綠色食品-幼兒園大班科學(xué)教案

1、Word - 3 -綠色食品-幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)藏匿課教案綠色食品活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉綠色食品標(biāo)志，知道綠色食品是純自然、無(wú)污染的健康食品。2、利用活動(dòng)，使幼兒知道惟獨(dú)有了整潔的水源、純凈的空氣，有了樹(shù)木、草地的庇護(hù)才會(huì)生產(chǎn)更多的綠色健康食品。3、激活幼兒初步的環(huán)境庇護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、課件。2、綠色食品的標(biāo)志一個(gè)，綠色食品和非綠色食品的字卡三張。3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、展示標(biāo)志，直接引題。1、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看標(biāo)志上的圖案，猜測(cè)像什么？(本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒熟悉綠色食品標(biāo)志，直接引題，引領(lǐng)幼兒有目的地觀看標(biāo)志上的圖案，從而了解標(biāo)志的真正含義。)2、老師向

2、幼兒講解標(biāo)志上圖案表示什么以及它所蘊(yùn)涵的意義：綠色食品的標(biāo)志由上方的太陽(yáng)下方的葉片和中心的培蕾組成，寓意為植被在陽(yáng)光的照射下長(zhǎng)的枝繁葉茂，從而形成一片綠色的環(huán)境。囫圇標(biāo)志為正圓形，寓意為庇護(hù)。3、幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。找一找，把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊，把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。4、為什么這些食品不是綠色食品？可能是什么緣由？以同樣品牌的牛奶作對(duì)照。小結(jié)：同樣的牛奶一個(gè)有綠色食品標(biāo)志說(shuō)明它是純自然的食品，而另一個(gè)則是在加工生產(chǎn)的過(guò)程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西，所以不能稱綠色食品。(本環(huán)節(jié)在熟悉標(biāo)志的基礎(chǔ)上舉行親身體悟，試試把所帶的食品根

3、據(jù)標(biāo)志分成綠色食品和非綠色食品兩大類，進(jìn)一步加深對(duì)標(biāo)志的熟悉，并利用驗(yàn)證比較給幼兒一個(gè)明確的答案。)二、了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。1、觀察課件敘述：怎樣才干生產(chǎn)出綠色食品？看一看這些地方生產(chǎn)出來(lái)的東西能不能加工成為綠色食品？（1）奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草，提問(wèn)：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？為什么？說(shuō)出你的理由。（2）農(nóng)田里用臟水灌溉，旁邊也有黑煙。提問(wèn)：這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎？為什么？（3）山清水秀風(fēng)景地。提問(wèn)：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？為什么？2、師生共同總結(jié)：惟獨(dú)有了整潔的水源、純凈的空氣有了樹(shù)木、草地的庇護(hù)才會(huì)生產(chǎn)出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品，身體才會(huì)越發(fā)健康。(本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才干生產(chǎn)出綠色食品？是活動(dòng)的難點(diǎn)，利用直觀的教具，運(yùn)用顯然的對(duì)照，引發(fā)幼兒想象、了解生產(chǎn)綠色食品的條件。)三、制造綠色環(huán)境從我做起。1、研究：在我們身邊也有許多環(huán)境被污染的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（重點(diǎn)突出廢舊電池和塑料制品的危害）2、爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。幼兒互相溝通，把自己的主意和伙伴說(shuō)。(本環(huán)節(jié)的重要提問(wèn)：“那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做才會(huì)有更多綠色的環(huán)境？”引起幼兒的共鳴。在幼兒互相溝通中產(chǎn)生為庇護(hù)環(huán)境做力所能及的