2022幼兒園保教工作總結(jié)10篇

1、第 PAGE35 頁 共 NUMPAGES35 頁2022幼兒園保教工作總結(jié)10篇2022幼兒園保教工作總結(jié)1保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提

2、早一周上交周方案，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對老師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求老師上交教育筆記、教學(xué)效果分析p 小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。2、在扎實的教學(xué)研討中謀求開展。按照園務(wù)方案定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂、美術(shù))目的和教育理論中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教

3、研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈敏把握和運用。在比賽中，各位參賽老師都能認真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備;在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，汲取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、才能得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的老師隊伍。二、保育工作1、平安工作放首位。平安是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒平安放在工作的首位，雖然有專門指導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢

4、查。通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，進步保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的標(biāo)準(zhǔn)操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度;各班家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長宣傳;做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、標(biāo)準(zhǔn)性，保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的根本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對

5、祖國的崇敬之情)。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。4、強化效勞意識，進步效勞質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為進步保育效勞質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動表達老師的四心。三、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對老師的琴法根本功

6、進展了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)曲目練習(xí)集中考核”的方式促進老師專業(yè)進步。四、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)絡(luò)冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深化的理解幼兒園、理解老師的工作，從而更加支持、配合老師的教育活動，搭建了良好的家園共育形式。五、反思及下學(xué)期工作重點1、繼續(xù)加強新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中表達更理性的考慮。2、繼續(xù)加強老師園本培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)帶教工作，考慮帶教形式的多樣性。3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最正確體育開展。4、注重

7、資料的積累與搜集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。5、發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們承受更多的理論與鍛煉的時機，武裝她們的教育理論思想，進步她們的教學(xué)理論才能，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長。走過沖動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群得意的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。2022幼兒園保教工作總結(jié)2回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然獲得不少收獲，但也存在著許多的缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結(jié)如下。一、加強師資培訓(xùn)，進步老師的素質(zhì)。(1)本園8月份由張園長給全園老師及保

8、育員進展了保教知識培訓(xùn)，加強了老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園老師開會，加強老師技能技巧訓(xùn)練，進步老師業(yè)務(wù)才能。(2)本學(xué)期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。(3)為改良我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的進步，米易縣幼兒園派骨干老師到我園進展現(xiàn)場指導(dǎo)。二、教學(xué)常規(guī)方面。(1)根據(jù)綱要中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目的，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目的，進展了各種活動。(2)為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們采取集體備課的方式，組織老師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期方案、月方案、周方案。(3)我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園

9、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了詳細明確的要求，老師們認真、負責(zé)對待每個環(huán)節(jié)。(4)建立了家園聯(lián)絡(luò)欄，家長委員會，定期召開會議，為了進步教園地的質(zhì)量，大局部班級老師對聯(lián)絡(luò)欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換。三、進步保教質(zhì)量，促進幼兒全面開展。(1)為了加強老師對幼兒的真實理解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目的，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。(2)我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析p 教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探究，互相指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同開展程度，設(shè)計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實際問題。教

10、育教學(xué)程度有大幅度進步。(3)為加快我園師資隊伍建立，促進老師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面進步。(4)我園為了進步孩子們的閱讀程度和技能，還開設(shè)了特色課程分級閱讀和托福英語。四、成功開展了特色興趣班讓幼兒在活動中進步各種才能，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的一致好評。興趣班方案在“1月18日向全園老師、家長、小朋友做匯報演出?！蔽濉榱思訌娪變簣@與家長的聯(lián)絡(luò)做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書， 訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等

11、形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認可?？傊變簣@的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有缺乏之處，我們一定在今后的工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在今后的工作中獲得更大的進步。2022幼兒園保教工作總結(jié)3本班37個孩子，每個孩子都有著自己獨特的個性，且個體差異較大。針對此類情況，我們分析p 孩子的優(yōu)缺點、并為每個孩子的開展設(shè)立了不同的開展目的。對于喜歡藝術(shù)表現(xiàn)活動的孩子，如：虞嘯茜、王梓瑕、汪張延、沈紫欣等，我們經(jīng)常請他們在集體面前表現(xiàn)自己的才能，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽展示的才能。對于語言才能較強、思維活潑、大膽自信的孩子，如劉天恩

