八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末試卷及答案

1、八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末試卷及答案、選擇題.社會(huì)由是由無(wú)數(shù)個(gè)人結(jié)成的一定社會(huì)關(guān)系的有機(jī)整體（如下圖所示）。以下能正確反映 下圖寓意的是（）每個(gè)人都是社會(huì)的一員，我們的身份是法律確定的社會(huì)是個(gè)人的有機(jī)組成部分每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”人們?cè)谏鐣?huì)交往中逐漸形成了各種社會(huì)關(guān)系 TOC o 1-5 h z A.B.C.D. “花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲?！睆娜伺c社會(huì)的關(guān)系看，這句話(huà)告 訴我們（）A.花鳥(niǎo)離不開(kāi)物質(zhì)和群體的支持B.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C.只要融入社會(huì)就能夠獲得成功D.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì).指尖在手機(jī)上輕輕一按，手指在鼠標(biāo)上輕輕一點(diǎn)，外賣(mài)、快遞就送

2、到了我們手上；有了 打車(chē)軟件，出行再也不用為等車(chē)煩優(yōu)了；在線(xiàn)訂購(gòu)酒店，讓我們有了說(shuō)走就走的旅行。對(duì) 此認(rèn)識(shí)正確的是（）網(wǎng)絡(luò)讓人們徹底遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)人際交往網(wǎng)絡(luò)帶給我們的都是積極的影響網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了越來(lái)越多的便利A.B.C.D.出門(mén)打不到車(chē)？滴滴叫車(chē)隨叫隨到；餓了不想做飯？美團(tuán)來(lái)送飯這都體現(xiàn)了 “分享 服務(wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)了（ ）A.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制B.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)C.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步D.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力.創(chuàng)建誠(chéng)信校園，離不開(kāi)每位師生的共同努力，我們可以為創(chuàng)建誠(chéng)信校園做以

3、下力所能及 的事情 （）依法懲處失信行為向師生宣傳人貴誠(chéng)信、倡導(dǎo)與誠(chéng)信同行大事講誠(chéng)信，小事就不必太計(jì)較了勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為A.B.C.D.某高速公路收費(fèi)站打出了這樣醒目的標(biāo)語(yǔ)：“車(chē)讓人，讓出文明；人讓車(chē)，讓出安全；車(chē)讓車(chē)，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。”這一標(biāo)語(yǔ)說(shuō)明了（）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)尊重使社會(huì)生活和諧融洽尊重是相互的，如果得不到他人的尊重往往會(huì)產(chǎn)生自卑感尊重能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度A.B.C.D. 在未成年人保護(hù)法的修訂過(guò)程中，有一條立法修改意見(jiàn)來(lái)自某中學(xué)的學(xué)生。為此，他們還收到了全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)的感謝信，這讓學(xué)生們備受鼓舞。這說(shuō)明（ ）規(guī)

4、則是在逐步達(dá)成默契與共識(shí)基礎(chǔ)上形成的隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)規(guī)則既是自由的邊界，也是享有自由的保障我們要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策A.B.C.D, 關(guān)于自由和紀(jì)律的關(guān)系，有人曾做過(guò)這樣的描繪：行星說(shuō)，自由就是在各自的軌道上運(yùn)作；火車(chē)說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑，魚(yú)說(shuō)，自由就是在河水里歡快地遨游；風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一條長(zhǎng)線(xiàn)在風(fēng)里飛翔；汽車(chē)司機(jī)說(shuō)，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤(pán)。這段描繪說(shuō)明了（ ）A.自由是虛擬的，是不真實(shí)的B.自由是有限制的、相對(duì)的C.自由就是按自己的意愿行事D.生活中限制越多就越自由 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車(chē)數(shù)量日益增多一些司機(jī)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上違法停車(chē)

5、、超車(chē)、變道等，經(jīng)常引發(fā)堵車(chē)、交通事故由此可見(jiàn)（ ） 社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序 對(duì)司機(jī)應(yīng)該加強(qiáng)依法管理 社會(huì)秩序只能靠強(qiáng)制措施 人們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則A B C D “不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少?！边@句話(huà)告訴我們（ ）自由不是為所欲為，它是有限制的、絕對(duì)的自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)無(wú)限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害A.B.C.D. 在社會(huì)上，有許許多多的人在奉獻(xiàn)著愛(ài)心，履行著責(zé)任。有為困難群眾捐款捐物的教師，有路遇傷者送去醫(yī)院的“陌生人”，有遇到搶劫奮勇上前的“硬漢”，有熱心公益的“微塵”積極奉獻(xiàn)社會(huì)，

