《大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

1、大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Experiment of Big Data Analyses課程編號(hào)：HZ190660課程類別：個(gè)性化培養(yǎng)平臺(tái)課程性質(zhì)：選修課學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16（其中：講課學(xué)時(shí)：0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：16）適用專業(yè)：測(cè)繪工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院測(cè)繪與地理信息工程系先修課程：空間數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（C+）、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)基礎(chǔ)B、大學(xué)計(jì)算機(jī)A、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C+）實(shí)驗(yàn)后續(xù)課程：測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下知識(shí)和能力：1.融入大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能利用大數(shù)據(jù)分析思維對(duì)空間信息范疇內(nèi)出現(xiàn)的問題進(jìn)行案例處理與應(yīng)用，能將大數(shù)據(jù)分析技術(shù)實(shí)施

2、應(yīng)用到具體項(xiàng)目。2.在設(shè)計(jì)開發(fā)的過程中，結(jié)合工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，將大數(shù)據(jù)的相關(guān)處理方法正確應(yīng)用在測(cè)繪實(shí)踐項(xiàng)目管理中。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)12.2能夠基于測(cè)繪學(xué)科相關(guān)科學(xué)原理及數(shù)學(xué)模型描述和表達(dá)復(fù)雜測(cè)繪工程問題；2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理與方法，識(shí)別、表達(dá)、分析復(fù)雜測(cè)繪工程問題，并通過文獻(xiàn)研究尋求其解決方案，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)211.2具有項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)及管理等基礎(chǔ)素質(zhì)，能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計(jì)開發(fā)的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；11.項(xiàng)目管理：掌握測(cè)繪工程管理知識(shí)與決策方法，并將其在多學(xué)科

3、環(huán)境中正確應(yīng)用在測(cè)繪實(shí)踐項(xiàng)目管理中三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系單元大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1大數(shù)據(jù)的環(huán)境安裝授課4學(xué)時(shí)作業(yè)1：大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境搭建課程目標(biāo)12爬蟲庫(kù)的使用方法授課4學(xué)時(shí)作業(yè)2：使用爬蟲庫(kù)爬取內(nèi)容課程目標(biāo)13Python操作MySql數(shù)據(jù)庫(kù)授課4學(xué)時(shí)作業(yè)3：使用Python操作MySql數(shù)據(jù)庫(kù)課程目標(biāo)14數(shù)據(jù)可視化授課2學(xué)時(shí)作業(yè)4：pyecharts可視化課程目標(biāo)25數(shù)據(jù)清洗應(yīng)用授課2學(xué)時(shí)作業(yè)5：Kettle數(shù)據(jù)清洗與轉(zhuǎn)換課程目標(biāo)2四、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)類型1、必開實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型組數(shù)每組學(xué)生人數(shù)支撐課程目

4、標(biāo)1大數(shù)據(jù)的環(huán)境安裝在Windows中通過安裝虛擬機(jī)安裝Linux系統(tǒng)的方法4綜合160課程目標(biāo)12爬蟲庫(kù)的使用方法使用爬蟲程序爬取網(wǎng)頁(yè)壁紙4綜合160課程目標(biāo)13Python操作MySql數(shù)據(jù)庫(kù)Python連接并操作MySql數(shù)據(jù)庫(kù)，練習(xí)查詢語(yǔ)句的書寫與應(yīng)用4綜合160課程目標(biāo)14數(shù)據(jù)可視化pyecharts的安裝與可視化操作2綜合160課程目標(biāo)25數(shù)據(jù)清洗應(yīng)用Kettle的配置與應(yīng)用4綜合160課程目標(biāo)23、主要儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)五、教學(xué)方法與手段結(jié)合大數(shù)據(jù)分析理論教學(xué)，講解相關(guān)的理論知識(shí)，結(jié)合相關(guān)程序?qū)嵗_發(fā)思路、流程和方法，學(xué)生在范例程序基礎(chǔ)上，獨(dú)立或與人合作完成類似的程序開發(fā)作業(yè)。六、考

5、核要求、方式與成績(jī)?cè)u(píng)定考核要求：需覆蓋大綱中各知識(shí)單元全部教學(xué)內(nèi)容，理解講授內(nèi)容，掌握基本內(nèi)容，能夠獨(dú)立或合作完成每次作業(yè)。考核形式：考查成績(jī)?cè)u(píng)定：課程考核選擇百分制模式，期末綜合訓(xùn)練程序與平時(shí)作業(yè)相結(jié)合。課程考核總評(píng)成績(jī)由兩部分構(gòu)成，具體計(jì)算為期末綜合訓(xùn)練 50%+作業(yè)訓(xùn)練成績(jī) 50%。期末考試范圍不超過大綱的內(nèi)容，考試時(shí)間為100分鐘，成績(jī)定為百分制。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求平時(shí)成績(jī)（100分）作業(yè)1課程目標(biāo)12.2（20分）作業(yè)2課程目標(biāo)12.2（20分）作業(yè)3課程目標(biāo)12.2（20分）作業(yè)4課程目標(biāo)211.2（20分）作業(yè)5課程目標(biāo)211.2（20分）綜合訓(xùn)練（100分）綜合訓(xùn)

6、練程序課程目標(biāo)1、22.2、11.2平時(shí)成績(jī)由提交作業(yè)成果與作業(yè)說明文檔的評(píng)定，作業(yè)會(huì)隨教學(xué)進(jìn)度多次上交評(píng)分，每次評(píng)分在作業(yè)總成績(jī)中所占比重由授課教師根據(jù)作業(yè)量和難度確定，評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)如下表：作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分75-89分60-74分低于60分按時(shí)提交作業(yè)（權(quán)重0.1）按時(shí)完成并提交。按時(shí)提交，但作業(yè)提交不全。補(bǔ)交作業(yè)，作業(yè)齊全。補(bǔ)交作業(yè)，且作業(yè)資料不齊成果質(zhì)量（權(quán)重0.5）程序編寫完成，運(yùn)行結(jié)果正確，界面美觀，代碼冗余低，人機(jī)交互友好，有創(chuàng)新。程序編寫完成，運(yùn)行結(jié)果正確，代碼少量冗余。程序編寫完成，正常運(yùn)行，代碼冗余明顯。程序編寫未完成，無法正常運(yùn)行，代碼冗余明顯。作業(yè)說明文檔（權(quán)重0.4）文檔思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，表述完整，實(shí)事求是，有思考，有特色。文檔思路清晰，表述完整，有思考，實(shí)事求是。文檔表述完整，思路較亂，無問題思考，有少量抄襲現(xiàn)象。文檔思路不清，表述不完整，抄襲明顯。七、選用教材、講義和主要參考書1.建議教材大數(shù)據(jù)分析：Python爬蟲、數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)可視化，黃源等，清華大學(xué)出版社，2019年12月2.推薦參考書大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用，林子雨，人民郵電出版社，2