延續(xù)文化血脈一等獎(jiǎng)?wù)f課教案部編人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人朝青年教師教學(xué)基本功說課展示姓名年級(jí)初三課題經(jīng)典永流傳延續(xù)文化血脈1.指導(dǎo)思想說明（1）學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)：課標(biāo)指出要構(gòu)建以培育道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動(dòng)型學(xué)科課程，實(shí)現(xiàn)“課程內(nèi)容活動(dòng)化”“活動(dòng)內(nèi)容課程化”。其中3.4指出：“了解中華文化傳統(tǒng)，理解個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，具有文化認(rèn)同感、民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?（2）學(xué)科指導(dǎo)思想：黨的十九大報(bào)告指出：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量

2、?！薄芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為人民提供精神指引?！睆暮霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度看，2017年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見，要求“將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育的各個(gè)環(huán)節(jié)”，“在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容?！?.教學(xué)內(nèi)容分析（1）地位：本課是九年級(jí)上冊(cè)第三單元“文明與家園”主題下

3、第五課“守望精神家園”的第一框“延續(xù)文化血脈”，主要圍繞文明的價(jià)值追求，講述中華文化是中華民族的“根”與“魂”。傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)定和增強(qiáng)文化自信，在單元中處于基礎(chǔ)性的地位。（2）素養(yǎng)價(jià)值：本課主要培養(yǎng)學(xué)生辯證看待傳統(tǒng)文化的科學(xué)精神，提升學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，幫助學(xué)生形成積極弘揚(yáng)中華文化的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。2.學(xué)習(xí)者分析已知點(diǎn)：學(xué)生對(duì)中華文化的了解比較廣范，對(duì)中華文化的作用理解比較粗淺。學(xué)生具備一定的搜集材料、分析和歸納信息能力，有參與到中華文化創(chuàng)新中的興趣和熱情，有較強(qiáng)的文化表現(xiàn)力。困惑點(diǎn)：學(xué)生對(duì)中華文化力量感悟不夠深刻，對(duì)中華文化的國(guó)際影響力理解還不深，文化認(rèn)

4、同不夠，文化自信心不強(qiáng)發(fā)展點(diǎn)：了解文化經(jīng)典，感悟文化力量，創(chuàng)新文化經(jīng)典，增強(qiáng)文化認(rèn)同，自覺弘揚(yáng)文化經(jīng)典，堅(jiān)定文化自信。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定【知識(shí)目標(biāo)】通過賞析優(yōu)秀文化作品，領(lǐng)悟優(yōu)秀文化作品的影響力和感召力，體味傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，增強(qiáng)文化認(rèn)同感?！灸芰δ繕?biāo)】通過探究“古詩(shī)文對(duì)中學(xué)生而言是包袱還是財(cái)富”，小組辯論互評(píng)，提高辯證思維能力，學(xué)會(huì)辯證的看待傳統(tǒng)文化?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過追問思考“如何做推動(dòng)中外文化交流的小使者”，提升公共參與意識(shí)，積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)中外文化交流。通過合作演繹中華詩(shī)文之美，培養(yǎng)公共參與意識(shí)，積極參與到我國(guó)文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展中，展示中國(guó)特色社會(huì)主義文化自

5、信。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】中華文化的特點(diǎn)，中華美德【教學(xué)難點(diǎn)】增強(qiáng)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信5.整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）活動(dòng)環(huán)節(jié) 知識(shí)邏輯體味文化經(jīng)典-文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵創(chuàng)新文化經(jīng)典-文化的創(chuàng)新與發(fā)展弘揚(yáng)文化經(jīng)典-文化的認(rèn)同與自信6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入：聚焦文化經(jīng)典教師活動(dòng)1：出示古詩(shī)文篇幅增減新聞2017年起全國(guó)統(tǒng)一使用的部編新語文教材，最明顯的變化之一，就是古詩(shī)文篇目大幅增加。普通高中新課標(biāo)公布 語文古詩(shī)文背誦篇目從14篇增加至72篇致“部編本”語文教材總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏的一封公開信提出問題：關(guān)于古詩(shī)文背誦篇目增加，面對(duì)倡議和質(zhì)疑，你的觀點(diǎn)如何？學(xué)生活動(dòng)1聚焦

6、中華古詩(shī)文增減新聞，自主思考，形成觀點(diǎn)?；顒?dòng)意圖說明：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和思維，通過積極思考，主動(dòng)形成觀點(diǎn)，為本課的學(xué)習(xí)做好感性認(rèn)識(shí)的鋪墊。環(huán)節(jié)一：體味文化經(jīng)典教師活動(dòng)2：組織活動(dòng)“我”向你推薦（任選一個(gè)內(nèi)容推薦，并說明理由）選擇推薦內(nèi)容暢談推薦理由分享傾聽收獲學(xué)生活動(dòng)2結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，分組分享古代文學(xué)組革命文學(xué)組現(xiàn)代文學(xué)組融入情境活動(dòng)意圖說明：通過推薦內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深；通過推薦理由的陳述，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘中華文化內(nèi)涵，關(guān)注文化精髓中華美德，并身體力行踐行美德；通過收獲分享，感悟中華文化的力量，體會(huì)文化傳承的意義。環(huán)節(jié)二：創(chuàng)新文化經(jīng)典 教師活動(dòng)3：組織討

7、論推廣方案引導(dǎo)學(xué)生借鑒經(jīng)典詠流傳等形式，傳承創(chuàng)新中華文化討論推廣方案分享推廣方案身邊榜樣垂范學(xué)生活動(dòng)3活動(dòng)探究一、小組展示 采用新形式呈現(xiàn)文化創(chuàng)新二、互評(píng)互學(xué)評(píng)出我最喜歡的展示；解釋我喜歡的原因活動(dòng)意圖說明通過組織學(xué)生觀看搖滾版將進(jìn)酒，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合經(jīng)典詠流傳、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)等文化類節(jié)目的成功，傳承創(chuàng)新中華文化，成為自覺的文化傳承者和享用者，增強(qiáng)文化認(rèn)同。環(huán)節(jié)三：弘揚(yáng)文化經(jīng)典教師活動(dòng)4：展示視頻特朗普外孫女拜年古詩(shī)視頻外國(guó)政要引用過的古詩(shī)詞多國(guó)熱衷過中國(guó)節(jié)名人名言（黑珍珠的話）學(xué)生活動(dòng)4責(zé)任擔(dān)當(dāng)積極探討、交流總結(jié)活動(dòng)意圖說明增強(qiáng)對(duì)自身文化生命力的信念，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，助理中華民族偉大復(fù)興，積極做推動(dòng)中外文化交流的使者。7.板書設(shè)計(jì)（貝殼）8.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)你走進(jìn)校圖書館，選取一本傳承中華優(yōu)秀文化的好書，推薦給同學(xué)，并告知他推薦理由。9.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明多媒體課件 學(xué)生學(xué)案 10.教學(xué)反思與改進(jìn)【教學(xué)設(shè)計(jì)特色】1、彰顯學(xué)科思想緊扣課標(biāo)精神，構(gòu)建活動(dòng)型學(xué)科課程，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。2、響應(yīng)時(shí)代要求