小升初語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)按要求改寫句子匯總

1、按要求改寫句子1、給下列句子換個(gè)說法，不改變句子的意思。1）我何曾留著像游絲一樣的痕跡呢？2）難道我要赤裸裸地來到這世界，白走一遭嗎？2、幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。（縮句）3、這真是一場驚心動(dòng)魄的拼搏！（改為反問名句）4、一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。（縮句）5、這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）6、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）7、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改為反問句）8、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士。（縮寫句子）9、我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地。（縮寫句子）10 、X思德同志是全心全意為人民服務(wù)

2、的典X。（縮寫句子）、把反問句改為陳述句，體會(huì)表達(dá)的不同。1） 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？2） 她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？12、航天員翟志剛在太空行走的每一小步，都具有非同尋常的歷史意義。（改為反問句）、將下列句子換種說法，保持意思不變。1） 難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？2） 讀了我最好的老師一文，誰都被懷特老師獨(dú)特的教學(xué)方法所感動(dòng)。（3） “很簡單，”懷特森先生說，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的?！薄匆髮懢渥?。（1）小剛低著頭對我說：“是我的不對，不該弄壞你的書。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）聽了

3、他的話，我們都感動(dòng)得流淚了。（改為雙重否定句）（3）我們?nèi)ル娪霸?。我們?nèi)ビ螛穲觥＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞語合為一句話）（4）不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識。（改為反問句）（5）那大臣想：難道我還不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？（改為陳述句）15、全國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝了各種自然災(zāi)害。（改為“把”字句）、我怎能輕易離開呢？（去掉問號，意思不變）17 、父親不慌不忙地從抽屜中取出一把閃亮的小手槍。（縮句）、給句子換個(gè)說法，不改變句意。（1）這怎么不使我感動(dòng)呢？（2）郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利勇于獻(xiàn)身的精神令人敬佩。、修改病句。1）晚上，我或者看書報(bào)，或者看電視，或者看小說。2）在老師的幫助下，我的寫作知識提高

4、了。20 、改為第三人稱陳述句。（1）總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：們送來的稿子，我放在最后?！薄拔医裢硪@些文件。你（2）X老師對王寧說：“你的作業(yè)有兩處錯(cuò)誤，讓我講給你聽?！?1 、殘暴的匪徒把李大釗同志挷起來，拖走了。（改為“被”字句）、聽了抗震救災(zāi)英雄的事跡，我們怎能不為之肅然起敬？（改為陳述句）23、“神舟七號”載人飛船的設(shè)計(jì)師說“整個(gè)工程一天不結(jié)束，我的心就踏實(shí)不下來?！保ǜ臑殛愂鼍洌?4、新時(shí)期，學(xué)習(xí)X思德同志全心全意為人民服務(wù)的精神并不過時(shí)。（改為反問句）25、魯濱孫想辦法改進(jìn)自己的生活。（用修改符號修改病句）26、誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣

5、。（改為反問句）27、他怎么能夠這樣來糊弄你們呢。（改為陳述句）28、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）29、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）30、做事只要有鍥而不舍的精神，就會(huì)成功。（改為雙重否定句）31、花兒以它馥郁的芳香，作為對培育它的大自然的回報(bào)。（修改病句）32、通過老師的教育，使他認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤。（修改病句）、我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述句）、沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）35、她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。（縮句）36、肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。（縮句）37、總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！拔医裢硪@些文件