6、離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，作為中學(xué)生我們需要（）以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備把奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)擺在首位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值A(chǔ).B.C.D. 初入夏季，天氣突然變得炎熱起來(lái)，九年級(jí)學(xué)生小青看到同寢室家境貧寒的好朋友小麗還穿著厚厚的外套，就將媽媽買(mǎi)給自己的新夏裝送給了小麗。當(dāng)同學(xué)詢(xún)問(wèn)小麗衣服是誰(shuí)買(mǎi)的時(shí)，小青擔(dān)心小麗難為情，于是搶著回答說(shuō)：“當(dāng)然是她媽媽買(mǎi)的呀?！蹦阏J(rèn)為小青（）沒(méi)講真話(huà)，不誠(chéng)信運(yùn)用了誠(chéng)信智慧講究關(guān)愛(ài)的策略多管閑事A.B.C.D. 有人認(rèn)為“負(fù)責(zé)任要承擔(dān)代價(jià)，真是吃力不討好，遇事

7、還是逃避責(zé)任為好”，而在我們身邊卻有許許多多履行了社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的人。下列語(yǔ)句不能體現(xiàn)這些人的做法的是（ ）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去C.各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息，語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語(yǔ)文課代表。孟杰同學(xué)盡管不太愿意，但還是答應(yīng)了。雖然有些累，但他依然做得很認(rèn)真，受到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明 （ ）不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無(wú)悔地承擔(dān)即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要用心去做，也能夠做得出色承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任，

8、往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好A.B.C.D. 國(guó)家利益高于一切，維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)。以下行為屬于公民自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的是（ ）小李參與宣傳反分裂國(guó)家法嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律和法規(guī)發(fā)現(xiàn)企業(yè)偷排工業(yè)廢水向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)小陳舉報(bào)網(wǎng)上泄露國(guó)家經(jīng)濟(jì)情報(bào)的行為A.B.C.D. 每年的 4 月 15 日是我國(guó)的全民國(guó)家安全教育日。維護(hù)國(guó)家安全，下列做法正確的是及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線(xiàn)索遵守法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的規(guī)定只向家人以外的人保守所知悉的國(guó)家秘密為國(guó)家安全工作提供便利條件或其他協(xié)助A.B.C.D. 在國(guó)際舞臺(tái)上，國(guó)家利益仍是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。下面對(duì)國(guó)家利益理解正確的是（）國(guó)家利益就是國(guó)家安

9、全關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求的總和包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等A.B.C.D. 一位中國(guó)留學(xué)生獲得了一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)她得知只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取這筆獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她毅然放棄這筆獎(jiǎng)學(xué)金。這告訴我們（ ）維護(hù)國(guó)家利益就必須犧牲個(gè)人的利益堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把國(guó)家利益放在第一位每個(gè)人都應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的利益每個(gè)人都對(duì)自己的祖國(guó)充滿(mǎn)熱愛(ài)之情A.B.C.D. 小馬同學(xué)經(jīng)常看新聞聯(lián)播，上網(wǎng)瀏覽國(guó)家大事。媽媽說(shuō)：“世界那么大，事情那么多，你一個(gè)小孩子操什么心？”對(duì)此，小馬應(yīng)該這樣對(duì)媽媽說(shuō)這是我們老師布置的作業(yè)，我必須要應(yīng)付一下祖國(guó)的命運(yùn)與我們的成長(zhǎng)

10、和前途息息相關(guān)我們中學(xué)生也能以自己的方式貢獻(xiàn)力量，讓世界變得更加美好作為國(guó)家的公民，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家和世界的關(guān)系，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，居安思危A.B.C.D. 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。這啟示我們青少年一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索勇于做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者創(chuàng)造美好未來(lái)，不能依靠別人幫助，完全靠自己要靠自己的實(shí)干創(chuàng)造幸福生活，讓青春綻放光彩A.B.C.D.二、非選擇題 材料一 很多人都會(huì)自以為是的認(rèn)為，別人很尊重我。是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。于是，他們?cè)絹?lái)越不尊重別人了，浙漸地他們也就得不到別人的尊重了后來(lái)，他們終于

