大學(xué)新生思想政治工作對策

1、大學(xué)新生思想政治工作對策【摘要】進(jìn)入大學(xué)階段是人生的一個轉(zhuǎn)折點，也是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。做好大學(xué)一年級新生思想政治教育工作對他們的安康成長來說起著奠基性的作用。因此，要根據(jù)大學(xué)一年級新生的特點和自身存在的缺乏，既要從大局著眼，又要從細(xì)微入手，針對性進(jìn)展思想政治教育，才能更好地實現(xiàn)工作目的?！娟P(guān)鍵詞】高校新生對策思想政治教育1引言對于剛剛步入大學(xué)的學(xué)生，他們能否在這一時期順利地完成學(xué)業(yè)，全面地開展自我，將對其今后的人消費生深遠(yuǎn)的影響。而大學(xué)新生過渡期因其中所存在的許多特殊問題倍受思想政治工作者關(guān)注。研究高校新生的困擾，加強思想政治工作的針對性，從而幫助他們盡快地適應(yīng)大學(xué)生

2、活，無疑是高校思想政治工作者應(yīng)該討論的一個重要問題。筆者根據(jù)多年高校新生教育教學(xué)工作的經(jīng)歷，結(jié)合調(diào)查研究，對困擾高校新生的問題及加強思想政治工作的針對性問題，談點淺見。2大學(xué)新生的思想特點2.1易產(chǎn)生心理失衡對于在學(xué)海奮力拼搏的中學(xué)生而言，大學(xué)是他們所向往的地方，是充滿詩情畫意的“象牙塔。然而，當(dāng)他們一旦跨入大學(xué)的校門，成為一名真正的大學(xué)生時，院?？赡懿蝗缫猓瑢I(yè)可能不滿意，加之高校嚴(yán)格的規(guī)章制度、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、單調(diào)的業(yè)余生活，簡直與高中三點一線式的學(xué)習(xí)生活沒什么兩樣，學(xué)生不禁產(chǎn)生一時的困惑和迷惘。面對這些問題，一些學(xué)生能及時地調(diào)整自己的認(rèn)識，主動地適應(yīng)變化了的這一切，順利地完成由中學(xué)到大學(xué)

3、的轉(zhuǎn)變；也有些學(xué)生會因種種原因不能及時地調(diào)整自己的心態(tài)，而出現(xiàn)程度不同的情緒反映，如思想不求上進(jìn)、學(xué)無斗志、行為散漫等，嚴(yán)重者會出現(xiàn)厭學(xué)心理和心理障礙以及某些疾玻2.2易出現(xiàn)不良情緒在整個中學(xué)階段，由于學(xué)生都有一個明確的學(xué)習(xí)、奮斗目的，那就是考上大學(xué)。如今這個目的已經(jīng)到達(dá)，學(xué)生們首先想到的是如何讓緊張的神經(jīng)和疲憊的身心得以調(diào)整和放松，于是就出現(xiàn)了目的的真空。而有些學(xué)生想在大學(xué)有所開展，有所造詣，就急于確立自己的奮斗目的，結(jié)果因目的不實在際而導(dǎo)致目的的失當(dāng)。詳細(xì)表如今：雖經(jīng)努力，但目的的實現(xiàn)卻遙遙無期。不管是目的的真空，還是目的的失當(dāng)，學(xué)生一時都會表現(xiàn)為情緒低落、意志消沉。2.3易發(fā)生心理焦慮大

4、學(xué)的教學(xué)方法是開放式的，任課老師課上只介紹內(nèi)容的梗概，更多的時間留給學(xué)生自學(xué)和查閱資料；而中學(xué)的教學(xué)方法是封閉式的，任課老師課上所講內(nèi)容要求全面、詳細(xì)，并明確規(guī)定課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生處于緊張的應(yīng)試狀態(tài)中。大學(xué)的教學(xué)方法要求大學(xué)生必須改變中學(xué)被動承受的學(xué)習(xí)形式，而應(yīng)主動地學(xué)習(xí)。一些剛剛步入大學(xué)的新生仍然希望用題海戰(zhàn)術(shù)來取勝，導(dǎo)致一些新生常常因?qū)W習(xí)方法不對而趕不上教學(xué)的進(jìn)度，久而久之，他們開場疑心自己的才能，中學(xué)時期學(xué)習(xí)方面的優(yōu)越感已漸漸喪失，內(nèi)心深處卻無論如何也無法承受這一現(xiàn)實，因此產(chǎn)生心理上的焦慮。3大學(xué)新生思想政治工作的對策思想政治工作是學(xué)生工作的核心和出發(fā)點，其他工作必須效勞于

