-第一學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、-第一學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)計劃第一篇：2013-2014第一學(xué)期初中息技術(shù)教學(xué)計劃初中息技術(shù)教學(xué)計劃2013-2014第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：人類社會已經(jīng)進(jìn)入世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取息、準(zhǔn)確地鑒別息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理息的能力，并把學(xué)生掌握和運用息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！倍?、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)

2、機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的慣。4、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，研究使用附件中的畫圖程序。認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。研究使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。1、七年級學(xué)情：七年級學(xué)生剛接觸息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)研究興趣，再進(jìn)行理論和實踐的研究。2、八年級學(xué)情：八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技

3、能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的研究內(nèi)容。比如課堂研究以游戲、活動為主，盡量將理論研究的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的研究方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用息技術(shù)于其他學(xué)科研究中，均衡地發(fā)展學(xué)生的息技術(shù)素養(yǎng)。3、九年級學(xué)情：九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理

4、想，參差不齊。三、教材分析：教材設(shè)計了“研究目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的研究和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主研究和合作研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的

5、幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作研究，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中研究操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主研究的機會。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。五、教學(xué)的方法措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一

6、個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。第二篇：息技術(shù)教學(xué)計劃(第一學(xué)期)高一息技術(shù)（必修）第一學(xué)期教學(xué)計劃一、教學(xué)簡析今年是使用教科版的高中息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）教材，第一學(xué)期主要研究教材的前四分主要包括：第一章息與息技術(shù)；第二章息的獲??；第三章息的編程和智能化加工。二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求第一章是描述息的基本特征；知道息的應(yīng)用價值；列舉息技術(shù)的應(yīng)用實例；了解息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。第二章是知道息來源的多樣性、一般分類、實際意義；學(xué)會根據(jù)息需求選擇息來源；掌握網(wǎng)絡(luò)息檢索的策略與技巧；了解搜索引擎

7、的相關(guān)知識（簡單原理、工作原理）；文件的概念與類型；網(wǎng)絡(luò)資源與文件的關(guān)系；FTP使用現(xiàn)狀；因特網(wǎng)中文件資源的分布；文件資源的查找方法；文件資源的下載；了解一些在線運行數(shù)據(jù)庫；了解數(shù)據(jù)庫中息的特點；初步學(xué)會從提供公開服務(wù)的數(shù)據(jù)庫中獲取息；管理下載的息。第三章是認(rèn)識息加工的重要性及其意義；知道息加工的一般過程；了解計算機息加工和類型；初步掌握用計算機進(jìn)行息處理的幾種基本方法；認(rèn)識其工作過程與基本特征；了解實際生活中常見的人工智能應(yīng)用及應(yīng)用前景；學(xué)會使用常見智能軟件工具解決實際問題。三、學(xué)生情況分析第一篇：初中八年級息技術(shù)教學(xué)計劃八年級息技術(shù)教學(xué)計劃（1）一、學(xué)情分析1、本人擔(dān)任八年級息技術(shù)課，之前

8、除上學(xué)年學(xué)過word，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學(xué)生電子表格知識。2、研究目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)。對一定要求掌握的息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint，具體知識點如下：excel：了解excel的功能與主要特點；掌握exce

9、l的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握息技術(shù)基本知識和技能，了解息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的息素養(yǎng)，把息技術(shù)作為支持終身研究和合作研究手手段，為適應(yīng)息社會的研究、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對息技術(shù)

10、的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的研究興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力研究。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真研究洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。三、 教材分析1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析。1. 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為研究的

11、重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；技能訓(xùn)練要求：通過研究excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；2本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入研究計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是研究息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的息社會才能具備終身研究能力、自學(xué)能

12、力。3.教學(xué)重點、難點分析。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、 改進(jìn)教學(xué)的措施1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標(biāo)和計劃。八年級息技術(shù)教學(xué)計劃（2）在高科技、息快速發(fā)展的今天，息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了息技術(shù)。初中息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生息意識、提高息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)情分析我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過息技術(shù)教育，但大分學(xué)生對息技

