與中學(xué)談理想

1、 與中學(xué)生談理想（一） 2014年3月5日偉大的科學(xué)家愛因斯坦的人生觀是：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”?！拔覐膩?lái)不把安逸和享受看作是生活目的的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬的理想”。鋼鐵是怎樣練成的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱?！逼椒捕謧ゴ蟮墓伯a(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的人生觀是：“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯”，“我活著就是為了使別人過(guò)得更美好。我活著，只有一個(gè)目的：就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人，我活著就是全心全意為人民服務(wù)?！苯處熜恼Z(yǔ)： 每個(gè)科學(xué)家、革命家和成功人士，之所以總是充滿朝氣，勇往直前，

2、披荊斬棘，無(wú)所畏懼，正是因?yàn)橛辛顺绺叩睦硐牒瓦h(yuǎn)大的志向，這種理想和志向所產(chǎn)生的巨大力量是無(wú)窮無(wú)盡，堅(jiān)不可摧的，它能戰(zhàn)勝人生道路上的重重困難和厄運(yùn)。作為當(dāng)代的中學(xué)生，要樹立怎樣的理想?我認(rèn)為，應(yīng)志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大的理想。故事（一）有這樣一則故事：在唐太宗貞觀年間，在一個(gè)磨坊里，有一匹馬和一頭驢成了好朋友，馬在外面拉貸，驢在磨坊里拉磨。有一天，唐僧要到天竺取經(jīng)，選中了這匹馬，于是這匹馬就隨唐僧一起西游天竺，馱回了真經(jīng)，回來(lái)后，這匹馬向惜日的好友驢，講述了一路上的美麗風(fēng)景和奇文趣事，這頭驢好生羨慕。這匹馬說(shuō)：事實(shí)上，我和你都在一刻不停地走著一樣遠(yuǎn)的路，所不同是，我和師傅確定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并堅(jiān)定地走下

3、去，而你只是在磨坊里被矇住了眼睛。教師心語(yǔ)：好男兒志在四方，遠(yuǎn)大的理想，將會(huì)使你的人生更加精彩。人常說(shuō)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，志有多高，路就有多遠(yuǎn)。故事（二）燕雀看見高飛的鴻鵠，不解地問(wèn)：“這里有吃有喝的，為什么不停下來(lái)，還要去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的襲擊呢？鴻鵠坦然地一笑，回答說(shuō)：“你們安樂(lè)于蓬草之間，而我的目標(biāo)卻是在遠(yuǎn)方更為廣闊的天地。安于享樂(lè)，沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，只會(huì)讓自己放棄遠(yuǎn)大的前程，失去追求的目標(biāo)，狹促在蓬草之間，難道你們就不知道心有多大，舞臺(tái)就有多大的道理嗎？”教師心語(yǔ)：人一旦失去了對(duì)美好未來(lái)的追求，他就會(huì)安于現(xiàn)狀，失去了工作的激情，更不會(huì)再擁有任何上進(jìn)心，最終成為一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的平庸之人

4、。故事（三）：三個(gè)應(yīng)聘者的故事微軟的一位主管和微軟總裁比爾蓋茨在主持面試的時(shí)候，同時(shí)有三個(gè)應(yīng)征者脫穎而出。最后，主管問(wèn)他們：“進(jìn)微軟以后，你們有什么打算？”第一個(gè)人說(shuō)：“能進(jìn)這么偉大的企業(yè)工作是我的榮幸，我將盡全力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取把分內(nèi)的一切事情做到最好。”主管贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二個(gè)人說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，我感覺自己的壓力很大，微軟是一個(gè)優(yōu)秀人才聚集的地方，如果我能有幸進(jìn)入的話，我希望適應(yīng)的這一段時(shí)期內(nèi)不要犯什么錯(cuò)就好。第三個(gè)人則說(shuō)：“每個(gè)人都希望有發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，而微軟正是一個(gè)發(fā)揮能力的好舞臺(tái)，我希望能把任何一份工作都當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì)，最終成就一大事業(yè)。！”比爾蓋茨笑著問(wèn)：“那