12、、佘璟齡、何宣緣等，在活動中我們注意豐富他們的詞匯，我并請他們擔(dān)任“小老師”，在游戲中擔(dān)任指導(dǎo)，培養(yǎng)他們與人合作、組織管理等方面的才能。對于一些求知欲濃重、好學(xué)、好問、好探究的的孩子，如：湯常樂、周思杰、陳曦等，我們注重保護他們的好奇心和求知欲，鼓勵他們多閱讀、多探究，理解多方面的知識。對于一些比擬特殊的孩子，我們那么降低對他們的要求，幫助他們盡快融入幼兒園生活，盡量和其他孩子一樣正常開展。我們盡量對每一位孩子都做到因材施教，發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點，并及時糾正他們的缺點。本學(xué)期，我班絕大多數(shù)的孩子在各方面才能都在原有根底上都有了不同程度的進步。一、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育用作(一)

13、發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱形教育功能。加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，讓班級的環(huán)境、主題墻的布置成為隱形的教育。本學(xué)期，我們可以結(jié)合主題及季節(jié)性，及時創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。我們會將孩子們搭出的好的積木作品擺放在窗臺上，供其他幼兒學(xué)習(xí)、欣賞。還會將繪畫的范畫布置在區(qū)域的墻面上;在巧手坊的展示板上，我們會展示孩子自己做的手工作品，讓來巧手坊的孩子當(dāng)做參考。結(jié)合主題“愉快的夏天”，展示了孩子制作的拖鞋、和扇子，鞋墊和扇面都是為每個孩子量身定做的。在“我和空氣做游戲”主題中布置出孩子和家長共同制作的實驗調(diào)查表，豐富幼兒的談資。并將許多實驗材料投放到“幼兒園”，將“神奇的空氣”實驗過程的照片展示在區(qū)域的板上，供幼兒在自由活動時間參

14、考、探究。(二)發(fā)揮自然角管理鍛煉作用我們的自然角創(chuàng)設(shè)保證植物的多樣性，有：盆景、豆類、生姜、農(nóng)作物等。在擺放上注重美感，以及幼兒管理的方便度。我們請值日生共同參與到自然角的管理，每天觀察植物的生長、理解植物的變化。并請值日生參與施肥澆水，為方便孩子記錄，我們制作了表格和植物成長簿，培養(yǎng)孩子觀察記錄的良好習(xí)慣，孩子每天都有照顧植物的時機，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。二、家園合作，互尊互重1、辦好家長園地、家校路路通和班級博客，詳細公開展示我班的教育方案，活動安排以及局部內(nèi)容，讓家長理解我班活動的進程和要求，加強家校聯(lián)絡(luò)，共同為幼兒的全面開展而努力。2、做好家訪工作。認真完成每月兩次的上門家訪，較客觀地向

15、家長反映孩子在園情況，及時與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒。3、認真做好幼兒成長檔案工作。做到資料搜集完好、記錄詳實、認真閱讀家長回饋欄目，耐心解答家長的問題，并記錄、分析p 、改良工作，到達家園共育的目的和一致性。4、做好缺勤幼兒的工作，填好點名冊，及時與缺勤幼兒的家長聯(lián)絡(luò)，理解幼兒的詳細情況。我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的間隔 縮短，我們成為了朋友。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展，才能獲得更大的進步。一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我

16、們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。相信到了大班我們能讓孩子們更茁壯、更安康地成長。2022幼兒園保教工作總結(jié)4回憶這一年，我和孩子們一起生活，一起游戲，一起由小班升入中班，看著他們漸漸的長大，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我找到了自己生命的價值工作著，永遠是快樂的。今天，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，聆聽各位老師在教學(xué)中的成功教育經(jīng)歷，同時和在坐的各位，分享我這一年的工作體會，使我在理論、反思中不斷進步自己，以便今后的工作做得更好。培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，是三人和諧努力的結(jié)果。我覺得中班是三個年齡段最難管的一個