13、術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用QQ聊天，有分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務(wù)。二、教材分析本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設(shè)置了一個與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動有趣的研究情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。三、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃安排以及學(xué)生的具體情況，明確八年級息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對息技術(shù)

14、的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息技術(shù)手段的能力，形成良好的息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會的研究、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生研究、使用計算機的興趣和意識。3、學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識，并能熟練掌握其技巧。4、通過研究，使學(xué)生了解并掌握一些研究方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的研究積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。五、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互幫互助方式和自己動手操

15、作三種方式進(jìn)行研究，適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時操作練，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。息技術(shù)是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行幫助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達(dá)到自學(xué)息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識。3、讓學(xué)生多上機練操作，在教學(xué)過

16、程中，教師應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下第一課 電子賀卡：主要是讓學(xué)生了解制作“電子賀卡”的軟件及網(wǎng)站，會用多種方法制作電子賀卡并會收發(fā)電子賀卡。第二課 電子地圖：會用電子地圖查找需要的息第三課：網(wǎng)上銀行：主要教會學(xué)生能通過電腦在銀行申請一個網(wǎng)上銀行個人賬戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。第四課：電子商務(wù)：讓學(xué)生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺的電子商務(wù)，足不出戶便可以完成買賣交易，非常的方便、快捷。第五課：網(wǎng)頁制作：教會學(xué)生會用FrontPage軟件制作一個簡單的網(wǎng)頁。在后來的課時中，需教會學(xué)生網(wǎng)頁的美化、網(wǎng)頁的鏈接、網(wǎng)站的上

17、傳、網(wǎng)站的評點等。八年級息技術(shù)教學(xué)計劃（3）一、學(xué)生基本情況本計劃針對八年級全體學(xué)生,通過上年的研究,學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練鞏固的機會,所以,這一分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;第一篇：初中息技術(shù)教學(xué)計劃(上)初中息技術(shù)課20092010學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：人類跨入21世紀(jì)，息社會已經(jīng)來臨，息的獲取、

18、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)息技術(shù)課非常重要而且必要。研究息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取息、傳輸息、處理息和應(yīng)用息的能力，能初步認(rèn)識和理解與息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用息技術(shù)，具備良好的息素養(yǎng)，為把息技術(shù)作為支持終身研究和合作研究的手段、適應(yīng)息社會的研究、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：1、增強學(xué)生的息意識，了解息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與研究和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持

19、其他課程的研究，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用息技術(shù)。教材內(nèi)容、課時安排和教學(xué)進(jìn)度：（附后）工作要點及措施：一、全面落實新課改，開足課時新一輪課程改革把息技術(shù)課納入了日常教學(xué)課程中，結(jié)合我校實際，確定用安徽教育科學(xué)研究所編著的科學(xué)出版社教材，每周一課時。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)過程的管理備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點在教室（理

20、論課）、計算機教室（上機操作課）、多媒體投影教室（示范教學(xué)課）進(jìn)行，以學(xué)生上機練為主，在培養(yǎng)學(xué)生研究興趣、獲取處理息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性研究能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電子報刊、繪畫、動畫制作等，強化技能。對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化教育息環(huán)境有時間時利用課外活動課舉辦電腦愛好者息技術(shù)培訓(xùn)班，使他們既掌握一定的息技術(shù)，還具備嶄新的研究理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的研究有一定的理性認(rèn)識，使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求，爭取以點代面。四、以電腦作品比

21、賽為載體，全面提高學(xué)生計算機操作水平在學(xué)生們學(xué)會課本知識的基礎(chǔ)上，激勵他們學(xué)會利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評比，進(jìn)一步提高研究計算機的興趣和使用計算機的能力。在各班成立息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。五、以計算機的應(yīng)用為核心，促進(jìn)息技術(shù)與學(xué)科整合所謂息技術(shù)與課程的整合就是把息技術(shù)與息資源的應(yīng)用，息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合，有機的融合起來，以推進(jìn)教育的息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期以課題研究為總抓手，強化計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用：1、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，盡量要求每一個學(xué)生都建立電子檔案或電子郵箱，加強網(wǎng)上交流，提

