我與班刊故事

1、我與班刊的故事 - 班主任論文我與班刊的故事班主任之友創(chuàng)刊三十周年，最感謝的就是有老師們的陪伴。很多老 師講述了自己與班刊的故事，那些感人的、難忘的、有趣的事在此，從眾多 來信、帖子，擷取數(shù)個(gè)片斷來記錄我們共同的成長。珍藏記憶那時(shí)候，學(xué)校里還沒有圖書室、閱覽室，辦公室里只有幾份報(bào)紙，我像書蟲 一樣到處翻找， 只要是涉及班級管理的文章我都會逐字閱讀、 摘抄。一個(gè)周末的 下午，天下著大雪，一位同事說下周一給我?guī)П景嘀魅沃褋?。?dāng)時(shí)的我哪 里還能等到下周一， 踏著厚厚的積雪， 步行四五里路來到同事的家里。 那是我第 一次見到班主任之友 ，大有相見恨晚之感。后來，我用一頓小籠蒸包的“糖衣炮彈”讓那位同

2、事將那本班主任之友 送給了我。再后來，我從微薄的工資里拿出一部分自費(fèi)訂閱了班主任之友 。看過之 后，我都很仔細(xì)地碼放整齊，悉心呵護(hù)。有人借閱，我也是千叮嚀萬囑咐，生怕 給弄丟了，尤其是遇到個(gè)別沒有班主任之友的“老光棍”借了不還，我便有 一種被“橫刀奪愛”的感覺。 誰再借閱， 我?guī)缀醪蛔寧С黾议T半步。 一次宿舍里 起火，我最先救出的就是珍藏多年的班主任之友 。我將它放在床頭、案邊，甚至茶幾上、電視上，觸手可及，隨手可取，有空 就看，從字里行間尋找靈感，借班刊三十周年之際，我索性將多年搜集的班主任之友集合起來，照了 一張合影，記憶里的故事便泉涌而出！山東寧陽縣第二中學(xué)王新國）我第一次看到班主任之友

3、是在 1993 年。那時(shí)，學(xué)校的圖書室不大， 可訂閱的各種教學(xué)雜志不少， 關(guān)于班主任工作的， 當(dāng)時(shí)只有這一種。每個(gè)月，新雜志一回來，老師們就爭先恐后地借閱，借到班 主任之友的老師如獲至寶。班主任工作紛繁復(fù)雜， 班主任老師特別需要指導(dǎo)性的文章。 記得那時(shí)我特別 發(fā)愁開家長會，開會時(shí)不知道說什么，也不知道該怎么安排。我在一期班主任 之友上發(fā)現(xiàn)了有關(guān)如何開好家長會的文章，我把需要的內(nèi)容抄到一張稿紙上， 就按班主任之友上說的去做了。那次家長會我自認(rèn)為開得比較成功。現(xiàn)在，班主任之友成了我們教研組每周教研活動的必修內(nèi)容。我們學(xué)校 小學(xué)、初中、高中老師，都有班主任之友 ，大家不用搶了，想怎么看就怎么 看。（

4、山西孝義市新峪煤礦學(xué)校王琴杰）分享成功我的作品孩子，你該醒醒了在班主任之友上發(fā)表的消息不脛而走， 一時(shí)間我成為我們學(xué)校的新聞焦點(diǎn)。 師兄師弟見面第一句話便是： “李老師， 近 日可有大作發(fā)表？拿到稿費(fèi)可要請客喲。 ”這讓我很不好意思， 當(dāng)然也有了飄飄 然的感覺，我沖擊班刊的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在教師為了評職稱，往往圖省事， 花不少錢買論文，甚至花了錢后卻發(fā)現(xiàn)在中國知網(wǎng)或中國新聞出版總署上根本查 詢不到，而我是既得名又得利，所以大家對我的羨慕可想而知。從此，我的寫作勁頭便一發(fā)不可收拾。 上班時(shí)我尋找素材， 回家途中我捕捉 靈感。別人娛樂時(shí)我構(gòu)思， 別人休息時(shí)我改稿。 我覺得每月最后幾天的放假時(shí)間更

5、是上蒼恩賜給我靜心寫作的良機(jī)。如此廢寢忘食， 還讓我出了點(diǎn)小事故。 有一次， 我一邊熬八寶粥一邊在電腦 上輸入文稿，待聞到刺鼻的煳味時(shí)已為時(shí)已晚一鍋八寶粥變成了黑黑的焦 炭。由于我的“不負(fù)責(zé)任”， 從此我就幸運(yùn)地脫離了做飯的苦海， 享受到了專門 從事創(chuàng)作的“作家”待遇。（河北武邑縣職教中心 李鳳迎張曉文）打開電腦， 總會時(shí)不時(shí)到“班主任之友教育論壇”去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)， 這早已成為我 生活中的一種習(xí)慣。游走在各大教育網(wǎng)站、論壇，走來走去，還數(shù)“班刊”最為 親切。它是我初戀的地方，讓我魂?duì)繅衾@。還記得， 2009 年，剛剛工作一年的我，在書店購得一本班級管理方面的書 籍，得知了“班主任之友教育論壇”。 從

