高中早集案例

1、卓越 221 班早集材料開(kāi)場(chǎng)白女：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天。我們迎春颯爽的秋風(fēng)，踏著初晨的深露，擁抱這個(gè)滿懷希望的日子，擁抱這個(gè)碩果滿盈的九月！抬頭看，此刻天高云清，雁陣群飛，遠(yuǎn)處看，此刻層林盡染，金桂滿目！讓我們不負(fù)時(shí)光，不負(fù)這個(gè)充盈的十月！男女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！本次早集由我們221 班主持。女：我是主持人陳莉男：我是主持人劉龍女：人生當(dāng)如峭崖中斜倚的孤松，堅(jiān)忍不拔人生當(dāng)如著雷下破土的竹筍，厚積薄發(fā)男： “窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”誰(shuí)的心中不曾懷揣一腔熱血，逐夢(mèng)路上，你我同在！下面由我們班的駱靖昊同學(xué)帶領(lǐng)大家舉行升旗儀式并宣誓全體都有，立正，稍息，立正。向左轉(zhuǎn)，

2、升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生行注目禮請(qǐng)大家舉起右手，高舉過(guò)頭，和我一起宣誓：我是息縣二高學(xué)生， 我莊嚴(yán)宣誓， 學(xué)習(xí)是我的天職， 發(fā)展是我的方向， 我要牢記父母的囑托，成人成才成天下，我要牢記老師的教誨， 爭(zhēng)氣爭(zhēng)強(qiáng)爭(zhēng)榮光，我要用最響亮的聲音， 宣誓唱歌讀背，我要用最積極的心態(tài)，四清四零四侯，請(qǐng)父母放心，我行我能行我一定行，請(qǐng)老師相信，我努力我堅(jiān)持我成功女： 人生應(yīng)是一支鏗鏘有力的樂(lè)曲， 一路高歌不止， 曲調(diào)激昂青春應(yīng)是一首熱血澎湃的壯詞，一次全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔男：讓我們摒棄那拖沓的往昔， 共同迎來(lái)新的一天，讓我們揚(yáng)帆起錨主宰自我，用最富激情的吶喊響徹晴天下面有請(qǐng)李夢(mèng)遠(yuǎn)同學(xué)帶領(lǐng)大家一起宣誓，向大家展示

3、我們班的激情斗志。抬頭，挺胸，我自信 流淚，流汗，我成功 我們不是紈绔 我們不是千金小姐 我們是有良知的人 不自卑，不自傲，決不放縱自己 我們是有骨氣的人 別人能做到的我們一定能做到 我們用智慧和汗水打造幸福的明天 我們用專注和發(fā)奮殺入大學(xué)之門女：下面有請(qǐng)朱邦厚同學(xué)為大家介紹我們的卓越二十一班“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。在風(fēng)沙漫天的千里戈壁， 穿過(guò)茫茫大漠。 我們 221 班的每位同學(xué)就像這戈壁中的駱駝， 沒(méi)有魚(yú)兒的輕靈，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的敏捷；我們只能腳踏實(shí)地，緩慢卻執(zhí)著的前行。卓爾不群，超越自我。我們的班名是卓越 21 班我們的班訓(xùn)是：自律，自信，自強(qiáng)，求真，

4、求善，求美。面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)是激情四溢；面對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)是無(wú)所畏懼，乘一葉小舟，支起風(fēng)帆，去乘風(fēng)破浪，去追逐我們的夢(mèng)想，我們的班級(jí)口號(hào)是：揮動(dòng)激情，展翅高飛，青春無(wú)畏，逐夢(mèng)楊威。我們銘記于心頭的目標(biāo)，永不磨滅，我們的班級(jí)目標(biāo)是：優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)秀的習(xí)慣，優(yōu)良的品行，優(yōu)異的成績(jī)。帶著夢(mèng)想去尋找丟失男：是否還記得最初的約定，是否還懷念錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)，趁著青春正好，的夢(mèng)境，下面請(qǐng)欣賞我們班的班歌:帶著夢(mèng)想去旅行多久沒(méi)看過(guò)遠(yuǎn)空的繁星多久沒(méi)聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音每天像時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)不停流逝著時(shí)光重復(fù)著生命是否還記得最初的約定是否還懷念錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)趁酒精還沒(méi)把青春耗盡快點(diǎn)去尋找丟失的夢(mèng)境就帶著夢(mèng)想去旅行背包里只裝著憧憬比陽(yáng)光純凈比蝴蝶輕