22、高研究效率和研究質(zhì)量。2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真掌握“資源瀏覽器”中資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大學(xué)生現(xiàn)代息技術(shù)的研究能力，讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程研究中也運用現(xiàn)代息技術(shù)這一全新的途徑。3、開展息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，加強課題的管理，爭取快出成果。本學(xué)期堅決抓好教與學(xué)的管理，注重課題研究的實效性，經(jīng)常進(jìn)行研究分析，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，使課題研究確實能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用。附：教學(xué)時間、內(nèi)容、課時第二篇：初中息技術(shù)教學(xué)計劃20182019學(xué)年第一學(xué)期息技術(shù)教學(xué)計劃廖燕一、教學(xué)指導(dǎo)思想：初中息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高

23、學(xué)生的息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。息技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的研究，而且注重學(xué)生對息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在息技術(shù)研究中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的息技術(shù)技能，形成個性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會運用息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水

24、平，形成解決實際問題的能力和終身研究的能力，明確息社會公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與息社會相適應(yīng)的價值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來研究型社會提供必要保證。二、教學(xué)基本情況：（1）在研究內(nèi)容上，一方面，針對個性差異設(shè)計多種類型的任務(wù)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的興趣和需要；另一方面，針對起點不齊設(shè)計不同難度水平的研究任務(wù)，設(shè)計基礎(chǔ)任務(wù)、進(jìn)階任務(wù)和拓展任務(wù)，基礎(chǔ)任務(wù)要求所有學(xué)生完成，在進(jìn)階任務(wù)中提供不同學(xué)生興趣的任務(wù)主題，滿足學(xué)生的個性差異需求，而拓展任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進(jìn)生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。（2）在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將集體教學(xué)、小組合作與個

25、別指導(dǎo)有機結(jié)合，適應(yīng)不同認(rèn)知特征和知識水平的學(xué)生。如對于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學(xué)生在研究過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式；對于學(xué)生研究中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導(dǎo)的方法；根據(jù)實際需要，采用小組合作方法，變學(xué)生的個體差異為優(yōu)勢資源，讓學(xué)生在合作交流中互相研究并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成研究任務(wù)。（3）在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要貼近學(xué)生的已有經(jīng)驗，喚起學(xué)生的研究愿望，并以此作為出發(fā)點，更好地改造和拓展學(xué)生已有的經(jīng)驗，實現(xiàn)息技術(shù)與日常生活和研究的整合。三、教學(xué)目標(biāo)：初中息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的息素養(yǎng)。學(xué)生的息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對息及息活動的過程、方法、結(jié)果

26、進(jìn)行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決研究和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。因此，初中息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個方面。（一）知識與技能1.理解息及息技術(shù)的概念與特征，了解利用息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流息的基本工作原理，了解息技術(shù)的發(fā)展趨勢。 2.能熟練地使用常用息技術(shù)工具，初步形成自主研究息技術(shù)的能力，能適應(yīng)息技術(shù)的發(fā)展變化。（二）過程與方法1、能從日常生活、研究中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用息和息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定息需求。2、能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需息的類型和來源，能評價息的真實性、準(zhǔn)確性和相

27、關(guān)性。3、能選擇合適的息技術(shù)進(jìn)行有效的息采集、存儲和管理。4、能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。5、能熟練運用息技術(shù)，通過有計劃的、合理的息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學(xué)科研究、完成息作品等。6、能對自己和他人的息活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價，能歸納利用息技術(shù)解決問題的基本思想方法。（三）情感態(tài)度與價值觀1、體驗息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地研究和使用息技術(shù)、參與息活動的態(tài)度。2、能辯證地認(rèn)識息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活研究的影響。3、能理解并遵守與息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用息技術(shù)。

28、在具體的教學(xué)活動中，要引導(dǎo)學(xué)生在研究和使用息技術(shù)、參與息活動的過程中，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)，應(yīng)該實現(xiàn)三個目標(biāo)的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達(dá)到初中息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生研究息技術(shù)的心。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的研究方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的研究興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，

29、多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是研究那些已經(jīng)過時的知識。6、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研