17、階段，他們沒有小班時那樣乖順，也沒有大班孩子的自覺懂道理，中班幼兒的年齡特點決定了他們好動、好奇，好沖動的行為特征。因此在培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣方面。我們?nèi)齻€老師一起商量從小事入手，三人保持一致要求，這樣幼兒就容易遵守。例在餐點喝完牛奶放杯子時，有的孩子急著去玩區(qū)域活動，就站著把杯子隨手往桶里一扔，這樣不僅聲音很響，而且杯子和桶都容易損壞，我們就教育孩子要彎下腰，輕輕地把杯子放進桶里，別讓杯子摔疼了，剛開場，有孩子忘了，但不管哪個老師看見，我們都馬上要求孩子重新放一次，在這樣的堅持中，就再也沒聽見哐啷哐啷放杯子的聲音了。這雖然是一件小事，但只有讓孩子把小事做好了，長大后才能做大事。從這件事中，我

18、反思到假如這個老師這樣要求，那個老師那樣要求，對幼兒的要求不一致的話，幼兒就不可能形成一致的習(xí)慣了。這學(xué)期通過我們?nèi)说呐Γ變焊旧橡B(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。照顧特殊幼兒，是我們用心工作的表達。對于每個班中，難免會有幾個體質(zhì)特殊的幼兒，這就要求老師給予特別的關(guān)心和照顧，這對幼兒的開展以及家園工作的良好開展非常有幫助。像班中的一位幼兒體質(zhì)非常弱，未上學(xué)時就三天兩頭感冒吃藥，進入小班后就常常請假，本來小班這個階段是孩子幼兒園生活的適應(yīng)期，難免會比平時多感冒，由此家長對于幼兒的感冒，一直誤認為是幼兒園午睡引起的，因此提出了中午把孩子帶回家，不要午睡的要求，對于家長的這個不合理的要求，我們?nèi)齻€老師

19、一起做家長的思想工作，并向家長理解孩子在家睡覺的習(xí)慣，知道孩子在家一般不午睡，即使要睡，大人睡前用熱水袋烘暖活被子，孩子衣服脫的剩下棉毛衫，被子要蓋的很厚。對于這樣特殊的幼兒，我們盡量讓自己的工作做的無可挑剔，這樣家長才會滿意，信任我們。因此我們?nèi)齻€老師中，專門有一個午睡時提早照顧她，按照孩子家里的要求，并第一個給她穿脫衣服。而且平時多留心觀察，盡量讓孩子別受涼凍著。通過我們的努力，孩子這學(xué)期感冒少了，體制也好多了，在園越來越活潑開朗，自信了很多。期末家訪時，家長也說：“孩子體制弱，老師能給我們特殊的照顧，我們很感謝，畢竟幼兒園孩子這么多，我們也覺得給老師添了不少費事?！蔽蚁?，只要我們細心去呵

20、護、用心去照顧每個孩子，家長們總有一天會肯定我們的工作，信任我們的!2022幼兒園保教工作總結(jié)5這個學(xué)期，我們開展了10個主題，22周的教學(xué)活動，其中綠色家園、家鄉(xiāng)的西瓜、中秋月兒圓三個主題是結(jié)合實際生成的，其中綠色家園這個主題教學(xué)后，“有一位家長對我說，有一天，孩子乘在我車上，吃完早點后，始終不肯扔掉塑料袋，我正納悶時，看到路邊有個垃圾箱，孩子叫我停車，把塑料袋扔了進去。并說老師告訴他們，塑料袋是有害垃圾，一定要扔到垃圾桶里?！蔽蚁脒@樣的主題生成活動，對幼兒的教育非常好，使幼兒樹立了環(huán)保的意識。像在家鄉(xiāng)的西瓜這個主題中，我們通過讓幼兒觀察、品味、繪畫，理解西瓜的特征。并利用家長資，引導(dǎo)孩子和

21、家長一起制作了西瓜燈，讓幼兒進一步理解平湖的西瓜燈文化，這讓孩子進一步理解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。(一)重視語言，關(guān)注個別，進步幼兒語言表達才能。進步幼兒的口語表達才能，促進幼兒語言的開展，是我們幼兒園語言特色教育的目的。一日活動的各個環(huán)節(jié)中，我們都重視幼兒語言的培養(yǎng)，通過一年半的努力，孩子們有了明顯的進步。不過由于個別的差異，我們在組織教學(xué)中，特別關(guān)注個別語言開展弱的幼兒。例我們班中有一位幼兒，由于大人跟孩子交流的少，進入幼兒園后，只能說三個字，簡短的句子也不行，而且孩子唇齒音不會發(fā)，早上來只說老師早，我和韓老師，教他一遍后孩子肯叫，可翁老師就是不肯叫，原來翁字這個音是唇齒音，孩子發(fā)不出來。為了讓孩