5、盈走過(guò)的背影是別人的風(fēng)景就帶著夢(mèng)想去旅行心若有夢(mèng)永遠(yuǎn)年輕不管陰或晴不問(wèn)遠(yuǎn)和近未來(lái)不確定才更值得前進(jìn)多久沒(méi)看過(guò)遠(yuǎn)空的繁星多久沒(méi)聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音每天像時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)不停流逝著時(shí)光重復(fù)著生命是否還記得最初的約定是否還懷念錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)趁酒精還沒(méi)把青春耗盡快點(diǎn)去尋找丟失的夢(mèng)境就帶著夢(mèng)想去旅行背包里只裝著憧憬比陽(yáng)光純凈比蝴蝶輕盈走過(guò)的背影是別人的風(fēng)景就帶著夢(mèng)想去旅行心若有夢(mèng)永遠(yuǎn)年輕不管陰或晴不問(wèn)遠(yuǎn)和近未來(lái)不確定才更值得前進(jìn)就帶著夢(mèng)想去旅行背包里只裝著憧憬比陽(yáng)光純凈比蝴蝶輕盈走過(guò)的背影是別人的風(fēng)景就帶著夢(mèng)想去旅行心若有夢(mèng)永遠(yuǎn)年輕不管陰或晴不問(wèn)遠(yuǎn)和近未來(lái)不確定才更值得前進(jìn)女：下面有請(qǐng)我們班的谷華燕同學(xué)為大家介紹我們班

6、的星級(jí)人物21 班如同奔流的長(zhǎng)河匯集了 80 條歡暢的溪流，彼此融合交匯21 班如同浩瀚的星系，恒立者80 顆閃耀的明星，我們?yōu)榱?21 班而爭(zhēng)流奮進(jìn)21 班因我們而溫暖光每天清晨總能看到他忙碌的身影，穿梭于班級(jí)的各個(gè)角落，所到之處便整潔無(wú)塵，小小的一方抹布擦出潔凈的教室， 擦出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境， 他就是我們班的衛(wèi)生之星尹振清，裴夢(mèng)潔，湯甜甜。團(tuán)結(jié)讓我們21 班的每個(gè)人共享一道脈搏，跳動(dòng)出友愛(ài)的樂(lè)章團(tuán)結(jié)讓我們共執(zhí)一個(gè)夢(mèng)想， 心相近打造出我們的明天， 他便是我們班的團(tuán)結(jié)紐帶， 因?yàn)橛兴覀儾拍芏畧F(tuán)結(jié)的可貴，他就是我們班的團(tuán)結(jié)之星，李夢(mèng)遠(yuǎn)，何樹(shù)葉，李文慧她為了我們?cè)忈屃恕半p耳不聞窗外事，一心只對(duì)

7、圣賢書(shū)”的執(zhí)著，沉迷于自己學(xué)習(xí)的世界，她響亮的讀書(shū)聲警醒那些渾噩的同學(xué)， 她早到的習(xí)慣展現(xiàn)著努力的可貴， 他就是我們班的勤奮之星吳夢(mèng)杰，徐建梅，馮俊茹儒雅是他的外衣；文明是他的品格，他的彬彬有禮，讓人心悅，他的友善問(wèn)好，讓人信感溫馨，他的文明舉止，彰顯時(shí)代的風(fēng)貌，他就是我們班的文明之星沈暢，夏雪雨，王夢(mèng)雪，王雪她用靈巧的雙手勾畫(huà)出我們班級(jí)的藍(lán)圖， 她用畫(huà)筆描繪出我們班級(jí)的風(fēng)貌， 他認(rèn)真負(fù)責(zé)打造我們班級(jí)的軟文化，他就是我們班的文藝之星栗凡，劉龍，夏玲玲他站立于講臺(tái)便成了一面小小的旗幟， 他就是一個(gè)警鈴提醒著班里的每位同學(xué)， 他是一根支柱支撐起我們21 班他為了 21 班一直付出， 一直努力， 他

