部編版四年級知識點（上）課文第21課《古詩三首》

1、部編四上課文 第21課古詩三首一、我會寫組詞塞：si塞外、塞北、關(guān)塞秦：qn秦腔、秦嶺、秦國征：zhng征兵、征戰(zhàn)、征文詞：c歌詞、詞語、單詞催：cu催促、催眠、悲催醉：zu陶醉、沉醉、醉生夢死杰：ji杰出、英杰、英雄豪杰亦：y亦然、不亦樂乎、人云亦云雄：xing雄雞、雄風(fēng)、雄壯項：xing項鏈、頸項、強項二、我會認(rèn)組詞將：jing將領(lǐng)、將士、將官三、多音字還：hun歸還hi還是度：d度假du揣度為：wi 以為wi 為什么四、作者簡介王昌齡(698約757)，字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手。王昌齡的詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名。主要作品：出塞參軍行閨怨等。王翰(687726

2、)， 字子羽，唐代邊塞詩人。其詩最負(fù)盛名的是涼州詞(葡萄美酒夜光杯)。主要作品：涼州詞飲馬長城窟行春女行等。李清照(1084約1155)，號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，語言清麗。主要作品：武陵春醉花陰如夢令聲聲慢等。五、理解詩意出塞：在邊塞看到秦漢時的明月，照著秦漢時的邊關(guān)，萬里出征的將士們?nèi)晕礆w還。只要漢代的飛將軍李廣還在，決不會讓匈奴的軍隊越過陰山。涼州詞：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯，正想開懷暢飲，馬上琵琶聲頻催。即使醉倒沙場，請諸君不要見笑，自古男兒出征，有幾人能活著回來？夏日絕句：

3、活著的時候，應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，就是死了，也要成為鬼中英雄。直到今天人們還在思憶項羽,他在遭遇失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東。六、問題歸納1.一句“人未還讓我們嘗盡了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦。詩人王昌齡留下了眼淚。這是什么樣的眼淚？這是傷心的眼淚更是同情的眼淚。同情征人有家不能回的悲傷，同情征人的家人失去親人的悲哀。2.怎樣理解“萬里長征人未還?這句詩既敘事又抒情。在深沉的感慨中暗示當(dāng)時邊防多事，表現(xiàn)了作者對戍邊將士的深切這同情，同時又從空間上點明邊塞的遙遠(yuǎn)，這樣，作者便創(chuàng)造了時空交織的意象，把讀者帶到萬里之外的邊塞，讓讀者到漫長的歷史長河中去回憶，體驗、思考。3.盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場，可仍

4、然有無數(shù)的熱血男兒們奔赴戌邊、前仆后繼，這是為什么？為國戌邊死得其所，是無比悲壯的。4.“項羽是什么人？李清照為什么“至今思項羽？秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭奪天下，最終，項羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當(dāng)時，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后沉著自刎，時年31歲。七、課文主題出塞一詩中，作者把秦漢以來所進行的邊塞戰(zhàn)爭都概括了出來，反映出對駐守邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆之情，表達(dá)了希望朝廷起

5、用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家安寧、人民過上安定的生活的愿望。涼州詞是一首描寫征戍生活、邊塞情景的著名詩篇。全詩寫艱苦荒涼的邊塞上的一次盛宴，描摹了將士們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。夏日絕句這首詩借古諷今，借贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概，挖苦了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。十一、教材課后習(xí)題2.結(jié)合注釋，說說以下詩句的意思。你從中體會到了什么？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。只要有像李廣那樣的猛將來戍守邊關(guān)，胡人的騎兵就不敢越過陰山南下入侵了。這句話表達(dá)了詩人希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？如果我喝醉了，倒在戰(zhàn)場上，你不要笑，自古以來，出征打仗的人有幾個能活著回來？這句話揭露了戰(zhàn)爭頻繁，生還者極少的悲慘事實，表現(xiàn)了詩人對連年戰(zhàn)爭的不滿。生