22、子叫清楚每個老師，我們決定抓住孩子喜歡排隊排第一個的特點，每次外出游戲排隊，叫他叫一叫我是什么老師，在不斷的練習(xí)中，直到期末的最后一天早上，孩子走進教室，努力地叫出了每個老師，雖然我們等了很長時間，可聽到孩子的叫聲，我們很欣慰。每個孩子的進步是不同的，我們衡量孩子的尺寸也是如此。(二)真心付出，真誠溝通，架起愛的橋梁。幼兒是我們的上帝，家長是我們的裁判，老師各方面的才能如何家長會評判的。因此做好家長工作是我們老師的首當(dāng)職責(zé)。由于我是小班第二學(xué)期進來的，孩子們和家長對我都比擬生疏，尤其是家長還有些顧慮。因此我笑臉相迎每位家長，以自己的熱心、愛心和耐心去贏得每位家長和孩子的信任，通過小班一年的接觸

23、，孩子們喜歡我了，家長們信任我了。但我和翁老師仍舊認真組織好每次家長會、家長開放日和每月一次的家委會活動。其次認真填寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，對于家長提出的合理意見和建議，盡量配合滿足。另外還做好每月家園欄的宣傳工作、家訪、以及晨接晚送時及時和個別家長聯(lián)絡(luò)，反映幼兒在園的表現(xiàn)。家園共同合作，使每一位幼兒都能得到最大的進步?；貞涍@一學(xué)年的工作，還有許多缺乏的地方，還有待我進一步的改正。我想我會越做越有信心，越做越好!最后有一句話和大家共免，我堅信：只要用心工作，用情體驗，你會快樂生活每一天!2022幼兒園保教工作總結(jié)6又一學(xué)期飛逝而過，本學(xué)期我園繼續(xù)以深化教育改革，推進素質(zhì)教育為契機，著重提升我園的保教質(zhì)

24、量，以促進幼兒身心安康為動力，多方面促進幼兒的開展，全面提升我園的教學(xué)程度及保教質(zhì)量。抓好政治學(xué)習(xí)，進步思想素質(zhì)俗語說，老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。老師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園非常重視老師的政治理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，要求老師能約束自己的言行，通過學(xué)習(xí)先進典型事跡，觀看名人影片，進展民主評議等活動幫助老師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀及社會新時期的榮辱觀。積極地引導(dǎo)老師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來，我園采取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個老師都明確全面推進素質(zhì)教育

25、的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)開展觀念，用開展的目光去對待每一個孩子，成認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每一個幼兒的閃光點和潛能，培養(yǎng)幼兒的理論才能及創(chuàng)新才能，使他們在原有的根底上得到充分的開展和進步。進步保教質(zhì)量，促進幼兒全面開展幼兒園的保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)開展的生命，我園始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和理論才能為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活動?，F(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點，現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如安康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多缺乏，如自私、嬌氣、依賴

26、性強、動手才能差等。在一日活動中，我們怎么樣對待幼兒?如何進展正確的師幼互動?如何創(chuàng)設(shè)物質(zhì)、精神環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機和使幼兒獲得不斷學(xué)習(xí)的才能，對幼兒施行全面和諧開展的教育，這些都是我們所必須重視和研究的，為此我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重老師的主導(dǎo)作用，既認真制定各類方案又能根據(jù)幼兒實際情況靈敏調(diào)整，既注重幼兒的身體安康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關(guān)注教學(xué)的結(jié)果，更注重教學(xué)的過程，在此根底上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日?；顒咏盖楦薪逃?，優(yōu)化一日活動。詳細做法如下：第一，有方案地組織一系列外出活動，拓寬視野，擴大孩子的生活范圍，體驗豐富的感情歷程。如

