2022年教研工作計劃5篇

1、2022年教研工作計劃5篇 時間消逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開頭制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我在這給大家整理了一些2022年教研工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年教研工作計劃篇1 一、指導思想： 以新課程理念為指導，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進展為宗旨，以促進學生進展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探究有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高老師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體進展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地進展，全面提高學生的綜合語言運用能力。 二、主要工作： 1

2、、專心開展一月一研討活動，研討、探究課改實施過程中出現(xiàn)的新問題，學習國內(nèi)外先進教育閱歷，結合自己的教學實際進行研討，實踐和創(chuàng)新。 2、開展主題為“關注學生進展，追求課堂實效”主題化系列教研活動。組織全體英語老師專心學習課程改革與學習主題構建一書的先進教學理念和有關策略，確定討論主題，通過四個環(huán)節(jié)，即：學習思辨、實踐探究、研討溝通和總結反思，扎實有效地開展主題系列化教研活動，使教研活動更有序、更規(guī)范。 3、加強專業(yè)知識的學習，為8月底的小學英語老師專業(yè)知識測試做打算(全體專/兼職老師)。 4、參加研訓一體化活動，促進教學技能的進展。 5、打算節(jié)目，參加“迎六一市小學生英語藝術表演大賽”。 6、做

3、好期末評估工作，迎接教研室來我校抽測。 每月活動安排： 三月份： 1、市教研組長工作會議。 2、制定學科計劃。 3、主題系列活動學習思辯。 學習課程改革與學習主題構建的先進教學理念和教學策略，確定討論主題，搜集相關資料進行學習，寫出學習心得，并開展第一次溝通活動。后圍繞討論主題獨立設計教案，形成感悟與反思，開展第二次溝通活動。 4、開播英語廣播節(jié)目(中心校)。 四月份： 1、參評優(yōu)質課。 2、市中心教研組成員微型課溝通。 3、主題系列活動實踐探究。 自主嘗試實踐，緊扣討論課題，進行教學嘗試。根據(jù)討論課題、設計教案老師進行實踐操作，教學反思。 4、期中學科檢測。 五月份： 1、主題系列活動研討溝

4、通。 組內(nèi)溝通(每組一個，共6個)討論、推出大組內(nèi)最佳教案。后課堂展現(xiàn)，針對性評課，每位老師寫好教學反思。 2、小學英語男老師課堂教學展現(xiàn)暨研訓一體化活動。 六月份： 1、期末教學質量評估工作 2、主題系列活動總結反思。對教研活動的反思，以論文形式進行溝通。 3、評比優(yōu)秀論文。 4、市小學生英語藝術表演大賽。 5、小學三四班級學生英語口語抽測。 2022年教研工作計劃篇2 一、指導思想 本組教研工作以貫徹國務院加快進展現(xiàn)代職業(yè)教育精神為行動指南，圍繞學校“為每一位學生提供適合其進展的教育”的辦學思路，樂觀推動信息化教學，轉變教學教研思想，提高本組老師的專業(yè)教學能力和教育科研能力，開創(chuàng)本組教研工

5、作的新局面。 二、主要工作內(nèi)容 1、協(xié)作教務處做好教學常規(guī)檢查工作，嚴格按學校老師專業(yè)標準制度落實本組老師執(zhí)行教學計劃、備課、上課、聽課、批發(fā)作業(yè)和撰寫教學反思的情況，力爭提高優(yōu)秀教案的比例。專心對待學校“推門聽課評課”教學督導，要求老師們回歸課堂管理、狠抓課堂秩序，杜絕“偽教學”行為，落實全員育人工作，提高課堂教學的實效性，要求平時要布置并收集學生學習工作、技能訓練中的各種成果資料，為學校開展“秀學生學習成果展”做好打算。 2、堅持學無止境、教無止境、研無止境的工作態(tài)度，樂觀組織老師們關注和學習信息化教學的相關知識和要求，努力提升教育科研意識及能力。本學期樂觀發(fā)揮和加強備課組的作用，擬開展以

