2022年位置控制與自動往返控制教案_第1頁
2022年位置控制與自動往返控制教案_第2頁
2022年位置控制與自動往返控制教案_第3頁
2022年位置控制與自動往返控制教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、總課時號學(xué)習(xí)好資料級歡迎下載科目電機拖動53-54 班20223 備課時間課題名稱背景分析2022.12.9 上課時間2022.12.15 地點教室自動來回掌握線路課時數(shù)2 自動來回掌握廣泛應(yīng)用與生產(chǎn)機械自動化系統(tǒng)中,其掌握線路具有基礎(chǔ)性和代表性,在自動來回掌握線路中涵蓋了電動機的短路、過載、欠壓、失壓、聯(lián)鎖及限位、 終端超程等多種愛護措施,有利于同學(xué)學(xué)問面的拓寬和對所學(xué)學(xué)問的鞏固加深;學(xué)問目標:(1)把握自動來回掌握線路的組成和工作原理,能正確地畫出電路圖;學(xué)習(xí)目標(2)把握欠壓愛護、失壓愛護、限位愛護和終端超程愛護的功能;技能目標:能嫻熟地畫出掌握線路圖;設(shè)定情感目標:充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積

2、極性,養(yǎng)成勤于摸索、善于摸索的良好習(xí)慣,逐步培育同學(xué)思維的敏捷性和駕馭學(xué)問的才能;學(xué)習(xí)任務(wù)(1)把握自動來回掌握線路的組成和工作原理,能正確地畫出電路圖;描述(2)把握欠壓愛護、失壓愛護、限位愛護和終端超程愛護的功能;教學(xué)情境依據(jù)給出的掌握線路圖,采納問答及爭論的教學(xué)方法,同學(xué)自己分析線路工創(chuàng)設(shè)作原理教學(xué)資源時間資源:課前、課內(nèi)、課后的設(shè)計與支配材料資源:教案、課本準備信息資源:多媒體技術(shù)人員資源:師生設(shè)備資源:投影儀環(huán)境資源:多媒體教室教學(xué)反思教學(xué)習(xí)好資料過程歡迎下載施學(xué)實內(nèi)容方法組織教學(xué) 復(fù)習(xí)鞏固 問題一 接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)掌握線路原理圖提問:指定同學(xué)講 述其工作原理,針 對在敘述中顯現(xiàn)的

3、 問題,進行分析糾 正,使同學(xué)進一步 懂得接觸器聯(lián)鎖正 反轉(zhuǎn)掌握線路的工 作原理;問題二 位置開關(guān) 1、電氣符號:引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)2、動作特性:以前所學(xué)內(nèi)容被撞擊時其常閉觸頭先斷開,常開觸頭后閉合;當撞擊的擋鐵移開后觸 頭均會復(fù)原原位;問題三 什么是位置掌握?答:位置掌握就是利用生產(chǎn)機械運動部件上的擋鐵與位置開關(guān)碰撞,使其觸 頭動作來接通或斷開電路,達到掌握生產(chǎn)機械運動部件的位置或行程的自動 掌握;導(dǎo)入新課 有些生產(chǎn)機械,如萬能銑床,要求工作臺在肯定的行程內(nèi)能自動來回運 動,以便實現(xiàn)對工件的連續(xù)加工,提高生產(chǎn)效率;即要求工作臺到達指定位 置時,不但要求工作臺停止原方向運動,而且仍要求它能自動轉(zhuǎn)變方

4、向,向 相反的方向運動;學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載講授新課 自動來回掌握線路提問:同學(xué)們想一想 , 能否在接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)掌握線路圖的基礎(chǔ)上, 作一課件演示與講授些改進來實現(xiàn)這種自動來回掌握?相結(jié)合 啟示同學(xué)摸索 行車工作示意圖行車示意圖提示 1:掌握工作臺在指定位置停車,用位置開關(guān)的常閉觸點可以實現(xiàn),那 么再反向起動又該如何掌握呢?展現(xiàn)雙重聯(lián)鎖控 制線路,采納對比 教學(xué)方法,啟示、引導(dǎo)同學(xué)仿照復(fù) 合按鈕的應(yīng)用方 式來實現(xiàn)利用行 程開關(guān)的復(fù)合觸 點達到撞擊后能 自動接通正轉(zhuǎn)或 反轉(zhuǎn)線路的目的;提示 2:每只位置開關(guān)都有兩對觸點, 一對常開觸點和一對常閉觸點;當位置開關(guān)動作時 , 常閉觸點先打開,

5、常開觸點后閉合;如何利用它的這種性質(zhì),來實現(xiàn)工作臺的自動來回運動?總結(jié)出改進方法:在工作臺需限位的兩端,各安裝一個位置開關(guān)SQ1 和SQ2,將它們的常閉觸點分別串接在正轉(zhuǎn)掌握電路和反轉(zhuǎn)掌握電路中;把它 們的常開觸點分別并聯(lián)在相反方向的起動按鈕兩端;當位置開關(guān)動作后,常閉觸點先分斷,工作臺停止運動;常開觸點后閉合,工作臺反向起動運行;其示意圖如下:想一想 : 為了防止在位置開關(guān)SQ1、SQ2失靈時行車超越極限位置而發(fā)生事故,需要實行什么措施?(引入終端超程愛護)工作臺自動來回掌握示意圖學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一自動來回掌握線路原理圖:啟示、引導(dǎo)同學(xué)共 同參加,重點分析 自動來回掌握線 路的工作原理:FLASH動畫自動 來回的過程;留意:行程開關(guān)在線路中的作用:SQ1、SQ2:用來自動切換電動機正反轉(zhuǎn)掌握電路,實現(xiàn)工作臺的自動來回行程掌握; SQ3、SQ4:用來作終端愛護,以防止 置而造成事故;課堂小結(jié):SQ1、SQ2 失靈,工作臺越過限定位自動來回掌握線路的構(gòu)成與工作原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論