三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.2 認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南｜冀教版

1、認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第30、31頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。了解平面圖上有關(guān)方向的規(guī)定，能根據(jù)給出的“北”方，辨認(rèn)并描繪景點(diǎn)所在的方向。進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識(shí)的聯(lián)系。重點(diǎn)：知道東北、東南、西北、西南，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。難點(diǎn)：會(huì)描述平面圖上物體所在的位置。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們知道我國(guó)五岳名山，都有哪幾座嗎?生1：華山。生2：泰山。生3：恒山。生4：嵩山。生5：衡山師：那你們知道哪座山最高嗎？生：華山。師：好，真棒！師：同學(xué)們，你們想不想跟老師一起感受一

2、下我國(guó)最高山的風(fēng)采。生：想。師：這是老師去年暑假去華山拍的照片，那么華山給你的感覺是什么呢？生1：很高。生2：很陡。生3：很美。師：同學(xué)們說的真好，華山這么高，這么美，快五一小長(zhǎng)假了，想不想和爸爸媽媽去玩玩呀！生：想。師：如果想出去旅游首先要學(xué)會(huì)辨認(rèn)方向，老師現(xiàn)在有一個(gè)問題，誰能告訴老師古代的人們是用什么辨認(rèn)方向的呀！生：指南針。師：非常棒，指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，在古代，人們就是用指南針來辨認(rèn)方向的。師出示指南針圖片師：指南針無論放在什么地方，他都是指著南方。師：指南針上有幾個(gè)方向呀！生：八個(gè)。師：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)了哪幾個(gè)呀！生：東南西北。師：指南針上還有哪幾個(gè)方向呀！生：東北、東南

3、、西北、西南師：這就是我們今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南。師板書課題認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南。設(shè)計(jì)意圖：情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣探索新知師：東和南之間我們給它起個(gè)好聽的名字叫東南方向，那么東和北之間叫什么方向呢？生：東北方向師：西和南之間的方向叫什么呢？生：西南方向。師：西和北之間的方向呢？生：西北方向。1、教學(xué)看平面示意圖師：今天老師給大家?guī)砹艘环本┮吧鷦?dòng)物園的示意圖。師出示動(dòng)物園平面示意圖象館 獅虎山鹿苑水族館花壇 水禽館熊貓館猴山 河馬館師：那么在平面示意圖上，怎樣辨認(rèn)東南西北、東北東南、西北西南這八個(gè)方向呢？師：從平面示意圖上你看到那些關(guān)于方向的信息呢？生

4、：有箭頭，還有個(gè)“北”字。師：那么箭頭，還有“北”字表示什么呢？生：箭頭朝上，表示上面就是北方。師：真棒! 這就是平面示意圖的方向標(biāo)，看示意圖首先就要看他的方向標(biāo)。師：那么，圖的下面是什么方向呀！生：南。師：左面呢？生：西。師：右面呢？生：東。師：那我們把他們總結(jié)在一起怎么說呀！生：上北、下南、左西、右東。師板書：上北、下南、左西、右東生齊讀：上北、下南、左西、右東。師總結(jié)：不但在示意圖上，平時(shí)人們?cè)诶L制地圖時(shí)也規(guī)定，上北、下南、左西、右東。師：現(xiàn)在，你們能說出各場(chǎng)館在花壇的什么方向了嗎？生：獅虎山在花壇的北面。生：水族館在花壇的西面。生：象館在花壇的西北方向。2、生自制方向板師：你們能根據(jù)我

5、們所學(xué)的八個(gè)方向繪制出一張方向板嗎？生：能：師：下面我找四名同學(xué)在黑板上合作畫一張方向板，其余的同學(xué)拿出老師讓你們準(zhǔn)備好的紙，在紙上畫，小組之間畫完之后互相交流一下。 學(xué)生小組合作，集體討論。師：他們畫得對(duì)不對(duì)呀!生：對(duì)。師：你們能告訴老師和同學(xué)們你們是按照什么畫得方向嗎？生：上北下南生：左西右東。生：東和南之間是東南、東和北之間是東北方向。生：西和南之間是西南、西和北之間是西北方向。師：他們說的好不好呀！生：好。師：那今天老師就每人發(fā)給他們一張笑娃卡，同學(xué)們，送給他們點(diǎn)掌聲好不好。生：好。師：你們畫對(duì)了嗎？生：對(duì)了。師：你們的方向板放好了，一會(huì)做題的時(shí)候，如果有什么疑問可以用你的方向板做參考

6、的呦！設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造自主學(xué)習(xí)氛圍，開發(fā)學(xué)生思維。師：我們不但在平面圖上要學(xué)會(huì)辨認(rèn)八個(gè)方向，在生活中也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)這八個(gè)方向，你們會(huì)辨認(rèn)了嗎？生：會(huì)了。師：好，現(xiàn)在大家全體起立，老師怎么說，你們就怎樣做好嗎？生：好師：向西北點(diǎn)點(diǎn)頭，向東南拍拍手，向東北彎彎腰，向西南揮揮手。師：同學(xué)們真棒，我們?cè)賮硪槐榘?！。師：同學(xué)們你們會(huì)辨認(rèn)方向了嗎？生：會(huì)了。師：那老師就考考你們吧！有沒有信心接受老師的挑戰(zhàn)。生：有。三、鞏固提高動(dòng)腦筋，填一填1 人們?cè)诶L圖時(shí)通常是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）繪制的。2生活中的八個(gè)方向是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3如果你面向東方那么，那么的背面是（

7、）左面是（ ）有面是（ ）。4太陽(yáng)每天從哪（ ）升起，從（ ）落下。我是小法官1、東與西相對(duì)，南與北相對(duì)。（ ）2、黃昏當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)，你的后面是南方。（ ）3、在我國(guó)，燕子每年春天從北方飛到南方。（ ）4、紅紅面向南方，她左轉(zhuǎn)彎之后，面向東方。（ ）選擇我最棒1、超市在步行街的南面，那么步行街在在超市的（ ）。A、東 B、南 C、西 D、北2、聰聰面向東站著，他向后轉(zhuǎn)，又向右轉(zhuǎn)，這時(shí)他面向（ ）。A、東 B、南 C、西 D、北3、商場(chǎng)在公園的北面，郵局在公園的南面，郵局在商場(chǎng)的哪面（ ）。A、西南 B、東南 C、南 D、北4、小紅在小明的西南面，那么小明在小紅的（ ）。A、東 B、南 C、東北 D、東南智慧摩天輪下面是小松鼠送信的路線。請(qǐng)依據(jù)小松鼠送信的路線，在方格上確定小山羊家、小兔家、梅花鹿家和小狗家的位置。小松鼠小松鼠向小松鼠向北走2格到梅花鹿家 向東走1格 向南走1格到小兔家 向東走2格 向南走1格到小山羊家 向東走1格 向北走2格到小狗家。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生多參與，激發(fā)學(xué)生思維。四、作業(yè)1、完成教