孩子是主題中的主角您是最佳配角

1、Word - 3 -孩子是主題中的主角，您是最佳配角目前，主題活動是幼兒園課改后的主要教學(xué)模式，它具有顯然的開放性和整合性的特征，要求老師會從孩子的生活中、從孩子的需要里，捕獲、提取有價值的教導(dǎo)內(nèi)容。因此,家長資源整合是主題順當開展的前提和基礎(chǔ)。冬天來了主題主要引領(lǐng)幼兒了解冬天的特征，獲得相應(yīng)的感觸和閱歷。主題的開展與時節(jié)時光十分吻合，冬天的時節(jié)特征十分顯然，孩子們的感觸也很真實。所以，通過家長資源共同實現(xiàn)教導(dǎo)主題是須要的?；顒忧捌冢覀冏尲议L們了解了主題說明及主題目標，并從為家長考慮的角度動身，提出：假如您有時光，請您協(xié)作我們做點什么。大部分的家長在了解狀況后都能抽出時光參加到主題中來，為主

2、題活動的順當開展做好了充實的鋪墊。家長們的熱烈，讓我們感覺冬天不冷。1和孩子一起擁抱冬天的陽光雙休日，家長們帶領(lǐng)幼兒到戶外曬曬太陽，告知幼兒冬天的時節(jié)特征，引領(lǐng)幼兒感觸陽光的暖和、和孩子一起聞聞陽光的滋味，還引領(lǐng)幼兒到戶外觀看周圍人物的穿著、樹葉的掉落、探究冰雪的特征、形成和變化，讓幼兒對冬天有更深化地熟悉和理解，并大膽地抒發(fā)自己的感觸和體悟。在這個過程中，孩子是無比放松、無比歡樂的。2鼓舞孩子做一個堅持、英勇的人冬天的清晨無比嚴寒，是孩子們賴床、賴學(xué)的最好時機，也是培養(yǎng)孩子堅持、英勇精神的最佳時機。光靠老師在園的一些鼓舞，可能只能對少數(shù)孩子奏效。假如加上家長們在家的鼓舞，那么效果一定會大大提

3、升。所以，家園合作，鼓舞幼兒不怕嚴寒，堅持早起，天天參與幼兒園里的早熬煉是須要的教導(dǎo)手段。在這個過程中，孩子們自然地養(yǎng)成了早起、早熬煉的良好生活習慣。3冷冷的冰暖暖的心冷冷的冰是一節(jié)科學(xué)活動?；顒又行枰S多的冰塊，這是教師可以預(yù)備的，但考慮到讓家長和孩子一起預(yù)備，既能讓孩子們觀看到冰的形成過程，又能培養(yǎng)親子間的感情，所以，把這珍貴的制作機會留給了家長們，幾乎每一位家長都和孩子一起經(jīng)受了制作冰塊的過程。教學(xué)活動中，孩子們都能樂觀、驕傲地介紹：這塊冰是我和媽媽（爸爸）一起制作的，先將水倒進杯子里，再放進冰箱里，其次天早上起來，水就變成冰塊了。在探究、感知過程中，幼兒的樂觀性向來很高，我想這不僅是由于活動的內(nèi)容吸引孩子，還由于這冰是自己和媽媽（爸爸）一起制作的，很有成就感，從而萌發(fā)了幼兒的驕傲感，增加了幼兒的自信念。大家的心一定都是暖暖的！冬天來了，卻不覺得嚴寒。由于，有您，友愛的家長們！正是由于有了你們的協(xié)作，我們的主題才干那么順當?shù)嘏e行。雖然您說微不足道，但對我們來說，那是多么地寶貴，由于您賦予了我們教師所無法賦予孩子的那份寶貴經(jīng)受、那份濃濃的親子之情。您的協(xié)作，讓孩子更以您為傲，以