七年級語文上冊第六單元第二十課同步訓(xùn)練：天上的街市

1、學(xué)習(xí)方法報社 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源天上的街市自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩歌，體會語言的節(jié)奏感與和諧美。2.理解詩歌中的聯(lián)想和想象。3.理解作者追求光明和理想的感情。訓(xùn)練積累（15分鐘小練）【基礎(chǔ)存盤】1.給下面加點的字注音?？~緲（ ）（ ） 不甚（ ）隔著（ ） 燈籠（ ） 解釋下面句子中的加點詞語。（1）我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 （2）街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。3.請發(fā)揮想象，將下面的詞語組成一段連貫的話，詞語順序可顛倒?？~緲 美麗 閑游 4填空。天上的街市的作者 ，原名，四川樂山人，他的詩集女神星空中運用大膽的想象、奇特的構(gòu)思，體現(xiàn)了詩人 的創(chuàng)作特色?！鹃?/p>

2、讀經(jīng)緯】閱讀課文，回答下面的問題。5.說說第一小節(jié)中“閃著”和“點著”的表達效果。6.第二小節(jié)中使用了兩個“定然”，有什么好處？7.“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走”一句使用了什么修辭？作用是什么？8.詩中的牛郎織女和傳說中牛郎織女的命運有什么不同，作者為什么這么寫？拓展遷移【拓展閱讀】誰在夜空上寫字鮑吉爾原野夜里，登上汗烏拉山的山頂，風(fēng)吹石壁，站在山上看遠方的星空，如平視墻上的一幅地圖。夜空像百葉窗一樣傾瀉而下。不用仰脖子，這樣慢慢看就可以了，先做的事情不是辨尋獵戶座在哪兒以及牛郎織女星的位置，它們是跑不掉的。先看夜幕有多大，大地之上皆為夜空，眼前的不算，夜從頭頂包圍到我身后。轉(zhuǎn)過身

3、，夜又從頭頂包圍到我身后。這么大的夜，卻不能說是白天變黑了。我寧愿相信白天和黑夜是兩個地方，就像大海與森林不一樣。 流星劃過，由天穹劃入霍林河方向。我以為它落地三四秒后會發(fā)生爆炸，起火，照亮那一小片地方。但沒有，或許它掉進沙漠里了。在流星劃下那一瞬，我覺得有一個高大的神靈在夜幕上寫字，剛才他只寫了一撇，他的石筆斷了一個碴，化為了流星。 面對這么一個夜空，難免想在上面寫寫畫畫。汗烏拉山頂?shù)墓嗄救缫惑F的枝葉。風(fēng)鉆進衣服里，衣服膨脹為燈籠。夜色最濃重的部分由天空滑落并堆積在地平線上，橫臥的銀河是天河的身體，夜在澄明中隱蔽。風(fēng)吹到山頂后變得無力，軟軟地癱在石頭后面，往下走幾步，便感覺不到風(fēng)的氣流

4、。河流白得如一條蜿蜒的落雪地帶，雪花滿滿地堆積在河床。 夜空上面的群星，跟星座什么的都沒有關(guān)系。把星星擬分為星座，不過是人類的臆想。星星是密碼，是航標(biāo)，是人所不辨識的天的文字。人類從古到今所看到的星空只在一個角度，是扁平的對望。而進入夜空，譬如上升到一百萬公里之后看星星，看到的就不是什么大熊星座、獵戶座了，序列全變了。星星像葡萄一樣懸掛在眼前，在運行中變換隊伍，傳達新的密碼。星星把地球人管它們叫大熊星座當(dāng)成一個笑話。地球人離星星太遠，星星仿佛是白色，實際這僅僅是光亮。正像燈光所發(fā)出的光，與白無關(guān)。 群山在夜里隱藏得最好，巍峨陡峭，這些外貌全被夜色藏了起來，山的輪廓變矮，只是稍稍起伏一下作罷。山

5、坡的樹終于變成跟山同樣的顏色了。月亮照過來，樹林的葉子竟白成一片，像漂在樹頂?shù)暮恿?。山石變成灰色，山上的泥土變成黑色。梟鷹的叫聲像是恐懼于這樣的寂靜。風(fēng)再次吹來，仿佛我是麥子，把我一吹再吹，讓我成熟。我想如野獸一般從風(fēng)里嗅到五十里外其他野獸的氣味，但嗅不到，只嗅到苔蘚的腥氣。在無人的夜里，在山頂對星星打什么手勢都被允許，與它們對話卻顯得徒勞，太遠了?？匆粫?，我大體的想法是星星散布得不夠均勻。一是頭頂少、四外多。二是東南少、西北多，竄一竄不行嗎？ 遠方的河水只白不流，如果走近，見到月光攔腰橫在河面上，不讓流。我知道狐貍、獾子、狍子在樹林里活動，那里很熱鬧。又有流星一頭栽到地面，太快，沒看清這顆

6、流星多大個，也看不清它落到了哪個縣。天上又有人寫字了，折斷的石筆頭落在人間，他寫的字在哪兒呢？本文主要寫了夜空的哪幾個特點？（溫馨提示：這是一篇散文，思維較自由，但都緊緊圍繞“夜空”進行。我們可以先將文章分開層次，再逐層概括夜空的特點） 2.賞析“風(fēng)吹到山頂后變得無力，軟軟地癱在石頭后面，往下走幾步，便感覺不到風(fēng)的氣流”這句話中加點詞語的表達作用。（溫馨提示：從修辭運用校對進行賞析） 3.賞析本文題目的妙處。（溫馨提示：可從標(biāo)題獨特的句式特點及所用修辭的角度來賞析） 4.如何理解“星星把地球人管它們叫大熊星座當(dāng)成一個笑話”這句話的含義？（溫馨提示：這道題考查對本文主旨的理解?？蓮娜祟悓Υ笞匀坏?/p>

7、態(tài)度和大自然與人類能力的對比角度來分析） 天上的街市自主學(xué)習(xí)【基礎(chǔ)存盤】1.pio mio shn g long2.（1）隱隱約約，若有若無。（2）把物品擺放出來讓人看。3.示例：遙望天湖山，只見那黛綠的群山、蔭翳的樹木與美麗的夕陽、縹緲的幾縷云構(gòu)成了一幅雅趣盎然的畫卷，有誰不愿在此閑游？4.郭沫若 郭開貞 浪漫主義【閱讀經(jīng)緯】5.“閃著”突出了街燈明滅變化的特點，“點著”一詞富有立體感，天上點滿了街燈，引人生發(fā)出無窮的想象。6.兩個“定然”強調(diào)了詩人的肯定語氣，表達了詩人對美麗天空的向往。7.比喻。將“流星”喻為“燈籠”，生動形象地表現(xiàn)了詩人豐富的想象力，比喻新奇、生動。8.傳說中的牛郎織女命運悲慘，兩地分離，一年僅能在七夕見一次面。詩中的牛郎織女幸福地生活在一起，還可以閑游天街。這樣寫表達了詩人對人壓迫人的社會的不滿和對自由幸福生活的向往。拓展遷移【拓展閱讀】范圍大；在運行中不斷變換著；偶有流星劃下；星星布局不均勻。“癱”字將“風(fēng)”人格化，生動形象地寫出了山頂?shù)娘L(fēng)無力的特點。標(biāo)題是一個疑問句，有激發(fā)