工業(yè)生態(tài)學(xué)課程教學(xué)大綱

1、工業(yè)生態(tài)學(xué)課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：工業(yè)生態(tài)學(xué)英文名稱(chēng)：Industrial Ecology課程編號(hào)：x4061961學(xué) 時(shí) 數(shù)：32其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)時(shí)數(shù)：0 課外學(xué)時(shí)數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：2.0適用專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)作為一門(mén)新興的、綜合與交叉的新興學(xué)科，工業(yè)生態(tài)學(xué)的教學(xué)目的是研究人類(lèi)工業(yè)系統(tǒng)和自然環(huán)境之間的相互作用及其相互關(guān)系，讓學(xué)生掌握工業(yè)生態(tài)學(xué)的基本理論及框架結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各學(xué)科與社會(huì)各部門(mén)來(lái)共同解決工業(yè)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)之間沖突的具體的、可操作的思想與方法，讓學(xué)生能夠運(yùn)用生態(tài)工程學(xué)原理及工業(yè)生態(tài)學(xué)理論來(lái)分析和解決我國(guó)現(xiàn)今工業(yè)實(shí)現(xiàn)生態(tài)化轉(zhuǎn)向過(guò)程中存在的問(wèn)題，為促進(jìn)我國(guó)盡早實(shí)現(xiàn)工

2、業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠達(dá)到：（1）認(rèn)識(shí)到工業(yè)生態(tài)學(xué)教育的必要性和緊迫性；（2）掌握工業(yè)生態(tài)學(xué)的基本概念及原理，實(shí)現(xiàn)工業(yè)生態(tài)的途徑、思想和方法；（3）從循環(huán)經(jīng)濟(jì)角度分析工業(yè)系統(tǒng)原料與能量的流動(dòng)，掌握實(shí)現(xiàn)物質(zhì)減量化的方法；（4）學(xué)會(huì)生命周期的概念及評(píng)價(jià)方法，樹(shù)立為環(huán)境而設(shè)計(jì)的思想，實(shí)行生態(tài)設(shè)計(jì)；（5）了解生態(tài)工業(yè)園的基本概念與特征，國(guó)內(nèi)外生態(tài)工業(yè)園現(xiàn)狀，我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)生態(tài)的規(guī)劃與展望，學(xué)會(huì)合理地規(guī)劃和構(gòu)建人工復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，為促進(jìn)我國(guó)盡早實(shí)現(xiàn)工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向，為投身到生態(tài)工業(yè)的規(guī)劃與建設(shè)儲(chǔ)備知識(shí)和能量。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）總論熟練掌握工業(yè)

3、的生態(tài)化進(jìn)展情況，正確理解和把握工業(yè)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的擾動(dòng)，一般掌握循環(huán)經(jīng)濟(jì)，可持續(xù)發(fā)展和工業(yè)生態(tài)的關(guān)系。重點(diǎn)：工業(yè)的生態(tài)化進(jìn)展情況難點(diǎn)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)，可持續(xù)發(fā)展和工業(yè)生態(tài)的關(guān)系（二）工業(yè)生態(tài)學(xué)的理論框架與研究方法熟練掌握工業(yè)系統(tǒng)的生態(tài)重組、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)工程，正確理解工業(yè)生態(tài)學(xué)的基本概念、一般掌握工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化。重點(diǎn)：工業(yè)系統(tǒng)的生態(tài)重組、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)工程難點(diǎn)：工業(yè)生態(tài)學(xué)的基本概念（三）物質(zhì)和能量的流動(dòng)-工業(yè)代謝分析熟練掌握工業(yè)代謝分析方法的應(yīng)用，正確理解和掌握工業(yè)代謝的概念與工業(yè)代謝分析、一般理解和掌握物質(zhì)與能量的流動(dòng)。重點(diǎn)：工業(yè)代謝分析方法的應(yīng)用難點(diǎn)：物質(zhì)與能量的流動(dòng)（四）物質(zhì)的減量化與能源脫

4、碳熟練掌握物質(zhì)減量化的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)減量化的方法與途徑，正確理解和把握能源脫碳的基本理論，一般理解和掌握物質(zhì)的減量化與能源脫碳的基本概念。重點(diǎn)：物質(zhì)減量化的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)減量化的方法與途徑難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)物質(zhì)減量化的方法與途徑（五）生命周期影響評(píng)價(jià)熟練掌握生命周期評(píng)價(jià)的基本原理與框架及其應(yīng)用，正確理解和把握生命周期影響評(píng)價(jià)方法及其應(yīng)用，一般掌握生命周期概念和清單分析。重點(diǎn)：生命周期評(píng)價(jià)的基本原理與框架及其應(yīng)用難點(diǎn)：生命周期影響評(píng)價(jià)方法（六）產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)熟練掌握生態(tài)設(shè)計(jì)及其在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，正確理解和把握產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)的原則和類(lèi)型，一般掌握產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)的概念和相關(guān)技術(shù)。重點(diǎn)：綠色企業(yè)形象戰(zhàn)略的制定難點(diǎn)