5、么，您所指的事業(yè)是指什么呢？先生。那位應(yīng)試者說(shuō)：“和您一樣，先生?！扒皟晌幻嬖囌弋?dāng)中有一位是第三位面試者的朋友，他拼命地給第三個(gè)面試者使眼色。沒(méi)想到，比爾蓋茨：“好，心有多大，舞臺(tái)就有多大，既然你有雄心，我愿意為你提供這個(gè)表現(xiàn)自己的大舞臺(tái)。會(huì)后，面試官不解的問(wèn)比爾蓋茨：“那個(gè)人要么是個(gè)空想家，要么是個(gè)狂妄自大的家伙，即使他真的有才能，從他說(shuō)的話來(lái)看，他將來(lái)即使是成功了，也不會(huì)再留在公司，為公司所用，為什么不要錄取他呢？”比爾蓋茨說(shuō)：“一個(gè)人能否取得成就，與他的志向有著直接的關(guān)系，一個(gè)沒(méi)有大志向的人，即使再有才能，也不可能取得大的成績(jī)，因?yàn)樗娜松繕?biāo)早已被他的鼠目寸光給羈絆住了。也許像你擔(dān)心的

6、那樣，他將來(lái)有所成就的時(shí)候可能會(huì)離開微軟，可是他為公司創(chuàng)造的利潤(rùn)將會(huì)比任何普通員工都大。這對(duì)我們而言，并沒(méi)有推動(dòng)什么?！惫徊怀霰葼柹w茨所料，微軟在錄取了這三個(gè)人之后，前兩個(gè)工作都兢兢業(yè)業(yè)，成為了合格的員工，而最后一個(gè)人則工作出色，很快就進(jìn)入了公司的管理層，為微軟的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。教師心語(yǔ)：人生就好像爬山，最最重要的是先給自己定一個(gè)高度，如果你只把自己的人生目標(biāo)定在半山腰，那么你就絕對(duì)不可能爬上榮譽(yù)的頂峰。一個(gè)人的人生目標(biāo)，在很大的程度上就決定了他一生的成就。第四方面、怎樣實(shí)現(xiàn)理想樹立了理想后，關(guān)鍵是如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。著名寓言作家克雷洛夫曾作過(guò)一個(gè)精彩的比喻：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸

7、，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！币簿褪钦f(shuō)，要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須付出辛勤的勞動(dòng)，和實(shí)實(shí)在在的社會(huì)實(shí)踐。作為當(dāng)代的青年學(xué)生，應(yīng)該怎么去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想呢？我想從七個(gè)方面來(lái)談一談。第一、實(shí)現(xiàn)理想要立足于現(xiàn)實(shí)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然我們的人生理想各不相同，但“近期目標(biāo)”卻是大致一樣的，那就是考上一所理想的高中和大學(xué)。即使有的同學(xué)近期目標(biāo)與別人有所不同，但我們還都是學(xué)生，有什么能力去實(shí)現(xiàn)呢？不管是什么形式的學(xué)習(xí)，還是首先要學(xué)習(xí)。教師心語(yǔ)：在眼前，努力學(xué)習(xí)就是我們的主要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)更高理想的必經(jīng)之路。無(wú)論外面的世界是多么的精彩，我們都要耐住“寂寞”，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)克服一切困難，不動(dòng)搖，不松懈

