢為人先、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)裙蚀鸢笧椋簡(jiǎn)栴}一：使命：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴；通道：絲綢之路；溝通了亞歐大陸，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流問(wèn)題二：社會(huì)主義革命；馬克思主義；中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)

54、題三：敵對(duì)；加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，打破了帝國(guó)主義的核壟斷，維護(hù)世界和平問(wèn)題四：十一屆三中全會(huì)；締造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形；吸收僑資、吸收外資、引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題五：愛國(guó)、敢為人先、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取军c(diǎn)評(píng)】本題以中華文明中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)出眾多的“時(shí)代夢(mèng)想家”，他們順應(yīng)時(shí)代潮流，肩負(fù)時(shí)代使命，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步為導(dǎo)向，考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和歸納能力32（14分）在科技進(jìn)步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的促進(jìn)下，人類社會(huì)遞漸成為一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。閱讀材料，回答問(wèn)題。【互聯(lián)互通】材料一：圖1、圖2【相學(xué)相鑒】材料二：法國(guó)啟蒙思想家對(duì)“自由”“平等”思想的宣

55、傳，促進(jìn)了人們的思想解放。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家。促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放。摘編自世界歷史九年級(jí)上冊(cè)教村【群策群力】材料三：法西斯國(guó)家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都華盛頓舉行會(huì)議。各國(guó)簽署如下宣言：每一（簽字國(guó)）政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。摘編自世界歷史九年級(jí)下冊(cè)教材【共建共享】材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國(guó)方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共

56、同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng)。國(guó)際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。習(xí)近平共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體問(wèn)題一：材料一中，圖1是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？這一次工業(yè)（科技）革命的主要標(biāo)志是什么？圖2是哪一次工業(yè)（科技） 革命的成果？這一次工業(yè)（科技）革命加速了世界經(jīng)濟(jì)的哪一次發(fā)展趨勢(shì)。問(wèn)題二：試列舉出一位材料二中提到的“啟蒙思想家”?！皢⒚伤枷爰业拿唤榻B到中國(guó)”，推動(dòng)中國(guó)在20世紀(jì)初掀起哪一思想解放運(yùn)動(dòng)？指出材料二和圖3反映的價(jià)值理念有哪些相通點(diǎn)？問(wèn)題三：寫出材料三中“宣言”的名稱。該宣言的簽署，有何標(biāo)志性意義？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉宣言

57、簽署國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役。問(wèn)題四：材料四中，人類社會(huì)的“大變革大調(diào)整”，反映了當(dāng)今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？“中國(guó)方案”體現(xiàn)了我國(guó)的什么外交政策？從材料中國(guó)際社會(huì)要作出努力的五個(gè)方面任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的建議?！痉治觥勘绢}以“在科技進(jìn)步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的促進(jìn)下，人類社會(huì)遞漸成為一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體”為切入點(diǎn)，考查三次科技革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)、二戰(zhàn)、世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)【解答】問(wèn)題一：由圖1“萊特兄弟制造的飛機(jī)”可知，這是第二次工業(yè)革命的成果，第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電力（或內(nèi)燃機(jī)）的廣泛應(yīng)用由圖2“互聯(lián)

58、網(wǎng)廣告”可知，這是第三次科技革命的成果，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是第三次科技革命的主要標(biāo)志，把人類帶入了“信息時(shí)代”據(jù)所學(xué)知，第三次科技革命加速了世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)，1995年成立的世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)問(wèn)題二：據(jù)所學(xué)知，18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)興起，其代表人物有伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等“啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)”，推動(dòng)中國(guó)在20世紀(jì)初掀起新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)由材料二“法國(guó)啟蒙思想家對(duì)自由平等思想的宣傳促進(jìn)了人們的思想解放許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放”和圖3“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”可知，兩者的共同之處有自由、平

59、等（或民主、法治等）問(wèn)題三：由材料三“法西斯國(guó)家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都華盛頓舉行會(huì)議各國(guó)簽署如下宣言”可知，材料三中“宣言”的名稱是聯(lián)合國(guó)家宣言1942年1月1日聯(lián)合國(guó)家宣言的簽署標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立1942年世界反法西斯聯(lián)盟成立之后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期周密的準(zhǔn)備，1944年6月，美英軍隊(duì)在法國(guó)的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，這是二戰(zhàn)期間規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)問(wèn)題四：由材料四“人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷”可知，人類社會(huì)的“大

60、變革大調(diào)整”，反映了當(dāng)今世界政治格局向多極化方向發(fā)展由材料“中國(guó)方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享構(gòu)建建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng)國(guó)際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力”可知，這反映了中國(guó)外交的獨(dú)立自主的和平外交政策本題是開放性題目，言之有理即可，如伙伴關(guān)系：構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系、堅(jiān)持睦鄰友好、推進(jìn)務(wù)實(shí)合作等安全格局：維護(hù)世界和平、防止核擴(kuò)散、共同打擊恐怖主義等經(jīng)濟(jì)發(fā)展：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流與合作、建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序等文明交流：相互尊重、開放包容、加強(qiáng)文化交流、建立互信機(jī)制等生態(tài)建設(shè)：應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減少二氧化碳排放，防止核污染等故答案為：?jiǎn)栴}一：