5、：企業(yè)綠色形象識(shí)別系統(tǒng)（七）生態(tài)環(huán)境材料熟練掌握現(xiàn)代材料新技術(shù)及其發(fā)展前景，正確理解和把握生態(tài)環(huán)境材料的概念和構(gòu)成，一般掌握生態(tài)環(huán)境材料的相關(guān)研究?jī)?nèi)容。重點(diǎn)：現(xiàn)代材料新技術(shù)及其發(fā)展前景難點(diǎn)：現(xiàn)代材料新技術(shù)（八）現(xiàn)代工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向熟練掌握生態(tài)工業(yè)園區(qū)構(gòu)建的思想、方法及途經(jīng)，正確理解和把握清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，一般掌握現(xiàn)代工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向的相關(guān)理論。重點(diǎn)：生態(tài)工業(yè)園區(qū)構(gòu)建的思想、方法及途經(jīng)難度：生態(tài)工業(yè)園區(qū)構(gòu)建的方法及途經(jīng)（九）現(xiàn)代污染控制技術(shù)熟練掌握現(xiàn)代工業(yè)水處理技術(shù)、工業(yè)廢氣治理技術(shù)、工業(yè)固體廢棄物治理技術(shù)，正確理解和把握現(xiàn)代工業(yè)水處理技術(shù)、工業(yè)廢氣治理技術(shù)、工業(yè)固體廢棄物治理技術(shù)的發(fā)展變化趨

6、勢(shì)。重點(diǎn)：現(xiàn)代工業(yè)水處理技術(shù)、工業(yè)廢氣治理技術(shù)、工業(yè)固體廢棄物治理技術(shù)難點(diǎn)：現(xiàn)代工業(yè)水處理技術(shù)、工業(yè)廢氣治理技術(shù)、工業(yè)固體廢棄物治理技術(shù)（十）工業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展前景熟練掌握工業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，正確理解和把握工業(yè)生態(tài)學(xué)前景分析。重點(diǎn)：工業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)難點(diǎn)：工業(yè)生態(tài)學(xué)前景分析三、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例1第一章 總論講授42：12第二章 工業(yè)生態(tài)學(xué)的理論框架與研究方法講授32：13第三章 物質(zhì)和能量的流動(dòng)-工業(yè)代謝分析講授42：14第四章 物質(zhì)的減量化與能源脫碳講授42：15第五章 生命周期影響評(píng)價(jià)講授42：16第六章 產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)講授32：17第七章 生

7、態(tài)環(huán)境材料講授32：18第八章 現(xiàn)代工業(yè)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向講授32：19第九章 現(xiàn)代污染控制技術(shù)講授22：110第十章 工業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展前景講授22：1復(fù)習(xí)、考試四、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課外作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑、課外教學(xué)、自學(xué)等。旨在通過(guò)本課各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參與教學(xué)，達(dá)到教育目的。（1）課外作業(yè)：采取案例形式，以網(wǎng)絡(luò)搜集和學(xué)生自己調(diào)研為主，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力和概括能力等。每學(xué)期12個(gè)案例。（2）課業(yè)輔導(dǎo)答疑：課上與課間答疑、課內(nèi)與課外答疑相結(jié)合。（3）課外教學(xué)：采取市場(chǎng)調(diào)研、參觀等形式，每學(xué)期1-2次，結(jié)合課外作業(yè)進(jìn)行。（4）自學(xué)安排：因課時(shí)緊，有關(guān)章節(jié)的非重點(diǎn)內(nèi)容可安排學(xué)生自學(xué)，不占用課時(shí)。五、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程的先修課程有環(huán)境經(jīng)營(yíng)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、綠色營(yíng)銷(xiāo)等。六、教學(xué)參考書(shū)目（1）工業(yè)生態(tài)學(xué)M.李素芹、蒼大強(qiáng)、李宏.北京：冶金工業(yè)出版社，2007年；（2）工業(yè)生態(tài)學(xué)-原理與應(yīng)用M.鄧南圣、吳峰.北京：化學(xué)工業(yè)出版社出版；（3）T.E.Graedel B.Allenby,Industrial Ecology，英文影印版,北京：清華出版社，20