2021年秋人教統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年秋人教統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2020年秋統(tǒng)編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）閑上山來(lái)看野水(?http:?/?/?.?/?s?q=%E9%87%8E%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textnt_blank?)，忽于水底見青山(?http:?/?/?.?/?s?q=%E9%9D%92%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_rec

2、ommend_textnt_blank?)。翁卷野望二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）choshunjunkuibinchnd潮水根據(jù)廣闊改變程度shnynwntczhnbnfpkn呻吟問(wèn)題側(cè)重板斧劈砍三、給多音字選擇正確的讀音。（4分）1.我的曾（zncn）祖父曾（zncn）經(jīng)是個(gè)醫(yī)生。2.媽媽想為妹妹扎(zzh)辮子,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(zzh)。3.蟋蟀爬出彎曲（q?q）的隧道，來(lái)到平臺(tái)上彈（tn?dn）琴。4.那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重（chn?zhn）疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空（kn?kn）隙。四、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（5分）1.走月亮描寫了在秋天的夜晚，

3、我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和對(duì)生活的熱愛。（）2.花牛歌的是劉大白，秋晚的江上的是徐志摩。（?）3.雷達(dá)是根據(jù)無(wú)線電波傳播時(shí)遇到障礙物就能反射回來(lái)，再用接收裝置接收反射回來(lái)的無(wú)線電波，測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。（）4.蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。（）5.精衛(wèi)填海這個(gè)故事反映了人類對(duì)自然力的抗?fàn)?。（）五、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列詞語(yǔ)與意思不相符的一項(xiàng)是（B）。A.精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（精疲力竭）B.指水急速地流動(dòng)而不停息。（車水馬龍）C.沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無(wú)事。（風(fēng)平浪靜

4、）D.山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。（山崩地裂）2.走月亮一課反復(fù)寫到“我和阿媽走月亮”，下列理解正確的一項(xiàng)是（C）。A.反復(fù)寫是為了表示“我”和阿媽喜歡在月光下行走。B.反復(fù)寫是為了表示“我”和阿媽去過(guò)很多地方。C.這樣的反復(fù)看似重復(fù)，實(shí)際上充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r無(wú)比幸福和喜悅之情。D.反復(fù)寫是為了加強(qiáng)讀者的印象“我”和阿媽走月亮。3.下列對(duì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（A）。A.“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。”這句話在全文起到了開篇點(diǎn)題的作用，“呼風(fēng)喚雨”運(yùn)用了夸張的說(shuō)明方法,形象地寫出了20世紀(jì)人類在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人

5、類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和?！边@句話概括地說(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。C.“人們只能在神話中用千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“順風(fēng)耳”這兩個(gè)詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。D.“世紀(jì)的成就，真可以用忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開來(lái)形容?！蔽闹幸眠@句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。4.下列對(duì)普羅米修斯語(yǔ)句的理解有誤的一項(xiàng)（）。A.“很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在

6、無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜?！边@句話寫人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。B.“就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種?！本渲小懊爸ｋU(xiǎn)”說(shuō)明在拿取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險(xiǎn)，但他仍然要去做，體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅(jiān)定決心。C.“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”句中“決不會(huì)更不會(huì)”說(shuō)明普羅米修斯只要認(rèn)為是對(duì)的，就義無(wú)反顧地去做，決不

7、向邪惡勢(shì)力低頭。此處語(yǔ)言描寫反映了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。D.“火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！边@一句這一句運(yùn)用了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，寫火神敬佩普羅米修斯，是因?yàn)槠樟_米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為。5.下列對(duì)口語(yǔ)交際“我們與環(huán)境”敘述有誤的一項(xiàng)是（C）。A.交流時(shí)要對(duì)身邊的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。B.交流時(shí)能夠圍繞環(huán)境問(wèn)題發(fā)表自己的見解和看法。C.交流時(shí)自己看到的、想到的都可以作為話題來(lái)談。D.交流時(shí)要判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。六、填空題。（30分）1.給下列動(dòng)物填上家