27、：組織幼兒春游，使他們感受大自然的氣息;走訪敬老院，慰問孤寡老人，培養(yǎng)幼兒的同情心及尊敬老人的情感;參觀小學(xué)，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生，熱愛學(xué)習(xí)的的良好品質(zhì);組織豐富多彩的節(jié)日活動，讓幼兒共同布置教室環(huán)境與主題環(huán)境，表演節(jié)目，邀請家長與孩子共同參加六一大型游園活動，真真切切地讓每個幼兒感受節(jié)日的快樂，這些活動愉悅著孩子的身心，豐富了孩子們的情感，逐步形成了友好、熱情、有禮貌、愛考慮、愛學(xué)習(xí)、勇于探究、有自信等良好素質(zhì)，為培養(yǎng)一代新人打下了良好的根底。第二，努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識?！耙磺凶鹬睾⒆樱鹬睾⒆拥囊磺小?，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了根底。我園老師改變了“一

28、言堂”的舊形式，設(shè)計開放性的問題讓幼兒多說，在教學(xué)活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探究、發(fā)現(xiàn)，積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去考慮提醒，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。拓寬老師的視野，積極引導(dǎo)老師開展教研活動為了進步教學(xué)程度，我園有針對性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對老師進展理論指導(dǎo)，以到達理論指導(dǎo)理論的目的。幼兒園屢次選派老師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬老師的視野，以此來增強老師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，在此根底上全園開展教育教研活動。園長帶頭帶班上課，鼓勵全園老師積極參與園內(nèi)的課題研究活動。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學(xué)研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之

29、一，本學(xué)期以來，幼兒園先后對安康、游戲等活動進展了深化細致的研究，從材料的投放到每一個環(huán)節(jié)的安排都作了的研究，使老師的觀念與理論真正融為一體，教育教學(xué)程度也進步得較快。安康教育是我園的省級課題，本期我園各班都積極開展了以促進幼兒身心安康為主題的研究活動，期末還開展了“社會性安康綜合活動”觀摩課，老師們以安康教育為主線，整合了數(shù)學(xué)、音樂、體育、語言、繪畫等內(nèi)容，充分表達了幼兒園五大領(lǐng)域活動的互相交融的原那么。有機整合，激活課程內(nèi)容在觀念轉(zhuǎn)化為理論的過程中，老師遇到首要問題就是“整合觀”在一日活動中的表達。強調(diào)學(xué)科要求、強調(diào)老師為中心的課程體系已遠遠不能適應(yīng)課程的有效整合、師生共建與教育個別化的時

30、代要求。因此，我們將一日活動各環(huán)節(jié)進展分段解剖，從觀念上的整合;目的上的整合、內(nèi)容上的整合到資上的整合，方法、手段及手段上的整合，進展層層對照、分解，從進步幼兒的根本素質(zhì)出發(fā)，發(fā)揮課程的整體效應(yīng)，到達對教育各要素的多樣化、多層次的整合。2022幼兒園保教工作總結(jié)7一、指導(dǎo)思想：堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要，認真學(xué)習(xí)區(qū)老師進修校和市教科所對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，積極探究教研工作的新思路，使幼兒在園能得到快樂的游戲與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，更好地促進兒童富有個性的開展與老師的專業(yè)化成長。二、情況分

31、析p (一)幼兒現(xiàn)狀分析p 1、本學(xué)期全園17個班，幼兒總數(shù)為587名，其中收新生242名，7個大班245名幼兒，6個中班216名幼兒，4個小班126名幼兒。由于本學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，且中班插班生較多，因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面需要我們老師給予更多的愛心與耐心，并堅持常規(guī)的培養(yǎng)，逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的別離焦慮，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度，愉快地溶入幼兒園的生活。2、從新生安康檢查來看，肥胖兒呈上升趨勢，對于該問題在養(yǎng)護上需要老師、后勤、家長三方面合力關(guān)注并開展此工作。保健部門要提出可行性的意見，指導(dǎo)老師與家長做好記錄、分析p 、施行等工作。3、通過上學(xué)期各項大型活動的開展(小小運動會

32、、繪畫比賽、奧運主題活動等)，對我園幼兒在語言表達、對新聞的關(guān)注、音樂節(jié)奏感、大小肌肉的開展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動，但是要使這些問題能更進一步完善，還需要我們老師根據(jù)幼兒的情況，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。(二)老師現(xiàn)狀分析p 1、通過上學(xué)期注重日常管理、各層次老師的分層培養(yǎng)，我們看到了局部老師的成長與進步，特別是年青老師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜，在園骨干老師的教學(xué)示范與帶教老師的指導(dǎo)下，在園丁獎教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練，無論是教學(xué)經(jīng)歷的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善，有局部老師也嶄露頭角，可以提供更好的學(xué)習(xí)與理論時機。在課題“心理安康課題研究”與“園本