30、活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師研究。第三篇：初中息技術(shù)教學(xué)計劃20172018學(xué)年教學(xué)工作計劃中屏中學(xué) 李新明今年，我擔(dān)任七、八年級七個班息技術(shù)教學(xué)工作，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，對教學(xué)工作認(rèn)真研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，深入教法研究。為更好的做好工作，特制定以下教學(xué)工作計劃。一、指導(dǎo)思想：人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取息、準(zhǔn)確地鑒別息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和

31、處理息的能力，并把學(xué)生掌握和運用息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！倍?、明確教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的慣。4、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，研究使用附件中的畫圖程序。 認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。研究使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。5、學(xué)生學(xué)

32、情（1）、七年級學(xué)情：七年級學(xué)生剛接觸息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)研究興趣，再進(jìn)行理論和實踐的研究。（2）、八年級學(xué)情：八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的研究內(nèi)容。比如課堂研究以游戲、活動為主，盡量將理論研究的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的研究方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用息技術(shù)于其他學(xué)科研究中，均衡地發(fā)展學(xué)生的息技術(shù)素

33、養(yǎng)。三、教學(xué)工作。（一）教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。（二）課前做要認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生研究息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生研究的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己

34、的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。（三）全面運用息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)息化1、微機教學(xué)全面到位。微機室52臺學(xué)生機全得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里研究息技術(shù)。2、多媒體教學(xué)工作有序開展今年，我校將進(jìn)一步深化白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與研究方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生研究積極性，開拓了學(xué)生求知范

35、圍。四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作研究，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中研究操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主研究的機會。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。五、教學(xué)的方法措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突

36、出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。第四篇：初中息技術(shù)教學(xué)計

37、劃息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃李敬宇本學(xué)期，本人擔(dān)任七八年級9個班息科教學(xué)。本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作一、教學(xué)工作。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。全面運用息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)息化1、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里研究息技術(shù)

38、。2、啟用電子備課室，為教師研究、工作兩不誤本學(xué)期，我校啟動了電子備課室并接入光纖，40臺電腦全正常工作，給我校教師提供了上網(wǎng)研究和進(jìn)行電子備課的平臺。同時，配備了激光打印機和臺式復(fù)印機，為我校辦公自動化提供了有力保障。3、多媒體教學(xué)工作有序開展二、今后的努力方向：1、繼續(xù)加強息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。2、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，

39、將學(xué)生對計算機的興趣盡量向研究上轉(zhuǎn)移。5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作、研究上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把息技術(shù)有效利用。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。第五篇：初中息技術(shù)教學(xué)計劃前 言息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)學(xué)科，在當(dāng)今社會中的作用日益凸現(xiàn)。我市從上世紀(jì)九十年代開始開展息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工

40、作，自2001年起進(jìn)入全面普及階段，將息技術(shù)學(xué)科列入中小學(xué)必修課。到05年我市初、高中息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開課率已均達(dá)到100。在這個過程中我們曾兩次制定和完善教學(xué)計劃。根據(jù)當(dāng)前息技術(shù)教育發(fā)展的需要，我們在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上重新擬訂了新的初中息技術(shù)教學(xué)計劃。本教學(xué)計劃將于2008年9月起從七年級學(xué)生開始執(zhí)行，八年級學(xué)生仍按照原計劃進(jìn)行教學(xué)。自2009年9月起全面實施。編 者 2008年7月初中學(xué)段教學(xué)目標(biāo)1、增強學(xué)生的息意識，了解息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與研究和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來

41、堅持其他課程的研究，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為的要求負(fù)責(zé)任的使用息技術(shù)。 注：*表示選學(xué)內(nèi)容說明：教學(xué)計劃中的教學(xué)建議僅作參考，各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實際情況調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)內(nèi)容。七年級息技術(shù)教學(xué)計劃（零起點）課程安排：第一學(xué)期：初中息技術(shù)第一冊第1章、第2章、第3章、第5章（約17課時） 第二學(xué)期：初中息技術(shù)第一冊第6章、第二冊第2章（約16課時）第一學(xué)期第1章息技術(shù)基礎(chǔ)知識說明：我們生活在息社會，息無處不在，我們每時每刻都離不開它，息和息技術(shù)將是我

