幼兒園夏天主題教案4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園夏天主題教案4篇 幼兒園夏天主題教案范文4篇 夏季是一年的其次個季節(jié)，是四季之一。夏季分為孟夏、仲夏、季夏三個時間階段。假設按公歷，約莫孟夏是5月，仲夏是6月，季夏是7月。提起夏天，我們往往想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小摯友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著入耳的歌。夏天到了，接下來工作在這我為大家整理了關于幼兒園夏天主題教案范文4篇，接待大家閱讀！ 幼兒園夏天主題教案范文篇一 活動目標： 1.知道夏天來時，周邊環(huán)境的一些變化。 2.懂得在活動中，留神

2、傾聽同伴講話。 3.通過活動，體驗夏天的喜悅。 活動打定： 1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周邊環(huán)境 2.動物頭飾若干 3.關于夏天的圖片 4.PPT課件 活動過程： 一.雷雨導入，引起幼兒興趣。 師：小摯友們，聽這是什么聲音啊? 幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢? 幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢? 幼：夏天二.說一說周邊環(huán)境的變化。 師：到夏天時，我們周邊會有哪些變化啊? 幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三.賞識圖片，感受夏天的美。 師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。 嬉戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）師

3、：天變黑了，聽有什么聲音啊? 幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結(jié)：報告幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣怀梢远阍跇湎碌?，我們要找到安好的地方躲起來?活動延遲： 雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新才干，我們回去把今天學到的才干報告班里沒來的小摯友，好嘛? 幼兒園夏天主題教案范文篇二 活動目標： 1.知道夏天來時，周邊環(huán)境的一些變化。 2.懂得在活動中，留神傾聽同伴講話。 3.通過活動，體驗夏天的喜悅。 活動打定： 1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周邊環(huán)境 2.動物頭飾若干 3.關于夏天的圖片 4.PPT課件 活動過程： 一.雷雨導入，引起幼兒興趣。 師：小摯友們，聽這是

4、什么聲音啊? 幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢? 幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢? 幼：夏天二.說一說周邊環(huán)境的變化。 師：到夏天時，我們周邊會有哪些變化啊? 幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三.賞識圖片，感受夏天的美。 師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。 嬉戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）師：天變黑了，聽有什么聲音啊? 幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結(jié)：報告幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣怀梢远阍跇湎碌?，我們要找到安好的地方躲起來?活動延遲： 雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新才干，我們

5、回去把今天學到的才干報告班里沒來的小摯友，好嘛? 幼兒園夏天主題教案范文篇三 一、設計意圖： 1、提起夏天，我們往往想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小摯友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著入耳的歌！夏天真是一個喧嚷的季節(jié)。 2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風奔跑，看著孩子那么熱愛夏天，于是就生成了此活動。 二、活動目標： 1、查看夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。 2、在嬉戲中增加動作的靈巧性，體驗迎風飛跑的感覺。

6、3、學習創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。 三、活動打定：長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。 四、活動過程 （一）探索夏天 1、集體演唱知了。 2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。 3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。 師：請你和好摯友一起留心地找一找夏天，然后報告我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。 4、集中交流自己的查看所得。 （二）查看夏日天空的變化 1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。 師：方才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來

7、后，看到了什么? 師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的? 師：請你再留心地看看，天空中的云還有什么變化? 2、感覺夏天的氣味和聲音。 師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，報告我夏天有什么味道? 師：那夏天有什么聲音呢? （三）和風娃娃做嬉戲 1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩嬉戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀?你們想和風娃娃一起嬉戲嗎? 2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。 （四）制作天空 1、議論、共享查看天空時的感受，激勵幼兒議論如何將教室布置成天空。 師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這

8、些好摯友，也有風娃娃這么淘氣的小客人，小草、小花也都開展了笑臉，伸張了身體，就連天空也和平日不一樣了，不一樣在哪兒呢? 師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢? 2、和幼兒議論做云的方法。 A、表示材料。 B、用這些材料如何做云呢? 3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，激勵幼兒做各種外形的云。 4、將制作好的云放在地上，使其成為開闊的天空。 五、教學反思 1、內(nèi)容整合，和諧進展本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術、健康等多個領域，并留神了內(nèi)容的有效整合，為促進幼兒整體性進展供給了可能?；顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、查看力、想象力、動手才能得到綜合的進

9、展，更重要的是幼兒在學到學識，培養(yǎng)才能的同時，自覺萌生了養(yǎng)護小動物和喜歡大自然的情感。 2、創(chuàng)設了玩中學，學中樂的活動空氣綱要中指出幼兒園教導應崇敬幼兒的人格和權利，崇敬幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，以嬉戲為根本活動。嬉戲是幼兒最愛好的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的活動空間，供給了充沛的操作材料；而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。 3、以幼兒為本，強調(diào)主動性任何一種教導活動假設沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教導。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中特別提防發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安置上，幼兒是

10、主體，教師是引導者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應答。活動中幼兒體會了告成的喜悅，鞏固了自信仰。 幼兒園夏天主題教案范文篇四 活動目標 1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。 2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我養(yǎng)護意識，適量食用生冷食品。 4、初步了解健康的小常識。 5、體驗明顯的季節(jié)特征。 活動打定 1、教學掛圖。 2、活動前排好情景劇。 活動過程 1、導入：講故事。 師：夏天到了，奇奇可欣喜了。他最熱愛夏天，由于夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。 2、開展：觀看教學掛圖。 （1）出示掛圖，請幼兒按依次查看圖片，教師提問。 提問：_奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點? _然后發(fā)生了什么事? _媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么? （2）幼兒查看并逐幅圖陳述。 （3）教師引導幼兒完整陳述： 奇奇一連吃了好多雪糕，喝了好多冰飲料，吃了好多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。奇奇說：我以后再也不吃那么多冷飲了。 3、議