2019-2020學(xué)年高中物理第8章氣體第4節(jié)氣體熱現(xiàn)象的微觀意義練習(xí)含解析新人教版選修3-_第1頁(yè)
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1、 .A某個(gè)小球落在哪個(gè)槽是有規(guī)律的B大量小球在槽內(nèi)的分布是無(wú)規(guī)律的C大量小球落入槽內(nèi)后均勻分布在各槽中D越接近漏斗形入口處的槽內(nèi),小球聚集越多. .A密閉容器中氣體的壓強(qiáng)是由重力產(chǎn)生的B密閉容器中氣體的壓強(qiáng)是由分子間的相互作用力產(chǎn)生的C密閉容器中氣體的壓強(qiáng)是大量氣體分子頻繁碰撞器壁產(chǎn)生的D在失重的情況下,密閉容器內(nèi)的氣體對(duì)器壁沒(méi)有壓強(qiáng)5物質(zhì)的宏觀性質(zhì)往往是大量微觀粒子運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn)下面對(duì)氣體溫度和壓強(qiáng)的微觀解釋,正確的是C氣體的壓強(qiáng)變大,氣體分子的平均動(dòng)能一定變大D氣體的壓強(qiáng)變大,氣體分子的密集程度一定變大6.一定質(zhì)量的理想氣體,從狀態(tài) A 變化到狀態(tài) B,反映這一狀態(tài)變化的 p T 圖線如圖

2、所示,下列說(shuō)法中正確的是. .A在一定溫度下,大多數(shù)分子的速率都接近某個(gè)數(shù)值,其余少數(shù)分子的速率都小于該數(shù)值B高溫狀態(tài)下每個(gè)分子的速率大于低溫狀態(tài)下所有分子的速率C高溫狀態(tài)下分子速率大的分布范圍相對(duì)較大D高溫狀態(tài)下大多數(shù)分子對(duì)應(yīng)的速率大于低溫狀態(tài)下大多數(shù)分子對(duì)應(yīng)的速率解析:選 CD 由不同溫度下的分子速率分布曲線可知,在一定溫度下,大多數(shù)分子的速率都接近某個(gè)數(shù)值 ,但不是說(shuō)其余少數(shù)分子的速率都小于該數(shù)值 ,有個(gè)別分子的速率會(huì)更大,A 錯(cuò)誤;高溫狀態(tài)下大部分分子的速率大于低溫狀態(tài)下大部分分子的速率 ,不是所有,B錯(cuò)誤,D 正確;溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度高則分子速率大的占多數(shù),即高溫狀態(tài)下分

3、子速率大的分布范圍相對(duì)較大,C 正確B單位時(shí)間內(nèi)氣體分子撞擊單位面積器壁的次數(shù)增多C氣體分子對(duì)器壁的撞擊在單位面積上每秒鐘內(nèi)的個(gè)數(shù)增多D氣體分子在單位時(shí)間內(nèi),作用于單位面積器壁的總沖量增大增大的原因是10下面關(guān)于氣體壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是. .二、非選擇題11一位同學(xué)用橡皮帽堵住了注射器前端的小孔,用活塞封閉了一部分空氣在注射器中,他把注射器豎直放入熱水中,如圖所示,發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向上升起試用分子動(dòng)理論解釋這個(gè)現(xiàn)象解析:由題意可知 ,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中封閉的氣體壓強(qiáng)保持不變當(dāng)注射器放入熱水中時(shí) ,答案:見(jiàn)解析從微觀上解釋爆胎前胎內(nèi)壓強(qiáng)變化的原因解析:氣體做等容變化,由查理定律得錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!,Tt273

4、,11Tt273,22p2.5 atm,t27 ,t87 .112由得,p3 atm.2氣體體積不變,分子密集程度不變,溫度升高,分子平均動(dòng)能增大,導(dǎo)致輪胎內(nèi)氣體壓. .強(qiáng)增大答案:3 atm 見(jiàn)解析13為適應(yīng)太空環(huán)境,去太空旅行的航天員都要穿航天服航天服有一套生命保障系統(tǒng),為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓,讓航天員在太空中如同在地面上一樣假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為 1 atm,氣體體積為 2 L,到達(dá)太空后由于外部氣壓低,航天服急劇膨脹,內(nèi)部氣體體積變?yōu)?4 L,使航天服達(dá)到最大體積若航天服內(nèi)氣體的溫度不變,將航天服視為封閉系統(tǒng)求:此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng),并從微觀角度解釋壓強(qiáng)變化的原因解析:對(duì)航天服內(nèi)氣體進(jìn)行分析,開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)為p1 atm,體積為V2 L,到達(dá)太空后11壓強(qiáng)為p,氣體體積為V4 L由玻意耳定律得:pVpV,22112 2解得p0.5 atm.2微觀角度解釋?zhuān)汉教旆?nèi)

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