6、下教研工作：(1)建立百度云盤，上傳共享各門課程資料及各類科組活動資料，加強溝通學習(2)從網(wǎng)上下載專業(yè)優(yōu)質課，組織全組老師聽課、評課，學習借鑒(3)要求兩個備課組分別進行一次信息技術常用軟件的使用培訓，如格式工廠、屏幕錄像專家等(4)由暑假到省外參加培訓的老師在組內(nèi)進行溝通學習收獲(5)由組長主持學習微課相關知識，嘗試制作微課視頻運用于教學。 3、切實開展本組課題中職市場營銷專業(yè)學生專業(yè)技能應用能力的培育相關工作，樂觀推動教學與課題相結合的探究，做好討論過程資料的收集、整理、匯報。 4、督促和指導青年老師規(guī)范教學常規(guī)、提高課堂管理能力和教研能力，讓專業(yè)骨干老師與青年老師師徒結對，做好傳幫帶工

7、作，以使他們更快地把握專業(yè)教學的理念，更好地完成本學期青年老師說課競賽任務。 5、組織好學生專業(yè)資格的培訓和鑒定。本學期考證有：13(13、14)班會計從業(yè)資格證、13(9、10、11)班營銷師(四級)考證。要求任課老師做好考前動員、復習，考時人文關懷，考后總結等工作。并根據(jù)學生學習接受能力在11月份初13(13、14)兩個財會班考證結束后，做好“分專業(yè)不分班”的分層教學，因材施教。 6、在專心總結20 x4年省賽閱歷教訓的基礎上，成立20_年全省中等職業(yè)學校技能大賽我組四個競賽項目的備賽小組和指導老師團隊，制定備賽計劃，做好備賽選手的挑選和培訓指導工作，并定期檢查學生的訓練進展情況。 7、協(xié)

8、作德育處做好新生入學教育、專業(yè)宣傳工作和專業(yè)意識養(yǎng)成教育。結合課題討論任務，重點抓好學生專業(yè)意識、專業(yè)素養(yǎng)的培育，專業(yè)技能應用能力的訓練，利用下午第三、四節(jié)課時間開展第二課堂活動，分批對財會和營銷專業(yè)的全部學生開展超市收銀、導購、倉管等多個實訓項目的培訓，并以班級為單位組織學生輪崗交替訓練，促進老師和同學們在學中做，在做中學，增強專業(yè)老師和學生良好的專業(yè)意識和專業(yè)實戰(zhàn)閱歷。為了豐富學生的校園生活，本學期還將舉辦第六屆“財會知識和專業(yè)技能對抗賽”活動，和第三屆不限專業(yè)的“商品推介脫口秀競賽”活動，營造專業(yè)技能訓練你爭我趕的競爭氛圍，促進了良好學風。 8、開展組內(nèi)專業(yè)教學展現(xiàn)觀摩活動，本學期安排了

9、陳子超、龔銀輝、陳玉華老師的組內(nèi)公開課，課后組織全組老師專心評課。 2022年教研工作計劃篇3 一、指導思想 專心學習語文課程標準的相關內(nèi)容，貫徹落實_市中長期教育進展規(guī)劃、_市小語學科“十三五”進展規(guī)劃的精神，深入推動語文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”為討論重點，遵循教育教學規(guī)律，遵循言語實踐活動的規(guī)律，探究學科教學走向課程變革的新路。合理地繼續(xù)，和諧地進展，充分發(fā)揮小語學科教學討論、指導和服務的功能，堅守教育常識，進一步建立和完善適應師生進展要求的教研機制，在各校語文教研百花齊放的良好基礎上，初步呈現(xiàn)我區(qū)小學語文學科的教學特色，進一步豐富和富強我區(qū)的小學語文教育事業(yè)。 二、