8、。要相信，精誠(chéng)所至，金石為開。第二、實(shí)現(xiàn)理想要有艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗的要求是多方面的具體的。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，艱苦奮斗的品質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是刻苦鉆研，勇于探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高自己的文化修養(yǎng)；表現(xiàn)在工作上，就是自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)地去完成各項(xiàng)任務(wù)；表現(xiàn)在生活上，就是艱苦樸素、勤勞節(jié)儉，抵制和反對(duì)剝削階級(jí)腐朽思想和生活作風(fēng)的侵蝕。人的一生布滿了荊棘，充滿了理想，凝聚著人類廣闊的前途。當(dāng)你在追求理想的旅途中，一定會(huì)遇到挫折與失敗，只要你勇敢的去面對(duì)他，勇敢的征服他，沒(méi)有什么可以阻擋你。（視頻：不再抱怨生活）教師心語(yǔ)：人生就像一次旅程，我們要堅(jiān)持自我，勇敢的走下去，要有

9、一種對(duì)生命的熱愛、對(duì)生命的執(zhí)著想法，才可以大展我們的才華。人生恰似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花；人生恰似時(shí)針一般，其完美不在于走得快，而在于走得準(zhǔn)；人生恰似杯子里的酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)可口；人生恰似一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦上一陣子 。為理想而奮斗，再苦再累也樂(lè)在其中。 與中學(xué)生談理想（二） 2014年3月12日 實(shí)現(xiàn)理想要有堅(jiān)韌不拔的意志。理想的實(shí)現(xiàn)不可能是一帆風(fēng)順的，而是一個(gè)曲折迂回的過(guò)程。我國(guó)近代學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為，古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界：第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

10、第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@三種境界，也正是一切有志者在實(shí)現(xiàn)美好理想的過(guò)程中必定經(jīng)歷的三部曲。宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)：“凡是立大志者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！苯處熜恼Z(yǔ)：缺乏堅(jiān)韌不拔意志的人往往容易對(duì)已經(jīng)確立了的理想發(fā)生動(dòng)搖，或缺乏使之實(shí)現(xiàn)的信心和決心，因而無(wú)法使正確的認(rèn)識(shí)和正確的理想化為實(shí)踐活動(dòng)。只有那些在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中面對(duì)阻礙全力拼搏的人，才有可能順利達(dá)到理想的彼岸。教師心語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：再堅(jiān)持一下，也許就會(huì)成功。 第四、要找準(zhǔn)自己的方向，不被目標(biāo)之外的事情干擾思考：理想，每個(gè)人都有，但是不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)呢？人們會(huì)毫不猶豫地答：不能！那又

11、是為什么呢？1.努力程度不夠。有些人不付出或付出其中一部分，且只會(huì)守株待兔，只想不勞而獲，天上掉餡餅，那希望只會(huì)日益渺茫。2.方向不對(duì)。古時(shí)候有個(gè)成語(yǔ)叫緣木求魚，它是說(shuō)，一個(gè)人爬到樹上去找魚。魚怎么可能在樹上呢？顯然，這人是不可能找到的。雖然他十分努力，又耗力氣去爬樹，但是他的方向、方法錯(cuò)了，就不能達(dá)到目的。相反，愛迪生在一次意外中被人扇了一耳光，從此他便成了聾子，但他并沒(méi)有懈氣，而是找準(zhǔn)自己前進(jìn)方向，朝奮斗目標(biāo)努力，最后成了揚(yáng)名中外至今的偉大發(fā)明家。教師心語(yǔ)：做任何事都要找準(zhǔn)方向、目標(biāo)，不能像無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，要像一只拉滿弓的箭一樣，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一擊及中。故事2：有一位老師給他的學(xué)生們講了一個(gè)

12、故事：有三只獵狗追趕著一只土撥鼠，土撥鼠突然鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，幾秒鐘后，從樹洞里跳出了一只兔子。兔子飛快地向前跑，后來(lái)爬上了一棵大樹。在樹上，兔子倉(cāng)皇之中沒(méi)站穩(wěn)，摔了下來(lái)，砸暈了正仰頭看它的三只獵狗，最后，兔子終于脫離了危險(xiǎn)。故事讀完以后，老師問(wèn)學(xué)生們：“這個(gè)故事中有什么問(wèn)題嗎？”學(xué)生們有的說(shuō)：“兔子怎么會(huì)爬樹呢?！边€有的說(shuō)：“一只兔子不可能同時(shí)砸暈正仰頭看它的三只獵狗呀?！边€有呢？老師繼續(xù)問(wèn)。直到學(xué)生再也找不出問(wèn)題了，老師才說(shuō)：“可是還有三個(gè)問(wèn)題，你們都沒(méi)有提到，土撥鼠哪里去了？”我想再問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題：（1）獵狗的目標(biāo)是什么？（2）它為什么會(huì)失?。浚ㄋ哪繕?biāo)是土撥鼠。它