33、教研制度研究”中，老師們克制困難，不斷學(xué)習(xí)，積極理論與研究，老師們在研究才能、理論才能等方面得到了一定的提升。但是從局部老師身上也看到了我園工作的忽略，特別是對青年老師思想的指導(dǎo)、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中，對骨干老師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在繼續(xù)開展上還是缺少必要的支持。而對園中的中間力量由于時間的限制，對其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度，讓老師們都能有所開展。2、在分層的檢查中，特別是組長的管理、行政指導(dǎo)的分段指導(dǎo)下，我們看到了老師在教養(yǎng)工作中，特別是對新教材的施行上還是存在著許多的困惑，特別是年青老師對老老師的依賴，對自己的信心缺乏上，應(yīng)提供舞臺讓

34、他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作。而對老師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著破綻。一方面要在制度上加強完善，另一方面更重要的是老師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成。(三)保教現(xiàn)狀分析p 1、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實效性，老師對教學(xué)研究內(nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。大教研活動圍繞課題進展論壇，老師理論程度有顯著進步，小教研活動根據(jù)課題研究理論活動，解決實際問題，在互相碰撞、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進步了。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進展教研。在這個過程中，幼兒園的課題得以實在落實和研究，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時點撥、

35、指導(dǎo)，老師在教研時常常就事論事，偏離核心問題，少數(shù)老師對課題的認識還是一知半解階段，聽課、評課往往想說什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強老師對課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，請權(quán)威人士給老師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使老師的研究更具目的性、系統(tǒng)性。2、以往教學(xué)工作中，老師更多關(guān)注教學(xué)，保育員那么常常承當(dāng)一些常規(guī)保育任務(wù)，兩者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本學(xué)期在加強老師保育意識的同時，應(yīng)增進老師和保育員之間的合作，使老師與保育員能互相信任，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細致、更人性，同時加強對保育工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階。3、通過網(wǎng)上班級博客的開通，家園之

36、間的交流更有效了。但是更多家長的參與積極性似乎有待進步，我們應(yīng)發(fā)揮家委會的橋梁作用，家園教育效勞工作還需要標(biāo)準(zhǔn)，家園活動的方式有待改良。在03歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強老師對嬰幼兒教養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)與研究。5、在為散居兒童提供效勞上，要加大宣傳力度，注意資料的搜集與管理。6、在幫扶工作中，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園。7、通過上學(xué)期對各年齡段幼兒開展目的的測查，幼兒的各工程標(biāo)完成較好，幼兒有良好的情緒、大小動作開展完善、語言表達才能強、知識面豐富、自我保護才能良好等，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期老師們要加強這方面的工作，其次在大、中班幼

37、兒看圖講述上老師要注意，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧(時間、地點、人物、對話、開頭、結(jié)尾等)。2022幼兒園保教工作總結(jié)8時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回憶一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改良，做得更加完善。本學(xué)期我班仍然以分組形式進展日?；顒雍蛯嶋H教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進展活動。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的理論經(jīng)歷，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設(shè)計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動后，我們就讓幼兒隨意

38、地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的時機觀察理解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有程度上的進步。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導(dǎo)，樹立他們克制困難的決心，使每個幼兒通過活動有所開展和進步。活動區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所，使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了才能差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動后，活動后有些小朋友會繼續(xù)探究、操作，這樣不盡穩(wěn)固所學(xué)知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，進步了小朋友的動手動腦才能，激發(fā)了他們的求知、探究欲望。同時，對于個別才能弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們也可以

39、在區(qū)角活動中加強個別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅決了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進入下學(xué)期來來，我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理才能差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些費事，為此我加強晨間談話，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)

40、慣。本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、得意的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝確實，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持?；貞涍@一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，互相配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，通過各方面的努力，幼兒獲得了可喜的進步。在下學(xué)期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作