10、主要工作 (一)優(yōu)化學習，提升教學素養(yǎng) 本學期將迎接四班級國測、市學科關鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地熟悉到不同地域、不同學校之間存在著較大差距，要冷靜反思自身的不足，強化質量意識，落實常規(guī)管理，提高學科素養(yǎng)。 (1)專心學習語文課程標準，_市小語學科“十三五”進展規(guī)劃，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解。 (2)繼續(xù)學習和討論_市學科課堂教學建議(常規(guī))，重視“小語學科教學建議”在規(guī)范教學行為，規(guī)范校本教研方面的作用。 (3)繼續(xù)關注集我市小學語文老師教學才智的課型范式與實施策略，切實加強課型討論，對具有_特色的課堂教學新范式有新熟悉 (4)專心學習教學預設與生成關系論著作，加強生成性教學的實踐

11、討論，引導老師提升教學設計與生成性資源利用、開發(fā)的能力。 (5)根據(jù)個人愛好需要或完善知識結構的需要，自主自覺地有選擇地閱讀書籍。 (二)優(yōu)化教研，提升課程執(zhí)行力 根據(jù)上學期區(qū)教育局對四班級語文學業(yè)水平測試的分析，要緊扣語文學科的關鍵能力閱讀理解能力和書寫表達能力開展教學討論實踐，圍繞省規(guī)劃重點自籌課題基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質的討論內(nèi)容，推動語文課程改革，提高學科教科研工作的有效性，以進一步提升學科老師的課程執(zhí)行能力。 1.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”作為討論重點，以課程視野選擇適切的教學內(nèi)容，關注培育氣質的四個方面：愛好與習慣、語用能力、合

12、作意識與審美情趣。近階段的閱讀教學討論仍然要聚焦在語用能力的培育上，把理解與表達更好地融合起來，“以讀促寫”“向讀學寫”，根據(jù)不同學段的要求，采納多樣的教學手段和方法，同時關注合作意識的培育，提高語文課堂教學質量。區(qū)擬進行相關的專題研討活動。各校在此研討活動之前，可充分發(fā)揮骨干老師的作用，開展相應的協(xié)作片和校本教研活動。 2.樂觀參加_小學語文低年段教學討論室的各項活動，結合蘇版一班級新教材的培訓，總結低班級語文教學閱歷。 3.樂觀開展教育評價討論。樂觀參加_市、_區(qū)的學科學業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測討論，加強對區(qū)域內(nèi)所參加的各級各類抽測、學業(yè)水平檢測和畢業(yè)考試的討論，增強考試命題的科學性和針對性?？茖W

13、分析現(xiàn)狀，反思工作得失，正確謀劃將來，為學生的學業(yè)進展和老師的有效指導提供方向性引領。 4.指導樂觀開展校本教研。加強學科基地建設，充分發(fā)揮基地學校的討論與輻射作用加強教研組建設，以_市中小學教研組建設章程為依據(jù)，以區(qū)、市級優(yōu)秀教研組評比為契機，促進教研組主動進展加強對校本教研方式的討論與指導，樂觀推廣各校在語文課程建設方面的實踐閱歷，互通有無，共同提高。 (三)優(yōu)化服務，促進內(nèi)涵進展 樂于為學生進展提供服務。重視寫字教學，落實好課標對學生寫字的要求，培育學生良好的書寫習慣，本學期將組織學生參加_市小學生寫字團體競賽。 樂于為老師進展提供服務。加快不同層面的語文老師培育速度，提供各種機會，通過

14、多種途徑，讓更多的“名老師”和優(yōu)秀青年老師不斷涌現(xiàn)。 樂于為學科進展提供服務。加強小學站建設，讓更多的老師共享優(yōu)質資源討論學業(yè)質量監(jiān)測與評估制度，探究學業(yè)質量監(jiān)測與評估實施機制。 三、詳細安排 二月份 1.制訂學期工作計劃 2.各班級期初教材培訓 3. 參加_市小語青年老師基本功競賽。 三月份 1.參加_市一班級新教材教學研討活動(一) 2. 區(qū)閱讀教學專題研討活動 3.學科基地活動 4. 搭建區(qū)小語老師讀書線上溝通平臺。 四月份 1.參加_市同題異構活動 2. 參加_市小學生寫字團體競賽 3.學科基地活動 4. 區(qū)作文教學專題研討活動。 五月份 1.參加市畢業(yè)班復習研討活動 2.參加市一班級