8、。（4分）狗（窩）鼠（洞）鳥（巢）豬（圈）馬（廄）魚（塘）牛（棚）虎（穴）2.填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（舒服）的住宅（傾斜）的隧道（較大）的土塊（蒙蒙）的薄霧（隆隆）的響聲（可愛）的水塘3.根據(jù)描述的畫面寫成語(yǔ)。（4分）（1）國(guó)慶節(jié)，街上到處熱鬧非凡。很多單位敲鑼打鼓，慶祝祖國(guó)母親的生日。（鑼鼓喧天）（2）小明和小紅是極好的朋友，課后總是能看到他們頭挨著頭說(shuō)著悄悄話。（竊竊私語(yǔ)）（3）冬天下雪了，一片片雪花悄然飄落在大地上。（悄無(wú)聲息）（4）“轟”的一聲，大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，隨著發(fā)出的轟鳴聲，火箭騰空而起，直插云霄。（響徹云霄）4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）蟋蟀建筑住宅并沒(méi)有特別好的

9、工具。（改為設(shè)問(wèn)句）.蟋蟀建筑住宅有特別好的工具嗎?沒(méi)有（2）蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）.蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。（3）偉大的巨人盤古，用它的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）.盤古創(chuàng)造了世界。5.按課文內(nèi)容填空。（6分）（1）學(xué)習(xí)了神話故事單元，我們認(rèn)識(shí)了勇于獻(xiàn)身的盤古，堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)，勇敢不屈的普羅米修斯，甘于奉獻(xiàn)的女媧。（2）詩(shī)句、諺語(yǔ)填空。（4分）八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。七、閱讀理解。（14分）月跡（節(jié)選）賈平凹奶奶說(shuō)：

10、“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走，你們?cè)偃フ野伞！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：（?）你愿意，它（?）有了

11、哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說(shuō)：“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)?！霸铝潦莻€(gè)好?！泵妹谜f(shuō)。我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）粗糙（細(xì)致?）?柔和（強(qiáng)硬?）?光輝（?暗淡?）?2.“無(wú)邊無(wú)際”形容范圍極為廣闊?，仿寫這樣ABAC結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)無(wú)依無(wú)靠、?無(wú)法無(wú)天、?自言自語(yǔ)。（4分）?3.給文中畫線的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（?A?）（2分）A.只要就?B.如果

12、就?C.只有才4.為什么說(shuō)月亮是“我們按在天空上的印章”？（3分）這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月亮比喻成了印章。月亮“是我們按在天空上的印章”，是說(shuō)“我們”是月亮的主人，是天空的主人。5.文章最后一句很美，請(qǐng)你寫一個(gè)同樣精彩的句子。（2分）示例：小溪是纏在大地身上的絲帶。八、習(xí)作展示。（25分）題目：我游覽過(guò).要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.把游覽的地方介紹清楚，寫出特別之處。3.不少于400字。2020年秋統(tǒng)編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）閑上山來(lái)看野水(?http:?/?/?.?/?s?q=%E9%87%8

13、E%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textnt_blank?)，忽于水底見青山(?http:?/?/?.?/?s?q=%E9%9D%92%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textnt_blank?)。翁卷野望二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）choshunjunkuibinchnd潮水根據(jù)廣闊改變程度shnynwntczhnbnfpkn呻吟問(wèn)題側(cè)重板斧劈砍三、給多音字選擇正確的讀音。（4分）1.我的曾（zncn）祖父曾（zncn）經(jīng)是個(gè)醫(yī)生。2.媽媽想為妹妹扎(zzh)辮子

14、,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(zzh)。3.蟋蟀爬出彎曲（q?q）的隧道，來(lái)到平臺(tái)上彈（tn?dn）琴。4.那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重（chn?zhn）疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空（kn?kn）隙。四、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（5分）1.走月亮描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和對(duì)生活的熱愛。（）2.花牛歌的是劉大白，秋晚的江上的是徐志摩。（?）3.雷達(dá)是根據(jù)無(wú)線電波傳播時(shí)遇到障礙物就能反射回來(lái)，再用接收裝置接收反射回來(lái)的無(wú)線電波，測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。（）4.蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖

15、。（）5.精衛(wèi)填海這個(gè)故事反映了人類對(duì)自然力的抗?fàn)?。（）五、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列詞語(yǔ)與意思不相符的一項(xiàng)是（B）。A.精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（精疲力竭）B.指水急速地流動(dòng)而不停息。（車水馬龍）C.沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無(wú)事。（風(fēng)平浪靜）D.山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。（山崩地裂）2.走月亮一課反復(fù)寫到“我和阿媽走月亮”，下列理解正確的一項(xiàng)是（C）。A.反復(fù)寫是為了表示“我”和阿媽喜歡在月光下行走。B.反復(fù)寫是為了表示“我”和阿媽去過(guò)很多地方。C.這樣的反復(fù)看似重復(fù)，實(shí)際上充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r無(wú)比幸福和喜悅之情。D.反復(fù)寫是

16、為了加強(qiáng)讀者的印象“我”和阿媽走月亮。3.下列對(duì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（A）。A.“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。”這句話在全文起到了開篇點(diǎn)題的作用，“呼風(fēng)喚雨”運(yùn)用了夸張的說(shuō)明方法,形象地寫出了20世紀(jì)人類在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。”這句話概括地說(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。C.“人們只能在神話中用千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望?！本渲小扒Ю镅邸薄绊橈L(fēng)耳”這兩個(gè)詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好

17、愿望。D.“世紀(jì)的成就，真可以用忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開來(lái)形容?！蔽闹幸眠@句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。4.下列對(duì)普羅米修斯語(yǔ)句的理解有誤的一項(xiàng)（）。A.“很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜?！边@句話寫人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。B.“就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種?！本渲小懊爸ｋU(xiǎn)”說(shuō)明在拿

18、取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險(xiǎn)，但他仍然要去做，體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅(jiān)定決心。C.“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”句中“決不會(huì)更不會(huì)”說(shuō)明普羅米修斯只要認(rèn)為是對(duì)的，就義無(wú)反顧地去做，決不向邪惡勢(shì)力低頭。此處語(yǔ)言描寫反映了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。D.“火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！边@一句這一句運(yùn)用了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，寫火神敬佩普羅米修斯，是因?yàn)槠樟_米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為。5

19、.下列對(duì)口語(yǔ)交際“我們與環(huán)境”敘述有誤的一項(xiàng)是（C）。A.交流時(shí)要對(duì)身邊的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。B.交流時(shí)能夠圍繞環(huán)境問(wèn)題發(fā)表自己的見解和看法。C.交流時(shí)自己看到的、想到的都可以作為話題來(lái)談。D.交流時(shí)要判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。六、填空題。（30分）1.給下列動(dòng)物填上家。（4分）狗（窩）鼠（洞）鳥（巢）豬（圈）馬（廄）魚（塘）牛（棚）虎（穴）2.填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（舒服）的住宅（傾斜）的隧道（較大）的土塊（蒙蒙）的薄霧（隆隆）的響聲（可愛）的水塘3.根據(jù)描述的畫面寫成語(yǔ)。（4分）（1）國(guó)慶節(jié)，街上到處熱鬧非凡。很多單位敲鑼打鼓，慶祝祖國(guó)母親的生日。（鑼鼓喧天）（2）小明和小紅

20、是極好的朋友，課后總是能看到他們頭挨著頭說(shuō)著悄悄話。（竊竊私語(yǔ)）（3）冬天下雪了，一片片雪花悄然飄落在大地上。（悄無(wú)聲息）（4）“轟”的一聲，大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，隨著發(fā)出的轟鳴聲，火箭騰空而起，直插云霄。（響徹云霄）4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）蟋蟀建筑住宅并沒(méi)有特別好的工具。（改為設(shè)問(wèn)句）蟋蟀建筑住宅有特別好的工具嗎?沒(méi)有（2）蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。（3）偉大的巨人盤古，用它的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）盤古創(chuàng)造了世界。5.按課文內(nèi)容填空。（6分）（1）學(xué)習(xí)了神話故事單元，我們認(rèn)識(shí)了勇于獻(xiàn)身的盤古，堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)，勇敢不屈的普羅米修斯，甘于奉獻(xiàn)的女媧。（2）詩(shī)句、諺語(yǔ)填空。（4分）八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。七、閱讀理解。（14分）月跡（節(jié)選）賈平凹奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走，你們?cè)偃フ野??！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么粗糙，燦燦地閃著銀光。