11、明白：別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。1 ）“別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀?！蹦銓?duì)這句話(huà)是怎么理解的？2 ）怎樣做一個(gè)善于尊重他人的人，請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。材料二 待人以禮，人心所向。待人以禮，禮在“禮貌”：對(duì)人恭敬。待人以禮，禮在“禮讓”：有理也不亮高聲。待人以禮，禮在“禮節(jié)”：相敬如賓，彬彬有禮，等等。3 ）為什么說(shuō)待人以禮是人心所向？22 材料一 李克強(qiáng)總理在會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)強(qiáng)調(diào)：不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實(shí)體店，都要講究誠(chéng)信，保證質(zhì)量，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。材料二 人無(wú)信不立，家無(wú)信不睦，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不寧。中華民族的這句古訓(xùn)，道出了誠(chéng)信的不可或缺性。在時(shí)下，誠(chéng)信不僅是維系社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本道德規(guī)范，

12、同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的助推劑和人與人之間和睦相處的潤(rùn)滑劑。我市某中學(xué)決定舉辦一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。1 ）為什么說(shuō)“不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實(shí)體店，都要講究誠(chéng)信”？2 ）為了踐行誠(chéng)信，我們應(yīng)該怎么做？3 ）請(qǐng)為學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式？23.小強(qiáng)是學(xué)校電視臺(tái)的小記者，他抓拍了以下幾個(gè)“生活鏡頭”，并以此為素材編制了一個(gè)專(zhuān)題短片，以引起大家對(duì)“責(zé)任”話(huà)題的思考。鏡頭一：有些同學(xué)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，花錢(qián)是大手大腳。鏡頭二：有些同學(xué)作業(yè)抄襲、考試作弊、遲到早退。鏡頭三：有些同學(xué)橫穿馬路、闖紅燈，亂踏草坪。學(xué)校要求各班觀看專(zhuān)題片并組織主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。(小試牛刀)(1)請(qǐng)

13、你為這次主題班會(huì)確定一個(gè)主題。(我的行動(dòng))(2)為了增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，除了主題班會(huì)的形式之外，請(qǐng)你再為學(xué)校設(shè)計(jì)兩個(gè)可行 的活動(dòng)形式。(直抒己見(jiàn))(3)不同的角色不同的責(zé)任，責(zé)任伴隨人的一生，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下表。我所扮演的角色我所承擔(dān)的責(zé)任我是父母的子女我是中學(xué)生我是國(guó)家小公民(出謀劃策)(4)本次班會(huì)上，不少同學(xué)對(duì)“責(zé)任心”心存疑惑，請(qǐng)你就“我承擔(dān)，我無(wú)悔”為他們解疑釋惑?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題C解析：C【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。：題干圖片描述說(shuō)明了個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系，依據(jù)課本內(nèi)容，社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在，個(gè)人的生存與發(fā)展總是離

14、不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約，每個(gè)人都是社會(huì)這張大網(wǎng)”上的一個(gè) 結(jié)點(diǎn)”，個(gè)人與社會(huì)是密不可分的，人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，個(gè)人的身份要通過(guò)社會(huì)關(guān)系來(lái)確定。符合題意；：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的；：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；故本題選CoD解析：D【詳解】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。D： “花在樹(shù)則生，離枝則死。鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲。 ”告訴我們個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)集體，因?yàn)樯鐣?huì)為個(gè)人的成長(zhǎng)提供重要條件，故D 正確；A：錯(cuò)誤，該說(shuō)法沒(méi)有理解題干要說(shuō)明的主旨，故排除A;B:選項(xiàng)是社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人，說(shuō)法不合題意，故排除 B;C：只

15、要就”說(shuō)法太絕對(duì)，故排除C；故本題選 D。B【詳解】本題考正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的影響。: “徹底一詞太絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)不能取代現(xiàn)實(shí)人際交往，故 錯(cuò)誤；：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刀劍，對(duì)我們既有積極影也有消極影響，故 錯(cuò)誤；：從題文中的述中可以看出，體解析：B【詳解】本題考正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的影響。: “徹底一詞太絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)不能取代現(xiàn)實(shí)人際交往，故 錯(cuò)誤；：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刀劍，對(duì)我們既有積極影也有消極影響，故 錯(cuò)誤； ：從題文中的述中可以看出，體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的積極影響，豐富了我們的日常生活，給我們的生活來(lái)了越來(lái)越多的便利，故 正確；故本題選 B。D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。D：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，題干內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入

16、新的活力，互 聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)解析： D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。D:根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，題干內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)， D 說(shuō)法正確；AC:體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往和民主政治的作用，A、C說(shuō)法正確與題不符；B：體

