中班活動設(shè)計(jì)方案匯總

1、中班活動設(shè)計(jì)方案匯總中班活動設(shè)計(jì)方案匯總(-)中班活動:露水蘑菇活動內(nèi)容：露水蘑菇活動目標(biāo).知道不挑食的孩子身體好，喜歡吃蔬菜。.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。活動準(zhǔn)備.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。.小兔一只。.故事磁帶，掛圖第16號。.對露水有一定的認(rèn)識?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動：招待小客人.今天我們班來了一位動物朋友，我們和它打個(gè)招呼。.怎樣招待朋友？.我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點(diǎn)蔬菜好嗎？.你們愿意來招待小兔嗎?教師拿出任意一種蔬菜，老師和幼兒一起說：我給你吃XX。小 兔表演什么菜都不愛吃。.它為什么不愛吃？.如果不吃蔬菜身體會怎樣？.教師小結(jié)：每一

2、樣蔬菜有不同的營養(yǎng)，如：多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處;多吃菠菜、 芹菜能補(bǔ)血侈吃大蒜能消滅身體里的細(xì)菌多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化.多吃蔬菜有 那么多的好處，你們愿意多吃蔬菜嗎？.你喜歡小兔這個(gè)樣子嗎?為什么？二、幼兒欣賞故事，初步熟悉故事情節(jié)。.兔爸爸、兔媽媽看到不愛吃蔬菜的兔寶寶，心里很著急，請你們幫他們出出主意，你有 什么辦法讓小兔愛吃蔬菜？.幼兒自由討論。.幼兒交流。.兔爸爸到底想了一個(gè)什么辦法呢?聽老師講。教師播放故事錄音幼兒欣賞。.爸爸想了一個(gè)什么辦法讓小兔什么都愛吃了？8.為什么原來不愛吃的蔬菜，現(xiàn)在小兔都愛吃了呢?僅僅是因?yàn)樯隙新端藛?我們一起 來完整欣賞故事。三、看掛圖

3、完整欣賞故事，理解小兔的轉(zhuǎn)變過程。.欣賞故事.兔爸爸帶小兔做了哪些事？.做完了事，小兔感到怎么樣？.為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢？原來是因?yàn)樾⊥脜⒓恿藙趧樱?一勞動肚子很快就餓了，所以它覺得原來的那些菜味道特別香，所以都喜歡吃了。.游戲時(shí)，我們再去喂喂小兔吃飯，好嗎？四、聯(lián)系自己的實(shí)際，知道不挑食的孩子身體好這個(gè)道理。L你有不愛吃的蔬菜嗎？2.等會兒老師也帶你們?nèi)趧?，勞動結(jié)束后我們在吃飯時(shí)也一定會覺得所有的蔬菜都好吃 的對嗎？(二)心理健康活動：我來幫助你活動目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)會分享。活動準(zhǔn)備：錄像機(jī)、木偶表演?；顒舆^程：1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不

4、小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。 正在這時(shí)，小羊走過來了，它對小熊說：別著急，我來幫助你。只見它從草地上撿起了一 根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：謝謝你，你真棒！小羊說：不用謝，上次我的風(fēng)筆也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot; 哈哈!原來是這樣！他們高興地笑了。討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢？(2)看錄像。元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖 書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說：別著急，我來幫助你。只見小剛從 小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一

5、張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠, 小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說：你真能干，謝謝你！小剛說：不用謝!你下次 也可以這樣做。討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？2說一說。(1)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎？(2)洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎？(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎？(4)有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他？(三)中班健康活動：大家來鍛煉活動目標(biāo)：1、喜歡健康活動，體驗(yàn)做運(yùn)動帶來的樂趣。2、能利用運(yùn)動器械做全身運(yùn)動，初步了解上、下肢運(yùn)動的概念。3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表?；顒訙?zhǔn)備：1、晨間運(yùn)動計(jì)劃表。2

6、、運(yùn)動器械、水彩筆、黑板?；顒舆^程：1、教師出示各種運(yùn)動器械，引發(fā)幼兒興趣。(1)幼兒自由選擇自己喜歡的運(yùn)動器械進(jìn)行運(yùn)動。(2)教師組織幼兒討論，運(yùn)動后的身體有什么感覺？你用的運(yùn)動器械主要鍛煉身體的哪個(gè) 部位？（3）教師小結(jié)。2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念。（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動方式進(jìn)行分類。A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動，我們可以叫它什么運(yùn)動？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉 的運(yùn)動，我們可以叫它什么運(yùn)動？如果手臂、腿和腳一起運(yùn)動又叫什么運(yùn)動？B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩 種形式就分別叫作上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動；如果我們?nèi)?/p>