42、們必須研究的基礎(chǔ)知識。通過本章的研究，應(yīng)使學(xué)生了解息技術(shù)的應(yīng)用、掌握計算機的組成及各件的作用，激發(fā)學(xué)生對息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取息的基本能力。 本單元課時安排：第1課息與息技術(shù)、計算機系統(tǒng)的基本組成第1課息與息技術(shù)及計算機系統(tǒng)的基本組成教學(xué)內(nèi)容：第一冊第1章教學(xué)目的：1、了解息的含義，激發(fā)學(xué)生對息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取息的基本能力。2、了解計算機的發(fā)展史，掌握計算機的組成原理及各件的作用。教學(xué)重點：1、了解息與息技術(shù)的概念及應(yīng)用，能合理地使用息技術(shù)。2、認(rèn)識計算機的組成，并記住各分的名稱。 算機各分與實物計算機各分的區(qū)別- 2教學(xué)難點：在瀏覽框中尋找自己所需要的文件。教學(xué)建議：1、設(shè)置的桌

43、面背景應(yīng)選擇學(xué)生機素材庫內(nèi)的圖片，讓學(xué)生熟練操作“瀏覽”對話框的使用，為今后的保存文件、打開文件打好基礎(chǔ)。第4課鍵盤及其操作教學(xué)內(nèi)容：第一冊第2章第3節(jié)教學(xué)目的：1、認(rèn)識鍵盤分區(qū)及常用鍵的功能。2、熟練掌握鍵盤的使用方法，英文打字要求達(dá)到一定的速度教學(xué)重點：鍵盤操作及其熟練度教學(xué)建議：后續(xù)練可利用課上的幾分鐘，讓學(xué)生利用打字練軟件進(jìn)行練。建議不要選用游戲功能太強大的打字練軟件，以免影響學(xué)生后面課程的研究。第5課漢字輸入教學(xué)內(nèi)容：第一冊第2章第4節(jié)教學(xué)目的：讓學(xué)生熟練掌握一種中文輸入方法。 教學(xué)重點：特殊拼音的漢字和中文標(biāo)點符號的輸入。教學(xué)建議：后續(xù)練可以在后面的課時中每課時抽出5分鐘左右的時間

44、，輸入一段新聞實事。第6課文件和文件夾管理（1）教學(xué)內(nèi)容：文件（夾）的建立、刪除、回收站的使用、重命名 教學(xué)目的：1、熟練掌握文件（夾）的建立、刪除、重命名的方法2、了解文件名稱的組成，文件的分類，文件類型與圖標(biāo)樣式的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)重點：文件（夾）的建立、刪除、重命名的方法 教學(xué)難點：文件名稱的組成教學(xué)建議：可以先讓學(xué)生通過圖標(biāo)來簡單判斷文件的類型，然后在后面的教學(xué)過程中一點點強化擴展名的概念；本學(xué)段內(nèi)涉及到的擴展名：.doc .bmp .mpg第7課文件和文件夾管理（2）教學(xué)內(nèi)容：文件（夾）的移動、復(fù)制、創(chuàng)建快捷方式，通過圖標(biāo)排序簡單查找文件 教學(xué)目的：1、熟練掌握文件（夾）的移動、復(fù)制、創(chuàng)建

45、快捷方式的方法2、屏幕保護(hù)程序中的“設(shè)置”對話框盡可能的讓學(xué)生自己操作試驗.ppt .gif .mov .xls .jpg .dat.htm .wmf .rmvb.fla .wav.swf .mid.txt.mp3.exe .wma.rar .avi2、通過排列圖標(biāo)在一個文件夾中進(jìn)行簡單的文件查找操作- 4第14課：文章排版初步教學(xué)內(nèi)容：頁面設(shè)置、查找替換、頁眉頁腳、邊框和底紋教學(xué)目的：1、熟練掌握頁面設(shè)置、查找替換、頁眉頁腳、邊框和底紋的操作方法；2、掌握“文章”排版的一般步驟。教學(xué)重點：頁面設(shè)置、查找替換、頁眉頁腳、邊框和底紋的設(shè)置方法 教學(xué)難點：前面3節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的靈活應(yīng)用教學(xué)建議：所用