17、現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)科技創(chuàng)新的作用，B說(shuō)法正確與題不符；故本題選D。D【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。 ：題文中，我們可以為創(chuàng)建誠(chéng)信校園做以下力所能及的事情，如向師生宣傳人貴誠(chéng)信、倡導(dǎo)與誠(chéng)信同行，勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為，等，故 說(shuō)法符合題 ：依法懲處失信行為相關(guān)部門(mén)做的，不是我們青少年做的，故 說(shuō)法與題意不符，排除； ：小事就不必太計(jì)較了，說(shuō)法錯(cuò)誤，不管大事還是小事都要講誠(chéng)信，故 說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選 D。A【詳解】本題考查尊重他人。 ：題文中標(biāo)語(yǔ)說(shuō)明尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度，故 說(shuō)法符合題意； ：尊重是相互的，如果得不到他人的

18、尊重往往會(huì)產(chǎn)生自卑感，材料沒(méi)體現(xiàn)，故 說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選 A。D【詳解】本題考查規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。：規(guī)則是在逐步達(dá)成默契與共識(shí)基礎(chǔ)上形成的與題意無(wú)關(guān)， 錯(cuò)誤；：未成年人保護(hù)法的修訂說(shuō)明了規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)， 正確；：規(guī)則既是自由的邊界，也是享有自由的保障，與題意無(wú)關(guān)， 錯(cuò)誤；：有一條立法修改意見(jiàn)來(lái)自某中學(xué)的學(xué)生說(shuō)明我們要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策， 正確；故本題選 D。B【詳解】本題考查自由的相關(guān)知識(shí)。A：自由是虛擬的，是不真實(shí)的是錯(cuò)誤的，自由是真實(shí)的，A錯(cuò)誤；B：自由是有限制的、相對(duì)的，紀(jì)律是自由的限度，B正確；C：自由就是按自己的

19、意愿行事是錯(cuò)誤的。世界上不存在絕對(duì)的自由，紀(jì)律是自由的限度，也是自由的基礎(chǔ)和根據(jù)。只有遵紀(jì)守法，認(rèn)識(shí)紀(jì)律的必然，人才會(huì)獲得更大的自由，C錯(cuò)誤；D:生活中限制越多就越自由太絕對(duì)，遵守紀(jì)律并不是限制，D錯(cuò)誤；故本題選B。C【詳解】本題考查遵守規(guī)則。 ：題干中一些司機(jī)不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致交通問(wèn)題，說(shuō)明我們社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序 ；對(duì)司機(jī)應(yīng)該加強(qiáng)依法管理；人們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，故 正確； ：只能，說(shuō)法絕對(duì)，故排除 ；故本題選C。10 D【詳解】本題考查規(guī)則和自由的關(guān)系。： “不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。 ”這句話(huà)體現(xiàn)出規(guī)則和自由的關(guān)系，說(shuō)明了自由不是為所欲為

20、，它是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)，無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害， 說(shuō)法正確； ：錯(cuò)誤，自由是有限制的、相對(duì)的；故本題選 D。11 A【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)。 ：題干中的任務(wù)都具有高度的社會(huì)責(zé)任感。中學(xué)生要以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；熱愛(ài)勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備，故 正確； ：作為中學(xué)生要把學(xué)習(xí)放在首位。故 錯(cuò)誤；故本題選 A。12 C【詳解】本題考查誠(chéng)信和關(guān)愛(ài)他人。 ：小青是善意的謊言，故 說(shuō)法錯(cuò)誤； ：依據(jù)題文描述，小青說(shuō)了善意的謊言，運(yùn)用了誠(chéng)信的智慧，在關(guān)愛(ài)小麗的同

21、時(shí)能夠考慮小麗的感受，講究關(guān)愛(ài)的策略，故 符合題意； ：沒(méi)有正確理解題意，故 說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。 C【詳解】本題考查積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。A： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干，可以體現(xiàn)履行了社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的人，選項(xiàng) A 不符合題意；B： “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”意思是表示人熱情、富有愛(ài)心，做事不求回報(bào) ，表達(dá) 了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，可以體現(xiàn)履行了社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的人，選項(xiàng) B 不符合題意；C：“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”意思是不要多管閑事，不能體現(xiàn)履行了社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)

