北師大版四年級上冊數(shù)學(xué) 8.2 定性描述可能性的大小 教學(xué)課件

1、課前導(dǎo)入能在第1盒里摸出白球嗎？在第2、3盒呢？2個紅球第1盒2個白球第2盒1個白球3個紅球第3盒一定不能一定可以可能探究新知2個紅球第1盒2個白球第2盒分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說，可能摸到什么球？1個白球3個紅球第3盒1個白球7個紅球第4盒7個白球1個紅球第5盒確定事件分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說，可能摸到什么球？2個紅球第1盒2個白球第2盒一定摸出紅球，不可能摸出白球。一定摸出白球，不可能摸出紅球。用一定或者不可能描述1個白球3個紅球第3盒1個白球7個紅球第4盒7個白球1個紅球第5盒不確定事件可能摸出紅球，可能摸出白球。用可能描述分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說

2、，可能摸到什么球？1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第3盒第4盒第5盒從白球和紅球的數(shù)量結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析和判斷。從第3,4,5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？可能性的大小與數(shù)量有關(guān)數(shù)量多，可能性大，數(shù)量少，可能性小。1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第3盒第4盒第5盒摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小從第3,4,5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？分別給下面每個盒子里放6個球，滿足給定的要求，寫一寫。第1盒摸到白球的可能性比紅球大第2盒一定能摸到紅球白球比紅球多6個紅球摸到紅球的可能性比白球大第4盒分別給下面每個盒子里放6個球，滿足給定的要求，寫一寫。第3盒不可能摸到紅球

3、6個白球白球比紅球少課堂練習(xí)1.分別轉(zhuǎn)動下面的轉(zhuǎn)盤。藍色、黃色每個轉(zhuǎn)盤停止后，指針可能指向哪種顏色？藍色、黃色藍色、黃色藍色、黃色、紅色1.分別轉(zhuǎn)動下面的轉(zhuǎn)盤。答：第1個轉(zhuǎn)盤指針指向藍色的可能性最大。（2）轉(zhuǎn)盤停止后，哪個轉(zhuǎn)盤的指針指向藍色的可能性最大？2.下圖是一個游戲轉(zhuǎn)盤，請你分別涂上紅、黃、藍三種顏色， 使指針指向紅色的可能性最小，指向藍色的可能性最大。答：不唯一，只要紅色份數(shù)比黃色和藍色的份數(shù)都少， 藍色比黃色和紅色的份數(shù)都多就可以。3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾 個有獎活動。（1）每個活動得獎的可能性大嗎？你愿意參加哪個活動？答：第1個活動中獎的可能性大。3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾 個有獎活動。（2）你能設(shè)計一個有吸引力的活動嗎？提示：根據(jù)可能性的大小設(shè)計即可。4.數(shù)學(xué)游戲。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比一比，誰得數(shù)大誰獲勝，與同伴說說你獲勝的心得。僅供參考：轉(zhuǎn)出較大的數(shù)放在