15、新教材教學研討活動(二) 3.區(qū)畢業(yè)班復習研討活動。 六月份 1.部分青年老師座談會 2.畢業(yè)考試、期末考試。 _區(qū)老師進展中心(小學部) 20_年2月10日 2022年教研工作計劃篇4 一指導思想 以高中生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生進展的需要和社會的需要。 二工作目標 繼續(xù)推動素養(yǎng)教育，深化開展課堂教學討論，探討與素養(yǎng)教育相適應的教學手段和教學方法，逐步建立與現(xiàn)代學生學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質量和效益。把握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段，把握現(xiàn)代教育信息技術，促進

16、信息技術與生物課程的整合。 三詳細工作 1.教研組建設 加強組內(nèi)建設，組織本組老師深入學習教育理念，增強推動素養(yǎng)教育的自覺性，加強老師職業(yè)道德建設，堅持以人為本，完善生物學科備考體系。每周組織學習并嚴格實現(xiàn)學校制度匯編中關于教學與科研的相關規(guī)定，參加教研組建設評比。 2.加強教學常規(guī)管理，促進教學質量此文來自優(yōu)秀提高 教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，提出老師教學常規(guī)的“五專心”(專心備課、專心上課、專心選編和評改作業(yè)、專心輔導、專心考查)和學生學習常規(guī)的“五專心”(專心預習、專心聽課、專心復習、專心作業(yè)、專心應試)。 3.發(fā)揮

17、老師集體才智，提升教學討論氛圍 (1)學校教研組是進行教學討論的基層組織，也是老師發(fā)揮集體才智，討論教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據(jù)學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期或學年工作計劃。組織老師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題討論、閱歷溝通等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際動身確定集體討論課題，留意把提高課堂教學效率作為重要的討論內(nèi)容。 (2)充分利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，充分利用多媒體進行教學，結合

18、掛圖、模型、標本的使用使教學更直觀詳細，削減枯燥的講解，提高教學效果。 (3)組織高三備課組的老師對高考進行討論，專心學習和討論考綱，討論我校學生的實際情況，制定理綜生物高考的復習對策，留意尖子生的培育工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各老師要了解所任教班級學生現(xiàn)狀及需求，關注學困生，培育尖子生，做好指導學生的復習、組織學生參加會考等工作。在原有成果的基礎上，爭取獲得好成果，達到示范性高中的要求。 (4)為了更好地為教學服務，共享教學素材資料，提倡組內(nèi)老師收集與教學相關的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學內(nèi)容繼續(xù)補充生物高考、會考試題庫。 (5)每人每學期讀一本教育教學理

19、論書籍，不斷總結教學閱歷，每年撰寫12篇教育教學論文，參加各種論文評比活動。 4.抓好實驗室管理工作，要求每位老師遵守實驗室規(guī)章制度 (1)每位老師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。 (2)老師組織學生學習實驗室規(guī)章制度，做好課前教育，協(xié)作實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛惜公物，專心實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 (3)實驗員除了做好本職工作外，要協(xié)作老師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。 (4)由于本學期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。 5.本學期從初中部調(diào)入一位青年老師，老老師重點加強對青年老師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，把握教學方法，提高教學能力，使青年老師能夠盡快地成長起來。青年老師也明確要求，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。 6.其它 (1)組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課老師共同承擔競賽輔導工作，爭取獲得好成果。 (2)結合學科特點，將討論性學習滲透到教學中，以提高學生學習生物學的愛好，有利于學生個性的進展。 2022年教研工作計劃篇5 一、指導思想 本學期，我們大班組老師將繼續(xù)遵循綱要中的要求，并以指南的精神