13、被突然竄出的兔子干擾了自己的目標(biāo)。）教師心語(yǔ)：追求某個(gè)人生目標(biāo)的過(guò)程中，人們常常會(huì)被那些并不重要的細(xì)枝末節(jié)和毫無(wú)意義的雜事分散精力，忘記自己的初衷，甚至走到岔路上，所以要時(shí)刻提醒自己“土撥鼠哪去了？”不要被突然竄出的兔子，干擾了自己的目標(biāo)。第五、實(shí)現(xiàn)理想要全力以赴，立即行動(dòng)。故事：有個(gè)落魄中年人，每隔三兩天就到教堂祈禱，他的禱告詞幾乎每次都相同。第一次他來(lái)到教堂，跪在圣壇前，虔誠(chéng)地低語(yǔ)：“上帝啊，請(qǐng)念在我多年來(lái)敬畏您的份上，讓我中一次彩券吧！阿門。”幾天后，他又垂頭喪氣地來(lái)到教堂，同樣跪著祈禱：“上帝啊，為何不讓我中一次彩券？我愿意更謙卑地來(lái)服侍您，求您讓我中一次彩券吧！阿門?！庇诌^(guò)了幾天，他

14、在教堂同樣重復(fù)他的祈禱，如此周而復(fù)始，不間斷地祈求著。最后一次，他跪著對(duì)上帝說(shuō)：“我的上帝，為何您不垂聽我的祈求？讓我中一次彩券吧！只要一次，讓我解決所有困難，我愿終身奉獻(xiàn)，專心侍奉您?！本驮谶@時(shí)，圣壇上空發(fā)出一個(gè)的聲音：“我一直在聽你的禱告?？墒亲钇鸫a，你也該先去買一張彩券吧！”教師心語(yǔ)：夢(mèng)想是成功的起跑線，決心則是起跑時(shí)的槍聲，而行動(dòng)猶如跑步者全力的奔馳，惟有付出行動(dòng)的人，方能獲得成功。第六、用目標(biāo)為自身加油鼓勁。理想的特點(diǎn)是高遠(yuǎn)、美好、朦朧，而目標(biāo)的特點(diǎn)則是具體、清晰、實(shí)際。理想需要目標(biāo)來(lái)充實(shí)、支撐，目標(biāo)是通往理想的階梯。只有高遠(yuǎn)的理想，而沒(méi)有具體的目標(biāo)，這種理想就變成了空想。因此，每位

15、同學(xué)一定要在自己的人生理想的引領(lǐng)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立每個(gè)階段不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)。教師心語(yǔ)：把理想分成一個(gè)個(gè)不同的目標(biāo)，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，就向理想靠近了一步，最終將實(shí)現(xiàn)我們心中偉大的理想。第七、用格言強(qiáng)化意志信念。在人類歷史的長(zhǎng)河中無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物留下許多感人肺腑的事跡，同樣，人們也在傳誦著許多催人奮進(jìn)的名言警句、格言宣詞。讀起這些格言，一種人的尊嚴(yán)和崇高的感覺不禁油然升起。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，名言警句里蘊(yùn)涵的思想就會(huì)內(nèi)化為人的信念，變成人的意志，外現(xiàn)為人的行動(dòng)。這些名言警句就象一盞盞明燈，照亮著我們的心靈世界。下面我們一起欣賞幾則格言警句：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。人生