41、，使每個幼兒得到更大的開展。2022幼兒園保教工作總結(jié)920-至20-學(xué)期完畢了，在孩子們即將升上大班之際，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，我和兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，是非常必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級情況分析p 一年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探究，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比擬活潑，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立考慮、愛提問，在語言表達

42、才能方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了較大的進步，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的懇求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃重的興趣。大局部孩子能愉快的投入各項活動，有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強，班出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，局部孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模擬別人，缺乏一定的是非分辨才能。幼兒傾聽習(xí)慣偏向，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)那么的男孩子較多。二、本學(xué)期重點工作1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設(shè)良好的主

43、題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的開展需求，促進幼兒開展。我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動。2、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。1)、培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。2)、學(xué)習(xí)方面，我們根據(jù)需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)

44、成幼兒愛想、愛問和認真答復(fù)下列問題的習(xí)慣。為了促進幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們在教育活動中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛書本、喜歡閱讀的興趣，結(jié)合主題活動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。我們了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的光陰，3、本學(xué)期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康。每周認真開展平安教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些平安防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關(guān)注幼兒的平安，發(fā)現(xiàn)有平安隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有

45、了很大的進步，懂得一些平安知識，促進幼兒樹立良好的平安意識，進步了幼兒的自我保護才能。4、家園配合，共育新苗。我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來的家長工作竟然也繁忙、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深化人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣闊幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！蔽覀兺ㄟ^家長園地、家長會、家園互動平臺、家訪

46、等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒開展。5、特色工作。三、缺乏之處與努力方面：1、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在指導(dǎo)的催促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。2022幼兒園保教工作總結(jié)10時間飛逝一學(xué)期即將接近尾聲，本學(xué)期根據(jù)教委辦20-年春幼教工作方案為方向，根據(jù)園務(wù)方案及園指導(dǎo)的帶著下，順利地完成各項工作。針對上學(xué)期存在的缺乏進展反思、調(diào)整

47、，加強老師的教研工作。在新學(xué)年開場，組織老師認真學(xué)習(xí)新綱要，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面開展。結(jié)合園務(wù)工作制定了實在可行的教研工作方案，圓滿地完成了各項方案工作，現(xiàn)將本學(xué)期詳細總結(jié)如下：一、主要工作與成效：(一)加強理論學(xué)習(xí)，進步老師的業(yè)務(wù)理論程度。1、本學(xué)期我們幼兒園把36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南、福建省幼兒園一日活動常規(guī)設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為了讓老師們深化領(lǐng)會指南的精神要求，我們利用每周教研時間開展集體學(xué)習(xí)，形式以教研組為主，由保教主任帶著教研組成員共同學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)老師們都認真記錄，積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時工作說出學(xué)習(xí)感悟與心得體會。為了能讓指南精神落實到實際的

48、工作中，催促老師教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)缺乏及時學(xué)習(xí)糾正。老師們在這種理論聯(lián)絡(luò)實際的學(xué)習(xí)氣氛中，理論知識掌握的很快，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的進步。2、由教委辦贈書并組織全園老師共同讀書活動，為了進步老師的思想，更新教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)了老師的99個禮儀、老師要學(xué)陶行知等書籍，還通過相關(guān)的幼兒雜志，如，幼教博覽幼兒教育早期教育等，通過讀書交流分享心得，從而提升老師的文明禮儀及自身的專業(yè)成長，增強老師的人生觀與教育觀。(二)加強常規(guī)工作管理機制，提升教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案和各科教學(xué)方案以及個人工作方案，要求老師提早一周上交周方案和半日活動方案，并做到認真的批閱

49、，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對老師備課仍然每周晨會檢查，加大了評價力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求老師上交教育筆記、教學(xué)效果分析p 小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。通過長期堅持，絕大局部老師都已形成了自覺上繳半日活動方案和方案的良好習(xí)慣。(三)開展豐富多彩的活動，提升素質(zhì)教育。1、開展老師活動，提升老師根本功。為了提升老師的專業(yè)素質(zhì)，我能采用了“請進來走出去”的方式。針對我園老師的保教質(zhì)量能有所提升，邀請了三明沙縣饒園長為我園教育教學(xué)，教研活動進展指導(dǎo)。按照教委辦文件安排，舉行安海鎮(zhèn)老師弟子規(guī)講故事比賽活動。為了進步老師書寫的程