22、代價(jià)與回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的人，選項(xiàng)C 符合題意；D： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”意思是我孝敬我家里的長(zhǎng)輩，我也會(huì)像孝敬我家長(zhǎng)輩一樣，去孝敬其他沒(méi)有血緣關(guān)系的老人，我愛(ài)我家里的孩子，我也會(huì)像愛(ài)我的孩子一樣也愛(ài)護(hù)別的孩子，可以體現(xiàn)履行了社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的人，選項(xiàng)D 不符合題意；故本題選C。 C【詳解】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。 ：孟杰面對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任，卻做的很好，說(shuō)明有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣可以把事情做得很出色。 說(shuō)法

23、正確； ： “人人都能做好 ”的說(shuō)法太絕對(duì)，應(yīng)排除； ：說(shuō)法太絕對(duì)，應(yīng)排除；故本題選C。15 D【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)和把握。 ：維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù)，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家安全。參與宣傳反分裂國(guó)家法、嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律和法規(guī)、小陳舉報(bào)網(wǎng)上泄露國(guó)家經(jīng)濟(jì)情報(bào)的行為等屬于維護(hù)國(guó)家安全的做法，故 符合題意； ：這是在積極行使監(jiān)督權(quán)，有利于保護(hù)環(huán)境，與維護(hù)國(guó)家安全無(wú)關(guān)，故 與題意不符；故本題選 D。 B【詳解】本題考查如何維護(hù)國(guó)家安全。結(jié)合教材，公民要積極承擔(dān)維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，做到遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的有關(guān)規(guī)定；及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線(xiàn)索；如實(shí)提供所知

24、悉的涉及危害國(guó)家安全活動(dòng)的證據(jù)；為國(guó)家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；向國(guó)家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；保守所知悉的國(guó)家秘密等。所以正確；錯(cuò)誤，也要向家人保守所知悉的國(guó)家秘密。故本題選B。 B【詳解】本題考查國(guó)家利益，根據(jù)所學(xué)，國(guó)家利益包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)，它們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡，觀點(diǎn)正確；國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等，觀點(diǎn)正確；國(guó)家安全是國(guó)家利益的一部分，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需要求的總和，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；觀點(diǎn)正確，所以選 B。 C【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家利

25、益的認(rèn)識(shí)和理解。 ：依據(jù)題文描述，放棄中國(guó)國(guó)籍，這是置國(guó)家利益于不顧的表現(xiàn)，只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取這筆獎(jiǎng)學(xué)金，這就是為了個(gè)人利益放棄了國(guó)家利益。依據(jù)教材知識(shí)，這一做法是錯(cuò)誤的，告誡我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把國(guó)家利益放在第一位，每個(gè)人都應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的利益，故 說(shuō)法正確； ：國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，故 說(shuō)法錯(cuò)誤； ：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，個(gè)別少數(shù)人不具有愛(ài)國(guó)的情懷，故 說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選 C。 C【詳解】本題考查關(guān)心國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，每一個(gè)中華兒女都為偉大祖國(guó)取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪，同時(shí)也應(yīng)該肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的光榮使命?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興

26、邦。為了祖國(guó)更加美好的明天，我們應(yīng)該眾志成城，腳踏實(shí)地，共同奮斗，說(shuō)法都是關(guān)心國(guó)家發(fā)展的表現(xiàn)，符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，中學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事，不能應(yīng)付。故選C。 B【詳解】此題考查實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。這啟示我們青少年一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇于做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，要靠自己的實(shí)干創(chuàng)造幸福生活，讓青春綻放光彩，故符合題意；說(shuō)法絕對(duì)，排除。故選B。二、非選擇題.(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)尊重他人使社會(huì)生活和諧融洽，是維系良好人際關(guān)系的前提是文明社會(huì)的重要特征

27、。(3)積極關(guān)注、重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考。(3)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象?！驹斀狻勘绢}考查尊重他人、文明有禮知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。( 1 )本題考查尊重他人的意義。聯(lián)系教材知識(shí)， “別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。 ”體現(xiàn)了尊重他人的重要性。從尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；使社會(huì)生活和諧融洽；是維系良好人際關(guān)系的前提；是文明社會(huì)的重要特征等方面作答即可。( 2 )本題考查如何尊重他人。聯(lián)系教材知識(shí)，從積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考等方面作答即可。（ 3 ）本題考查文明有禮的重要性。聯(lián)系教材知識(shí)，從文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；促進(jìn)社會(huì)和諧；體現(xiàn)國(guó)家形象等方面作答即可。. （1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，信守承諾。運(yùn)用誠(chéng)信智慧。珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。（ 3 ）