6、此這塊智慧的礦藏地深深地吸引著我的 眼球，開啟了我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之路。那時(shí)，我寫一篇文章比生孩子還艱難，對電腦 操作一竅不通， 常常在鍵盤上使出“一指禪”， 一字一字敲擊出來。 寫出的第一 篇文章整整花了一周時(shí)間。我嘗試在“杏壇人生”建立主題帖， 把每天發(fā)生的重要事情、 自己所思所想， 記錄出來。就這樣，整整寫了兩個(gè)學(xué)期，誕生了我在論壇的第一個(gè)精華帖。這更 讓我有了堅(jiān)持的恒心。 正是在班刊論壇的不斷學(xué)習(xí)， 我在班級管理中的思路和視 野更開闊， 2012 年被轉(zhuǎn)入一所稍好的學(xué)校任教。我深深明白，機(jī)遇的到來，除 了自身的努力以外，是班刊作為精神上的支柱，改變了我的思想。 （廣東廣州市 廣大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

7、王 濤）22 歲的我只會發(fā)火，用怒氣沖沖的氣勢去壓制學(xué)生13 年前，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名職業(yè)高中的教師。從那以后，我就走上了 班主任這條“不歸路”所以，那時(shí)我經(jīng)常犯咽喉炎，一個(gè)星期不得不去醫(yī)院掛一次鹽水在一個(gè)清閑的下午， 我漫步在學(xué)校的圖書館， 就在正中間的位置， 我看到了 班主任之友。沒想到，此后，每一期，都讓我愛不釋手。當(dāng)我有教育困惑的 時(shí)候，就會捧起他。我在卷首語的背面，看到了一個(gè)網(wǎng)址： HYPERLINK http:/www.bzrzy www.bzrzy cn ， 我興奮地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)除了班刊雜志以外的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)去處。進(jìn)入“班主任之友教育論壇”， 最觸動我的是李迪老師， 她的名

8、字經(jīng)常出現(xiàn) 在班刊上，而且也是中職教師。 她給了我信心， 原來擔(dān)任中職班主任是一件幸運(yùn) 的事情，因?yàn)槊恳粋€(gè)問題生都能提供寶貴的教育素材。 我是不是也可以記錄那些 陪伴中職生的每一個(gè)瞬間呢？！我開始試著記錄班級故事，也嘗試給班刊投稿。記得 2012 年我看到論壇上發(fā)布了家校溝通的話題征稿， 我鼓足了勇氣向班 刊投稿。其實(shí)并沒有指望能有消息， 沒想到竟然得到了王皓編輯的親自指導(dǎo)， 雖 然那次并沒有中稿，卻堅(jiān)定了要做班刊作者的心。班刊一旦出現(xiàn)征稿信息， 我馬上熱情投入。 有時(shí)候半夜三點(diǎn)爬起來寫稿， 有 時(shí)候，為了潤色一篇稿子，我寫到兩三點(diǎn)。終于有一天，我在論壇看見了我的名字， 那是 2013 年暑期

9、問題生專題征稿 通過一審的名單。第一次看到自己的名字變成鉛字，難忘當(dāng)時(shí)的興奮！與此同時(shí)， 我的班級工作也做得越來越順手。 有班刊相伴相助， 我的內(nèi)心充 滿驕傲，還有成長的喜悅。（浙江湖州市雙林綜合高中 劉青麗）真誠奉獻(xiàn)從 2001 年畢業(yè)一直到 2008 年，我整天埋頭于自己的教學(xué)工作，也曾產(chǎn)生過寫寫教育文章的念頭，但很多時(shí)候，想法一閃就過了一日，一位同事對我說： “六，沒事的時(shí)候多去班主任之友教育論壇 逛逛，這對你的工作是有幫助的?！睅е恍┖闷孢M(jìn)入論壇，我才發(fā)現(xiàn)，原來， 網(wǎng)上還有這么精彩的教育內(nèi)容。2009 年，整整一個(gè)暑假，一有空閑時(shí)間，我就在研究論壇，學(xué)著發(fā)帖、回 帖、建議主題帖、發(fā)起話題等，當(dāng)時(shí)，為了爭取更多的“積分”“財(cái)富”“等級”， 我?guī)缀趺刻煲挥袝r(shí)間就會上論壇活動。 論壇上一些老師和版主的鼓勵， 讓我有了 每天在論壇行走的毅力。 同時(shí)，一顆想當(dāng)版主為大家服務(wù)的種子在我的心里逐漸 發(fā)芽了。我開始調(diào)整自己的定位， 在論壇學(xué)習(xí)的同時(shí)，在經(jīng)營好自己的帖子的基礎(chǔ)上， 盡量為大家服務(wù)。于是，我一有時(shí)間，就想著怎樣幫助論壇中的朋友，我相繼建 立了一系列帖子， “調(diào)查： 你對論壇的意見！ ”“論壇常見問題錦集”“怎樣 在論壇發(fā)帖？”“怎樣在論壇插入圖片？”等，受到了淪