7、都運(yùn)動起來，使身體的每個(gè)部分都得 到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動。（2）教師引導(dǎo)幼兒對運(yùn)動器械進(jìn)行分類。A、教師出示運(yùn)動器械，請幼兒將運(yùn)動器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動相對應(yīng)。B、師幼共同驗(yàn)證。C、教師小結(jié)：不同的器械可以鍛煉身體的不同部位，我們大家都要積極鍛煉，身體才會 棒棒。3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表工（1）教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動、上下肢運(yùn)動）4、教師引導(dǎo)幼兒完成自己的“晨間鍛煉計(jì)劃工（1）幼兒設(shè)計(jì)自己的“晨間鍛煉計(jì)劃二（2）教師巡回指導(dǎo)。5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計(jì)劃，并說明理由?；顒友由欤涸谌粘；顒又邪凑兆约旱挠?jì)劃進(jìn)行運(yùn)動鍛

8、煉。（四）認(rèn)識各種各樣的飛機(jī)活動目標(biāo)1、認(rèn)識各種飛機(jī)的外形與功能2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具3、發(fā)展幼兒的觀察能力活動準(zhǔn)備課件飛機(jī)模型紙活動過程1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。（飛機(jī)）2、出示飛機(jī)模型：讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭一機(jī)身一機(jī)翼一機(jī)尾請孩子們說說飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等3、提問：你都見過什么樣的飛機(jī)4、請孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。5、請小朋友說一說飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工具）6、課件教學(xué)：（認(rèn)識各種飛機(jī)的功能）大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用。戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。直

9、升飛機(jī)：適合用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營 救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場，可以在任何地方停降。救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用 這種飛機(jī)。運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也 能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。7、認(rèn)識飛機(jī)的駕裂艙8、請老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。（五）幼兒園中班健康活動：當(dāng)鼻子出血了活動目標(biāo)：1、在鼻子出血

10、時(shí)，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。3、遇到問題時(shí)，能不慌亂和害怕?；顒訙?zhǔn)備：1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。2、關(guān)于鼻子的課件?；顒舆^程：1、教師念謎語：”左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴伲?、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提問：這樣有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。

11、（1）出示鼻子的.課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血 管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎 么做的？（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人算子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏 住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷 毛巾敷。4、討論：保護(hù)鼻子的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檬鼻涕的方法：平時(shí)不挖鼻孔，游戲時(shí)注意保護(hù)自己, 不讓自己的鼻子撞到人或東西

12、；不往鼻子里塞東西：多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。活動分析：幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6歲 的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見 自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做，什么事情不能做，有時(shí)偏偏喜歡做一 些危險(xiǎn)的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動，目的在于讓 幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子，在鼻子出血時(shí)，遇到問題時(shí)，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救 護(hù)或幫助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰

13、撞引起鼻子出血的道理：而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處: 再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會懂得不要 輕易讓鼻子受傷?？梢哉f整個(gè)活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲?。┯變簣@中班健康教案小花鹿學(xué)跳溝活動目標(biāo).練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩?；顒訙?zhǔn)備.課件：童謠-馴鹿，出發(fā).廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，（30-60厘米），彩紙飾成為小溝和小河，青草若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入.扮演角色，活動身體。幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場中央跑。.念兒歌活動身體和腿部，腳裸處。小花鹿

14、，長得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。東跑跑，西跑跑, 伸伸臂，伸伸臂, 練練腿，練練腿, 轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),跑到草地來做操。 彎彎腰，彎彎腰, 踩呀踩，踩呀踩, 變短了，長高了,天天鍛煉身體好。二、展開.幼兒探索練習(xí)，教師巡視觀察。每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場地?cái)[放，嘗試跳過小溝的方法，活動方式 不限。教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。.觀察幼兒的動作有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的：有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的：有哪些幼兒什么方法也不會。.個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。教師請2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動方式“有幾只小花鹿

15、他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎么跳過小溝 的？”.教師示范，幼兒觀察討論這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。教師示范講解，并請幼兒一起參與討論活動要求：“跑跑跑，一個(gè)腳用力跨過去工.幼兒全面練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝，其中既可以跳自己的小溝， 也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。教師再出示寬窄不同的小河（4 0 6 0厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳?！靶』?，窄窄的小溝我們都跳過去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳?！坝變杭瓤?/p>

16、以選擇原來的小溝跳，也可以選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)， 也可請個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。.變化游戲情景，提高活動興趣，調(diào)節(jié)活動量。教師演示指導(dǎo)：“這里有一條長長的溝和長長的河，我們小花鹿來把他們搭起來好嗎工幼兒沿著教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。三、結(jié)束教師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了，我們跨過小溝和小河去對岸找找看，有沒有我們 小花鹿喜歡吃的青草。”幼兒分批跨過小溝小河，教師則幼兒的動作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動中繼續(xù)給予 指導(dǎo)幫助。（七）中班健康活動：蔬菜寶寶我愛你活動目標(biāo)：1、喜歡參與健康活動。2、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。3、能用自己的語言簡單講

17、述蔬菜的基本特征?；顒訙?zhǔn)備：1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。3、課件：蔬菜寶寶我愛你?；顒舆^程：1、謎語導(dǎo)入。（1）謎而1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）謎面2：頭戴綠蠟子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。（1）教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？（2）幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）（3）教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜 送回一個(gè)“家”，因?yàn)樗鼈兌际?/p>