8、就是我們班的管理之星陳莉， 駱靖昊，周華青，張玉潔一分耕耘一份收獲， 她用雙手培育自己希望的種子， 終碩果累累， 她用刻苦詮釋學(xué)習(xí)的精神，終名列前茅，他就是我們班的學(xué)習(xí)之星梅夢(mèng)茹，陶夢(mèng)雪，栗魁我的介紹到此結(jié)束， 感謝大家傾聽(tīng)！ 我們班的每位同學(xué)必將以他們?yōu)榘駱哟蛟斐鰝€(gè)更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加優(yōu)秀的 21 班女：下面有請(qǐng)政教處杜主任宣布十月份份文明教育月活動(dòng)方案男：下面有請(qǐng)我們班的何樹(shù)葉同學(xué)作國(guó)旗下的講話尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好，今天我演講的主題是“規(guī)范行為，文明就餐”古言： “不學(xué)禮，無(wú)以立”禮儀文明，她是一面棱鏡，折射出一個(gè)人的品質(zhì)道德，甚至是民族形象， 而文明就餐， 更

9、體現(xiàn)出每人的文明水準(zhǔn)， 即使是小小的食堂也反映著一個(gè)人的文明，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌，而有些同學(xué)在食堂就餐排隊(duì)時(shí)隨意插隊(duì)，喧吵嘻鬧， 就餐后餐桌上一片狼藉，卻置之不顧。更有甚者，直接把餐具碗筷棄于餐桌，然后一走了之，殊不知一時(shí)的任性， 卻丟失了文明和素養(yǎng)。 你是否愛(ài)護(hù)食堂餐廳的公共設(shè)施？你是否在用完餐后， 自覺(jué)的將碗筷， 托盤等送到餐具堆放處？你是否將大量剩飯直接倒掉？ “節(jié)約無(wú)小事， 勿以善小而不為 ;浪費(fèi)亦可恥，勿以惡小而為之”當(dāng)我們饑腸轆轆的來(lái)到食堂，卻發(fā)現(xiàn)食堂一片混亂，當(dāng)我們好不容易打到飯， 準(zhǔn)備就餐時(shí)， 經(jīng)常會(huì)端著餐具卻找不到一席之地； 當(dāng)好不容易找到一個(gè)座位的時(shí)候， 全看見(jiàn)滿桌的剩飯殘?jiān)?/p>

10、 令人食欲全無(wú)。 維護(hù)食堂良好的就餐秩序需要每位同學(xué)的共同努力，排隊(duì)時(shí)，不隨意插隊(duì)，不與同學(xué)相互打鬧；入座就餐時(shí)，愛(ài)護(hù)食堂的公共設(shè)施，不要大聲喧嘩； 就餐后，隨手清理一下餐桌的食物殘?jiān)?自覺(jué)得將餐具送到餐具堆放處。給下一位就餐的同學(xué)留下一個(gè)干凈的餐桌。 “贈(zèng)人玫瑰，手留余香”細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，希望我夢(mèng)共同營(yíng)造一個(gè)溫馨，祥和的就餐環(huán)境。學(xué)校食堂種的就餐惡習(xí)需要我們?nèi)ジ淖?，而?duì)于校園中家長(zhǎng)送飯的情況更是讓學(xué)校為之長(zhǎng)期困擾。 有些家長(zhǎng)送飯時(shí)， 直接將車輛隨意停放于校門口， 這無(wú)疑對(duì)出行的老師級(jí)同學(xué)造成嚴(yán)重的不便， 就餐的地點(diǎn)也是雜亂無(wú)章，放眼望去一片混亂，就餐后，家長(zhǎng)同學(xué)便視若無(wú)睹的將食物殘?jiān)鼫さ乖谛@中，這給清潔人員增加了不小的難度。這本該是書(shū)香彌漫的校園，此刻卻成了，吃飯聚集地。我們第指的是不良的就餐行為，改變的是就餐惡習(xí)，孔 子曾云：“少年若天性，習(xí)慣如自然”培養(yǎng)規(guī)范行為，注意就餐文明。一落葉中知深秋，一粒米中見(jiàn)天下”文明就餐不容忽視， 讓我們從自身做起， 從點(diǎn)滴小事做起，共同營(yíng)造一個(gè)溫 馨，祥和的就餐環(huán)境