46、的練應(yīng)該與實際應(yīng)用相結(jié)合，最好不要設(shè)置沒有應(yīng)用價值的例題第15課：圖文混排（1）教學(xué)內(nèi)容：圖片及藝術(shù)字的插入與設(shè)置、繪圖工具欄的使用 教學(xué)目的：1、熟練掌握圖片、藝術(shù)字、各種圖形的插入方法；2、掌握簡單的圖形設(shè)置方法；教學(xué)重點：各種對象的插入和設(shè)置方法教學(xué)建議：由于本節(jié)課的內(nèi)容與PowerPoint演示文稿中的教學(xué)內(nèi)容有重疊的分，所以沒有必要要求學(xué)生掌握全對象的設(shè)置方法，某些內(nèi)容可以留在后面進(jìn)行詳細(xì)的講解。第16課：圖文混排（2）教學(xué)內(nèi)容：班報設(shè)計教學(xué)目的：綜合運用所學(xué)內(nèi)容制作一期圖文并茂的班報 教學(xué)重點：所學(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用教學(xué)建議：班報設(shè)計的要求不要過于復(fù)雜和明確，能讓學(xué)生在課上完成并能夠給

47、學(xué)生足夠的發(fā)揮空間第17課：表格的制作教學(xué)內(nèi)容：表格的制作和美化 教學(xué)目的：1、表格的制作2、表格的美化及自動套用格式的使用教學(xué)重點：表格的編輯和美化教學(xué)建議：所用的練應(yīng)該與實際應(yīng)用相結(jié)合，最好不要設(shè)置沒有應(yīng)用價值的例題第5章多媒體基礎(chǔ)說明：本章內(nèi)容多為實用的工具小軟件，圖片、歌曲、視頻是第一次接觸計算機的學(xué)生最希望掌握的知識，同時本章的內(nèi)容也是后面章節(jié)的一個技術(shù)支持，學(xué)好本章的內(nèi)容可以更好的為后面的研究打好基礎(chǔ)。需要規(guī)范的術(shù)語：多媒體的概念，各種多媒體文件的擴展名；窗口各分的名稱； 本單元課時安排：- 6第二學(xué)期第6章演示文稿的制作說明：PowerPoint是Office家族中的重要成員，是

48、一個演示文稿制作的工具，非常適合制作多媒體報告。通過本章研究能夠使學(xué)生把文本、圖像、聲音、剪貼畫、照片等對象結(jié)合起來，制作出聲、圖、文并茂的多媒體報告。需要規(guī)范的術(shù)語：窗口的類型、窗口各分名稱；PowerPoint演示文稿擴展名、占位符的概念、文本框的三種狀態(tài)；位圖與矢量圖的區(qū)別以及常用擴展名；第1課初識PowerPoint1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 第2課PowerPoint中的文字處理* 第4課PowerPoint中剪貼畫的合成第1課初識PowerPoint 教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)用設(shè)計模板、背景、配色方案 教學(xué)目的：1、熟悉PowerPoint的界面2、了解PowerP

49、oint的功能3、熟練掌握應(yīng)用設(shè)計模板、背景、配色方案的設(shè)置方法4、知道幻燈片放映的方法 第5課 PowerPoint中的動畫設(shè)置第7課PowerPoint中的超級鏈接第3課PowerPoint中的繪圖工具第6課 PowerPoint中其它多媒體對象教學(xué)重點：應(yīng)用設(shè)計模板、背景、配色方案的設(shè)置方法教學(xué)建議：對照Word研究PowerPoint界面。給學(xué)生看一些有趣的PowerPoint作品，激發(fā)學(xué)生的研究興趣第2課PowerPoint中的文字處理教學(xué)內(nèi)容：插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置教學(xué)目的：1、熟練掌握插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置的方法2、了解各種版式的使用場合教學(xué)重點：插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置的方法 教學(xué)建議：能夠讓學(xué)生在本節(jié)課制作出一個小作品。第3課PowerPoint中的繪圖工具