5、這項工作，針對以上新生入學(xué)后產(chǎn)生的困擾，加強思想政治工作應(yīng)做好以下幾個方面的工作。3.1引導(dǎo)學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)生活怎樣盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的過渡，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，為大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成長和今后事業(yè)的起步打下良好根底，是每一個剛剛走進(jìn)大學(xué)校門的大學(xué)生面臨的首要問題。如何幫助、引導(dǎo)大學(xué)一年級新生盡快完成這一轉(zhuǎn)變，也是大學(xué)新生思想政治教育工作的首要問題。因此，作為思想政治教育工作者來說，面對一年級新生，首先要引導(dǎo)他們認(rèn)識理解與中學(xué)不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境上更加寬松和自主、生活環(huán)境上統(tǒng)一與獨立并存，交往上豐富與平等并存，課余活動嚴(yán)謹(jǐn)與多彩并存的大學(xué)生活的特點，盡快適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。3.2加

6、強紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理才能我們要充分利用入學(xué)教育的時間及時向?qū)W生進(jìn)展理想教育，打破“船到碼頭車到站的松懈思想，使他們盡快樹立起新的更高的奮斗目的；進(jìn)展遵紀(jì)守法教育和校風(fēng)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)規(guī)格、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)那么和學(xué)校的各項規(guī)章制度，弄清校規(guī)校紀(jì)，如學(xué)籍管理施行細(xì)那么、課堂規(guī)那么、食堂規(guī)那么、宿舍規(guī)那么等，以便學(xué)生遵守集體生活的原那么；發(fā)動學(xué)生自己訂方案，使學(xué)生變被動為主動、變外在的要求為內(nèi)在的愿望，使每個新同學(xué)明白作為一個新時期的大學(xué)生應(yīng)該按照什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；教育學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，結(jié)合軍訓(xùn)，進(jìn)步紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的生活自理才能。3.3重視新生中非正式群體

7、的培養(yǎng)和引導(dǎo)一些人在新的環(huán)境中因各種原因又產(chǎn)生了新的心理沖突和挫折，他們多從相似人群，所謂“同命相連的人身上去尋求慰藉。因性格、志向、興趣愛好或故交等原因，形成了一些涉及不一樣專業(yè)、班級、性別、籍貫的種類繁多、形式各異的小群體。這些群體是在學(xué)習(xí)、生活、交往中作為正式集體的補充、補償而形成開展起來的，每個群體都是一個互相影響的人際網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)正式群體的活動內(nèi)容、途徑不能滿足他們的心理、學(xué)習(xí)、生活需要時，這些非正式群體會顯得更為活潑，在學(xué)生中產(chǎn)生一定的影響力乃至號召力，對思想政治教育工作可以產(chǎn)生不小的影響。但是這些小群體自由度、隨意性較大，帶有明顯的兩重性，其積極作用和消極作用都能到達(dá)一定范圍和程度，

8、假如引導(dǎo)得好，對思想政治教育工作可以產(chǎn)生積極的作用。3.4加強學(xué)習(xí)目的的教育，增強學(xué)生的社會責(zé)任感大學(xué)的奮斗目的是什么？為了盡快地幫助新生解決這個問題，必須給他們算算賬，使他們理解培養(yǎng)一個大學(xué)生，國家、社會以及家庭為之付出的代價，特別是當(dāng)前高校實行收費上學(xué)，家庭寄予了更多的期望，付出了更大的代價。而且大學(xué)生畢業(yè)后，不包分配，由政府、學(xué)校和勞動就業(yè)部門引導(dǎo)，用人單位和畢業(yè)生雙向選擇、自主擇業(yè)，這對大學(xué)生的提出了更高的要求。要把這些情況向?qū)W生講明白，使他們從自我陶醉中清醒過來，開場考慮自己所肩負(fù)的社會責(zé)任和人生價值。老師要介紹學(xué)生所學(xué)專業(yè)在祖國建立中的作用、前景，使學(xué)生理解專業(yè)，熱愛所學(xué)專業(yè)，明確自己詳細(xì)的奮斗目的，樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想，使每個同學(xué)能根據(jù)自己的情況把握自己，腳踏實地地搞好學(xué)習(xí)。4結(jié)語總之，大學(xué)一年級新生作為大學(xué)生中的一個特殊層面，處于承受系統(tǒng)的大學(xué)教育的最初階段，他們一旦進(jìn)了大學(xué)校門，不管其適應(yīng)性如何，都以一個新的社會角色進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要使他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、交往經(jīng)歷很快豐富起來，思想政治教育工作的任務(wù)艱巨。因此，既要抓住主旋律，又要根據(jù)他們自身的特點輕重緩急，有針對性、實效性地做好思想政治教育工作，才能盡快實現(xiàn)他們角色的轉(zhuǎn)變。參考文獻(xiàn)：1龍運初.高職新生思想政治工