部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語文15自相矛盾教學(xué)課件

1、15 自相矛盾統(tǒng)編五年級(jí)下冊(cè)1. 認(rèn)識(shí)“吾、弗”，讀準(zhǔn)多音字“夫”，會(huì)寫“矛、盾”等字。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3. 能聯(lián)系上下文，猜測“譽(yù)”“弗”“立”的意思，并用自己的話講述“自相矛盾”的故事。4. 能說出“其人弗能應(yīng)也”的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)第1課時(shí)作品介紹 全書由五十五篇獨(dú)立的論文集輯而成，里面的典故大都出自韓非，除個(gè)別文章外，篇名均表示該文主旨。韓非的文章構(gòu)思精巧，描寫大膽，語言幽默，于平實(shí)中見奇妙，具有耐人尋味、警策世人的藝術(shù)效果。韓非還善于用大量淺顯的寓言故事和豐富的歷史知識(shí)作為論證資料，說明抽象的道理，形象化地體現(xiàn)他的法家思想和他對(duì)社會(huì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。很多寓言故事因具有

2、豐富的內(nèi)涵、生動(dòng)的情節(jié)，成為膾炙人口的成語典故，至今為人們廣泛運(yùn)用。韓非子 吾輩 自愧弗如 逝者如斯夫 wff弗：讀 f，不要讀成 f。 字詞學(xué)習(xí)矛盾譽(yù)吾相_相似_長相xing xing 夫_ 逝者如斯夫 _ 夫子f f 他們雖然不是雙胞胎，但長相（xing）卻極為相（xing）似?？追颍╢）子告誡我們“逝者如斯夫（f），不舍晝夜”，要珍惜時(shí)間。讀完課文之后，你感受到了什么？做任何事情都要實(shí)事求是。第2課時(shí)品讀課文讀讀課文，請(qǐng)用你自己的話說說這個(gè)故事。小組之間相互交流。 楚國有個(gè)賣盾又賣矛的人，夸耀自己的盾說：“我的盾很堅(jiān)固，任何武器都無法刺破它?！保ㄋ┯挚湟约旱拿f：“我的矛很銳利，沒有

3、什么東西是刺不破的?！庇腥藛査骸叭绻媚愕拿ゴ棠愕亩埽瑫?huì)怎么樣？”那個(gè)人便無法回答了。無法被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同時(shí)存在的。譯文楚人賣的是什么？矛和盾楚人是怎么叫賣的？他為什么這樣叫賣？賣盾時(shí)“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！辟u矛時(shí)這樣叫賣是為了夸耀自己的盾和矛，吸引人們來購買。“吾矛之利，于物無不陷也。 文章結(jié)構(gòu)二、寫出下列紅字的釋義。 1.楚人有鬻盾與矛者2.物莫能陷也3.其人弗能應(yīng)也4.不可同世而立存在賣刺破不 譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”其人弗能應(yīng)也。不可同世而立。聯(lián)系上下文，猜測加點(diǎn)字的意思。 結(jié)合“陷”的注釋，理解賣者說“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”是在夸耀自己的盾，推斷出“譽(yù)”是“稱贊”的意思。 聯(lián)系上下文中賣者和圍觀者的對(duì)話猜測句子的大意，即賣者答不上來，進(jìn)而猜出句中“弗”的意思是“不”。 結(jié)合前文，說說“不可同世而立”的東西是什么，再根據(jù)